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在免疫学检验课堂中开展提问式教学的应用探讨

王莹

摘要: 免疫学检验学科的理论性和系统性较强,课程内容理解较为困难,所以改进教学方式对学生掌握这门学科具有重要意义.提问式教学能提高学生的注意力,调动学生的积极性,使学生的思维充分发挥,学生对这门学科的兴趣会大大提高.在教学过程中,教师应恰当的选择问题,根据学科知识内容以及学生的特点对提问进行设计,并重视对学生回答的分析和引导,以及对知识的串联总结和拓展,从而使学生能够更好的掌握免疫学检验的学科知识,达到佳的课堂教学效果.

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