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陈立夫的养生法
陈立夫先生是中国近现代史上政坛中的显赫人物,他生于1899年,终年103岁,可谓是位"世纪老人".他早年从政,晚年专于孔孟之学及中国传统医药文化的研究,对于中医药学的学习与研究更为热衷.
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Mayo Clinic病理科的继续医学教育和员工培训
1997年2月~1998年2月,受我院党委和"中国国际人才交流中心"的派遣及资助,我前往坐落在美国明尼苏达州罗彻斯特城的Mayo Clinic(梅约医疗中心、梅约医科大学、梅约研究生院、梅约进修学院)访问研修.这是一家建院于1889年、集医教研于一体、在美国名列前茅且闻名世界的私立综合性医疗中心,由分布在美国三个州的四家医院、一个养老院和一个覆盖48个社区的Mayo卫生体系所组成,共有员工17,998人.该院病理系以其在世界诊断病理学发展史上诸多首创性贡献、各专科病理学家群英荟萃和国际领先的诊断技术而吸引了大批访问学者.短短的一年,本专业的学习与研究收获颇丰,而该院实施继续教育和员工培训诸多成功的做法和经验也给我留下了深刻的印象.
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内源性医学在金元时期的发展——金元杰出人物与著作
金元时期杰出导引大家张三丰,为元代著名武术家,武当派开山祖师,乃知行合一、得天地之造化的内源性医学大师,他把儒家的道德学说与修持导引结合,可谓"丹道修炼集大成者,得天地造化也".其导引专论等含诸多金玉良言,十分生动精辟,非常值得后人认真学习与研究.
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非霍奇金淋巴瘤的规范化诊断与治疗
近40年来,由于非霍奇金淋巴瘤(NHL)相对于其它恶性肿瘤对现有的化疗、放疗较为敏感,近期疗效较好,所以在诊断治疗方面逐渐形成一些相对成熟的"规范"和"常规".如视CHOP方案为治疗非霍奇金淋巴瘤的"金标准"一线治疗方案等.而这些"规范"和"常规"在恶性淋巴瘤诊断和治疗快速发展的今天,却面临着巨大的挑战.使得我们有必要通过学习与研究,转变过去的一些陈旧观念.
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熟读医案悟名家心法,博古通今走医道捷径--评《内科疾病名家验案评析》
阅读名家医案,是中医传统的学习与研究方法.医案价值高,是医家临床诊疗的实时记录,是临床治疗经验的总结,或失败教训的借鉴,为中医实践的精华所在.
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中草药名难字释析22例
清代学者戴震有言:"经之至者,道也,所以明道者,辞也,所以成辞者,字也.必由字以通其辞,由辞以通其道".戴震所云至理名言.<中药学>中中草药名疑难字较多,不能认读、理解这些难僻字,便不能通其辞、明其道.为便于<中药学>学习与研究,仅就手头所辑22种中草药名作一释析.
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怎样当好医院业务科室的科主任
1 科主任的基本素质和职责一个好的科主任至少应具备一些基本素质,即具有科学理性的头脑和一定的管理能力;执著的事业追求和坚韧不拔的毅力;认真的责任意识和前瞻的科学思路;公平正直的处世和友善谦逊的为人;严谨创新的科研作风和开拓进取的工作态度;良好的组织能力与认真的工作落实;容才爱才的宽广胸襟和举才用才的能力水平.只有这样才能承担科主任所承担的义务与责任,才能带领整个科室快速发展,才能完成以下职责: (1)在医院党政领导下,全面负责本科室的医疗、教学、科研、精神文明和行政管理工作.(2)根据医院的整体工作目标和规划制定本科室的发展计划和实施方案,认真落实,不断协调,经常检查,定期总结,持续改进,稳步提高.(3)及时掌握国内外本专业发展动态,定期组织全科员工学习与研究,积极开展新技术和新项目.(4)合理安排科室工作,确保医疗有条不紊,不断提高员工素质,努力改善服务质量,确立科室富有特点与个性的科风与科训.
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日本的医疗制度与价格管理
日本人口1.27亿,国民生产总值(GDP)为507.45万亿日元(100日元约等于7.5元人民币).日本人的平均寿命男性77岁、女性84岁,是世界各国高的.世界卫生组织对日本健康保健制度的质量、公平性等方面给予了非常高的评价,日本健康保健制度在各国健康保健制度中综合得分排名第一.而日本人均医疗费用只有美国的一半,占GDP的比例在发达国家中处于较低的位置.因此,深入学习与研究日本健康保健制度将会给我们带来很多启发.
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当好实验教学的后勤兵
化学是一门以实验为基础的学科.化学实验是化学的一个重要组成部分,是学习与研究化学基本、重要的途径之一.
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七年制医学生双语教学的思考
所谓双语教学,通常是指在课堂上能够熟练的运用汉语、英语两种语言进行学科的教与学,终达到师生均能运用两种思维方式进行学科学习和思考、研究目的的教学方法.因此双语教学的应用,在学科的学习与研究上以及语言的思维方式上有着全新的目标.
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略述孙思邈对小儿摄护与保健的认识
孙思邈为唐代著名医药学家,唐京兆华原(今陕西耀县)人.所著<千金方>一书特别重视小儿,尤其是对小儿的摄护与保健.他首次提出了:"夫生民之道,莫不以养小为大"(<备急千金要方@少小婴孺方>)的见解,笔者通过对其有关内容的学习与研究,略有所获,现就此学术经验略述如下.
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学习与研究活体形态学的几点体会
在学习与研究活体形态学中,我们发现在临床工作中,有几个问题值得提出来与同仁们探讨,如果注意到了这些问题,可能对提高准确诊断率,减少误诊与漏诊有一定的益处.