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青春期人工流产术对健康影响的临床分析
青少年生殖健康为人类生殖健康的重要组成,若是在青春期出现生殖、心理健康障碍,会严重影响到这一时期甚至是下一时期、终生的生殖健康,因此应加强青春期的生理卫生宣教工作,保障青春期女性的生殖与心理健康[1].本次研究出于对青春期人工流产术对健康影响进行分析探讨的目的,对我院收治的青春期人工流产患者和同期无流产史青春期健康体检者的相关资料进行了对比分析,现汇报如下:
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青春期巨变的原因是什么
小张老师教初中一年级的生理卫生课,他发现,许多同学对于自己进入青春期后的变化迷惑不解。许多学生都在问:“我为什么长胡须了”,“我为什么遗精了”等之类的问题。于是,小张老师决定专门讲一堂关于青春期巨变原因的课。下面就是小张老师精彩的讲解。
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产后母婴分离研究分析
目的对产后母婴产妇的护理干预方法进行研究和分析.方法将2010年1月-2013年1月在医院住院分娩并由于某种原因造成母婴分离的230例产妇分为干预组和对照组,2组产妇均接受常规的护理,而干预组产妇在接受常规护理的同时还接受了心理上干预等护理措施.结果干预组产妇无论在护理满意度,还是在产后泌乳情况,产后乳房硬度情况等方面均要优于对照组产妇.结论在产妇母分离期间开展针对性系统性和持续性的护理干预活动,不仅能够促进产妇的产后生理卫生的恢复,也可以使护理工作更具有人性化,提高产后护理质量.
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2056例青春期女生生理卫生认知情况与心理健康状况调查研究
目的:了解某市青春期女性精神心理发育特点及健康现状,为采取干预措施提供参考.方法:自制调查问卷,选取城区和郊区各2所中学共2056例女学生进行调查研究.结果:对月经的恐惧及紧张情绪是青春期女性心理问题的一个主要方面,与年龄正相关(P<0.01),对青春期保健及生理知识的渴求强烈度,与年龄呈正相关(P<0.01),与城乡环境差别无明显关联.结论:年龄与青春期女性的心理健康关联明显,目前青春期教育仍然薄弱,需要系统完善加强.
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产后母婴分离研究分析
目的 对产后母婴产妇的护理干预方法进行研究和分析.方法 将2010年1月–2013年1月在医院住院分娩并由于某种原因造成母婴分离的230例产妇分为干预组和对照组,2组产妇均接受常规的护理,而干预组产妇在接受常规护理的同时还接受了心理上干预等护理措施.结果 干预组产妇无论在护理满意度,还是在产后泌乳情况,产后乳房硬度情况等方面均要优于对照组产妇.结论 在产妇母分离期间开展针对性系统性和持续性的护理干预活动,不仅能够促进产妇的产后生理卫生的恢复,也可以使护理工作更具有人性化,提高产后护理质量.
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青春期健康教育需求调查
教育部规定中小学开设健康教育课,但是很长一段时间里,学校对于相关课程处于可有可无的位置,惟一讲授相关知识的<生理卫生>课只是简单地介绍生理发育知识,没有涉及关于青春期性心理和性道德等内容.青少年性教育相对滞后.为了探讨青春期性教育工作开展情况,济南市第四人民医院于2001年3~4月对本辖区的10~24岁年龄段的在校生及社会青年进行了青春期健康教育需求问卷调查,现报告如下.
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畲族中小学女生青春期生理卫生状况调查
目的 了解闽东地区畲族中小学女生月经初潮年龄及青春期生理卫生状况,为加强畲族中小学生健康成长提供科学依据.方法 从8~18岁中小学生中按年龄分层抽样调查部分女生,使用自编的"月经状况调查表"进行问卷调查.结果 畲族中小学女生初潮年龄为10~18岁,平均年龄为(13.4±1.3)岁;13、14和15岁月经初潮出现率分别为29.5 %、30.4 %、30.5 %,16岁后月经逐渐转为规律性.76.9 %(456/593)的畲族中小学女生月经周期为 28~35 d,84.8 %(503/593)的女生经期为5~7 d.畲族中小学女生轻度、中度和重度痛经发生比例分别占31.5 %(187/593)、21.4 %(127/593)和10.6 %(63/593).结论 学校应根据青春期生理心理发育普遍提前的特点,从小学高年级或初中一年级起,把青春期健康教育正式纳入教学计划.
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7 000名女生月经初潮调查分析
月经初潮年龄是评价青少年青春期生长发育、性成熟的重要指标.随着人民生活水平普遍提高,营养状况明显改善.为了解永州市青少年的生长发育情况,为生理卫生课的开设时间提供科学依据,笔者于1999年10月~12月对永州市中学、中专部分女生月经初潮年龄进行了一次调查.
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市售一次性卫生用品卫生学评价
一次性使用卫生用品是指使用一次后即丢弃的、与人体接触并为人体生理卫生或卫生保健目的而使用的各种日常用品.它与人体健康有着密切的关系,优质卫生用品能给使用者的生活带来方便和卫生保健作用,而劣质卫生用品则可导致使用者身体不适或疾病.
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俗言俚语话养生(二)
恼一恼,老一老;笑一笑,少一少[俗语本义]经常烦恼缠身、怒气不消的人,容易衰老;经常情绪乐观、笑容满面的人,就显得年轻.也有将前后次序颠倒,用作"笑一笑,少一少;恼一恼,老一老"的.[流行示例]明·顾起元《客座赘语》:"南都闾巷中常谚,往往有粗俚而可味者,漫记数则,如日:‘恼一恼,老一老;笑一笑,少一少."吴晓洋《中国养生文化的完善》:明·胡文焕的《类修要诀》则以警句和格言形式,总结出了许多重要的养生方法,如其中的《养心要语》谈及情志调摄的养生作用时写到:‘笑一笑,少一少;恼一恼,老一老;斗一斗,瘦一瘦;让一让,胖一胖.'不仅语言平易,朗朗上口,而且形式也很活泼,极易为大众所接受."萧源锦《从夫妻吵架所想到的》:"古人说:‘笑一笑,少一少;恼一恼,老一老.'外国谚语说:‘一个小丑进城,胜似名医诊病.'这就表明心理卫生比生理卫生更重要,长期保持乐观情绪有利于身心健康."
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医学生性相关问题的知识、态度、行为的调查分析
我国大学生一般处于18~23岁这个年龄阶段,性生理与性心理逐渐趋向成熟,其性兴趣,性兴奋,性需求的程度随年龄而逐渐增加.学习掌握性相关知识是大学生身心发育的需要.大学生应具有与其年龄和文化程度相应的性知识水平.但是许多调查表明多数大学生仅在中学里接受过有关性生理卫生方面的知识,而在大学里,无论是医学院校还是非医学院校都很少进行性健康教育.
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某些医学生理学教科书中一个延续多年的错误
10多年前,笔者受北京大学生物学系原主任陈阅增先生的委托,审读人民教育出版社出版的初级中学使用的<生理卫生>课本,发现一些错误,其中之一是关于小肠结构的图有错.该书的编者告诉笔者,此图是仿照卫生部统编的生理学教材绘制的.
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老年妇女的穿着打扮
从生理卫生的角度来看,外貌与长寿确有一定的关系.美好的事物可以使人愉悦,和善美丽的外表、仪态可给自己和他人带来美的享受.人们相遇时常说"你今天穿的这件衣服显得年轻多了"、"你梳这样的发型看上去小了10岁"等等,话语之中,给人一种自豪感,令人心情愉快.
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夏令养生八法
赤日炎炎,夏热如火.避暑养生是人们生活中的一件大事.祖国医学认为:人体由神与形合而为一,即现代医学中的心理与生理两部分组成.保健养生,光靠生理卫生是远远不够的,还必须善于调摄精神,讲究心理卫生,以增进健康.现介绍几种夏令养生方法.
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科学就医要从小教育从制度保障
当今社会“看病难、看病贵和医患关系紧张”三大医疗顽症,从教育的角度看,与国民没有建立科学就医的基本观念有关.纵观当今的基础教育,尽管有生理卫生课,但从未见有科学就医的基础常识普及.科学就医制度尽管有诸多尝试,但仍然步履为艰.当经历了无数起恶性医闹事件之后,2014年健康中国行活动终于聚集“科学就医”,然而什么是科学就医,社会尚无共识,笔者根据中国科学院曾益新院士对科学就医核心信息率的解读具体分析如下.
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女医务人员妇科及乳腺体检结果浅析
随着医疗卫生事业的迅速发展,沈阳铁路局吉林中心医院已拥有医务人员千余名,其中女医务人员占2/3以上.针对女性生理卫生特点,加强女医务人员的保健工作尤为重要.为此笔者于2000年度铁路女职工体检中,对我院女职工进行了妇科及乳腺检查,现将结果报告如下:
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流产妇女的生理卫生与生殖健康教育
生殖健康事关生命个体的生活质量、婚姻质量和社会安定.而流产、尤其是人工流产,对生殖健康的相关性已越来越受卫生机构和专业人士的关注.我院2004年1~10月共收住各类流产患者290例,占妇产科住院人数的24.7%.我们根据不同的流产类型,不同的健康需求,提供更符合个性化、人性化和阶段化的健康教育内容,收到一定的效果.现报告如下.
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115名初三女生生理卫生知识调查
初中生正值青春发育阶段,这一阶段生理和心理都发生着巨大变化.为了解初中女生对自身青春期变化的了解程度、生理卫生知识的来源及掌握程度,我所于2000年10月对庆元二中初三年级共132名女生进行了生理卫生知识问卷调查.共发放问卷132份收回有效问卷126份.其中月经已来潮115人,尚无月经的11人.本文对月经已来潮的115份问卷进行分析.
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乡镇中学生青春期生理卫生健康教育现状调查
青春期生理卫生教育这一课题在我国尚未得到充分研究和实践,特别是针对乡镇中学生的.各地的教育工作者,大多是根据自己的知识背景、热心程度、观念和能力,对中学生、小学生或社区青少年提供一些有关青春发育成长的知识.有的称"德育",有的称"生理卫生",有的称"预防艾滋病",有的笼统称"青春期教育".为探讨当下乡镇中学生的青春期生理卫生现状,进而寻找有效的应对策略,以便为社会界和教育界开展青春期卫生教育提供科学依据,我们做了相关调查,现报道如下.
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少女第一次妇科检查应在何时?
生命中有许多个第一次,第一次叫"妈妈",第一次上生理卫生课,当一位青春期少女月经初潮时,她也会第一次体会到,自己作为女孩特有的生理特点.