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读书角在儿科健康教育中的应用

杨晓敏;熊衍君

摘要: 健康教育不是简单的传播来自客观实际的正确信息,而是有意识地帮助人们建立和发展有关健康的正确态度、信念和价值观[1],儿科健康教育因对象特殊、涉及面广、内容多,且内容和方法与其他科室有很大差别[2],而且儿科绝大多数患儿是独生子女,住院期间日常生活依赖于家长陪护,而陪护不断更换,随意性大,致使健康教育不能持续、顺利进行,容易中断,效果差,为了提高健康教育的效果,确保家庭护理质量,现报告如下。

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