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浅谈药学高职院校工业药剂学教学中多媒体的应用
高等职业技术教育是一种职业特征明显的"应用型"教育,其目标是培养高素质的劳动者和实际工作第一线的专业人才.而<工业药剂学>是药学高职院校药剂专业学生的必修课程,它与生产实际联系密切,牵涉面广,专业性强.
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消化内科学实行双语教学模式的实践与探索
推行双语教学是现代教育适应社会发展需要的必然趋势,是国际型专业人才培养目标的要求,同时也是教学改革的重要突破口之一.如何提高高等院校本科生的专业英语水平,是目前从事高等教育工作的同行们议论较多的话题[1].为了提高学生的专业英文阅读与理解能力,要求我们改善双语教学环境,优化教学方法,在有限的时间内获得好的教学效果.现结合我们在7年制临床医学本科双语教学课程中的经验和体会,谈谈看法.
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《生物技术制药》实验教学改革与探索
《生物技术制药》是一门实践性和综合性很强的学科,为适应当今高等教育的发展,培养高素质的专业人才,降低办学成本,提高教学资源利用率,旧有的实验教学模式的改革势在必行.
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完善实验教学"软件"培养高质量卫生检验专业人才
在经历了2003年的SARS、2004年初的禽流感和2005年的猪链球菌事件后,人们已充分认识到卫生检验检疫在预防与控制疾病中的重要作用.根据社会的发展变化,如何培养出适应社会需求的、高质量的卫生检验专业人才,对卫生检验专业教师提出了更高的要求.医科大学作为培养临床和卫生检验专业人才的教育基地,应该也作出相应的调整.现在各医科大学在原有实验教学的基础上,纷纷购进高新专业仪器设备,以改进专业"硬件"条件,但与此同时,也不忽略与硬件配套的"软件"建设.笔者就完善卫生检验专业的实验教学,提出几点看法,供大家探讨.
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促进妇产科临床教学的改革
妇产科是临床教学的重要组成部分,也是生殖医学教学的重点内容之一,搞好妇产科临床教学,提高教学质量是培养高素质生殖医学专业人才、适应当代知识经济发展和人才竞争的需要.因此,对传统模式的妇产科教学改革势在必行.
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浅谈呼吸内科双语教学
双语教学主要是指高等院校的部分专业基础课和专业课同时采用两种语言进行授课的一种教学方式,其中两种语言一般是指母语和英语或是母语和日语,医学素质教育的实行使双语教学越来越被重视.也使得双语教学的设立成为适应医学教育发展的必要.当然,在学术交流国际化的今天,高层次医学人才的一项基本技能就是具有良好的外语水平,特别是能够熟练地应用英语进行读、说、听、写,既有良好的专业知识又通晓外语的专业人才必将是我国参与国际竞争的重要条件.我们在呼吸内科双语教学中主要有以下几点认识和体会.
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临床教学中培养学生创新思维探讨
21世纪知识经济的发展,信息技术、分子生物学技术、数字影像技术以及其它相关技术对医学的不断渗透,使现今临床医学已成为诸多新技术之集成.医学科技已是一门不断以医学知识的创新及创造性应用各领域知识的医学服务的学科.因此,培养学生的创新精神和实践能力现已成为高等教育改革的核心问题,也是培养面向未来高素质医学专业人才的需要.要开拓医学生的能力,培养创新思维,需解决以下几个问题.
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浅谈临床医学教学中的几个问题
十年栽树,百年育人.教书育人是一个漫长而艰巨的过程,直接关系到民族的兴旺,国家的繁荣富强人们通过小学、中学基础知识的学习,据国家对不同人才的需要及兴趣爱好,通过考试进入高等学校,进行专业知识的学习,培养出专业知识精湛的专业人才.作为大学培养的对象,他们有了自己的独立思考能力,对知识更充满了渴望,从而对教师提出了更高的要求,同学们不需要照本宣科的木偶,也要获取更多的先进知识.而我们大学医学教育的蓝本-"教材",往往是5年才更新1次,而在这科学技术日新月异的年代,教科书显然滞后.因此,如何继承已有的知识,而又融入新的内容,给同学们提供自由思维的空间,启发其创造性,是我们教师必须面临的一大挑战,也是展示教学相长,自我提高的一大舞台.兹对临床医学高等教育提出一些探索性看法.
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医学影像学实习生临床工作能力的培养
医学影像学是近年来医学领域中知识更新迅速的学科之一,它把临床诊断提高到一个新的水平,促进临床医学的发展.如何培养适应现代医学发展需要的一批高质量的医学影像学专业人才,是目前医学影像专业教育面临的一个重要问题.临床实习是培养影像诊断专业临床医师的前期准备工作,实习期间既要求实习生学习掌握基础知识、基本理论和基本技能,又要培养实习生的临床工作能力.进入临床实习阶段实习生的临床工作能力的培养就显得非常重要,近几年的人才招聘会上也证明了它的重要性,用人单位除了看学生的专业知识水平外,重点是看学生的临床工作能力强不强,是否适应社会主义市场经济和时代发展的需要.现介绍一下我们的教学经验,仅供参考.
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传染病专科医院的人才现状和对策
随着我国医疗市场的不断开放,人才竞争越来越激烈,特别是高学历、有专长的医技人才竞争更为激烈.我院是一所二级甲等传染病专科医院,正在积极争创三级传染病医院,但医院由于受到专科限制,医院发展前景不明朗,能够提供给专业人才实现抱负的平台不高,出现业务骨干留不住、富余人员流不动、专家人才流不进的尴尬局面,已严重影响医院争创三级医院的进程.
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新时期疾控人才培养战略的思考
自2003年非典疫情发生以来,我国公共卫生问题再一次被社会各界所关注和重视.大量事实证明,人才资源是影响区域综合竞争力的重要的战略资源,从我国目前的公共卫生体系来看,在一些地市特别是县级疾控机构,未能引进或缺乏高素质预防医学专业人才,导致疾病预防控制能力严重不足,突发公共卫生事件得不到快速有效处置,制约了疾控事业的发展,更严重的是影响了人民群众的身体健康和社会稳定.
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在解剖学创新教学中突出专业特色
如何培养和训练学生的创新意识和实际动手能力,突出专业特色,培养出更多实用型专业人才,是解剖学教学创新的方向.本文就专业解剖学教学的改革和创新进行了一些探索.
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教学探讨">局部解剖学"项目-导师制"实验教学探讨
高等医学院校的教育改革,主体是教学改革,其目的是提高教学质量并培养适应社会主义现代化建设需要的高素质的合格医学专业人才,我院为了响应这一要求开展了"项目-导师制"实验教学.局部解剖学实验教学就此作了尝试,我们在2001级临床医学专业学生学习局部解剖学教学过程中,有意识的有目的地组织学生在不影响课程学习的前提下,让学生组成"项目-导师制"科研小组,有计划有目的地在培养和增强学生的各方面能力方面做了一些尝试,现将我们的收获与体会总结如下:
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教学方法之我见
时代在呼唤人才,国家需要人才.作为高校教师如何提高大学教学质量,培养和输送高素质、高质量的专业人才已是当务之急.孔子是世界上早提出启发式教学方法的.他认为"不愤不启,不悱不法,举一偶不以三偶反,则不复也.",主张通过启发提问,引导学生独立思考,后得出结论的教学方法,利于开发学生的智力.孟子继承和发展了孔子的因材施教和启发思维的教学思想,认为"尽信书不如无书",主张学生在学习中要存疑.古今中外学者对大学教学方法均有所研究,尤其在今天,科学由高度分化向高度综合、多学科渗透方向发展,新的教学方法及现代教学手段层出不穷.我们在教学中遵循的原则是,启发引导学生在现代医学与祖国医学的知识宝库中探索、翱翔 .因中医药大学的学生是在学习祖国医学的同时学习一定的现代医学理论知识.经多年教学发现,学生大致可分为三类:a偏中医型(对西医不感兴趣).b偏西医型(对中医不感兴趣) .c中西医结合型(此型较多).针对这种情况,我们在加强自身专业功底的基础上,精心制定教学方案,并把好教学第一关即第一节课.俗话说"万事开头难"、"众口难调".在结论中,先介绍一下中医的特色及优势、西医的长处及前沿热点、临床上中西医结合治疗疾病的成功范例,以调节气氛,活跃思维.然后话锋一转说:<组织学与胚胎学>是研究…,其目的是…,在以后的学习中要求同学们…然后鼓励同学们将已经学过的<中医基础理论学> <中医诊断学><解剖学>等知识联系、贯穿于我们所要讲的专业知识内容中.介绍几本参考书供有能力有兴趣的同学参考,课后出1~2个思考题,或让学生自己提出问题并寻找答案,在下一次课拿出10~15分钟时间进行讨论,内容需联系已讲过的内容,多提问题, 启发、激励学生开动脑筋找答案,同学不论是以中医思维方式还是站在西医角度分析解答问题,我们均"洗耳恭听",让同学们各抒已见,后老师总结.例如肝、肾脏在中医、西医有何异同点(概念、结构、机能),舌苔与丝状乳头的关系等,这样既能巩固所学知识,又能激发学生对医学的兴趣,启迪思维开发智力,受到了同学们的好评.
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大体标本整体制作法
为了提高我院的办学水平,提高临床医学专业学生对解剖层次和各器官的毗邻认识,提高医疗操作技术水平,培养高技能的实用型医学专业人才,我们对人体的整体标本制作方法进行了研究.
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对血站管理信息系统维护和管理的几点认识
目前,各地血站为了进一步保障采供血安全,都已实现了采供血的计算机网络化管理.但是计算机管理信息系统能否真正起到保障作用,笔者认为主要取决于以下几个因素.
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关于我国输血医学高等教育的思考
从1900年Landersteiner发现ABO血型系统至今,输血医学已有100多年的发展历史.自1970年代以来,造血干细胞、T淋巴细胞、树突状细胞等分离技术引入输血、移植和基因治疗,使输血医学逐渐进入新时代;进入21世纪,通过基因重组技术获得了药用重组血浆蛋白和凝血因子,输血的血液免疫学效应机制也得到更好的理解,输血医学也进一步发展为一门涉及面广泛的学科.
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输血专业人才培养模式的研究与探索
发达国家很重视输血医学教育,在高等医学教育体系中开设有输血医学专业,采取“学院式教育”和“继续教育”等并行的教育模式.而我国的输血医学教育,至今无系统化的教育课程体系和成熟的培养模式,输血医学也未被纳入我国高等教育的学科专业目录,与输血医学的发展和社会对输血人才的需要极不相符.我们在对输血人才的社会需求、培养目标、社会定位、输血的法律法规等多方面进行广泛而深入调研的基础上,邀请省内外有关输血专家进行了充分的论证,制定了输血医学的培养计划,规划了输血医学的课程体系,采取了多样化的教学模式,制定了一系列的输血医学专业学生综合素质的培养计划和测评方案,遴选了输血医学的实习点,建立了毕业实习监控体系.现在,我们培养的输血医学专业第1届学生即将毕业,经过多年的努力,工作中取得了一些经验和体会,与大家分享.
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中国口腔医学专业人才供需研究
通过对口腔医学专业人才的供需均衡分析,得出口腔医学人才供需缺口过大的结论 ,相应提出拓宽培养目标、分层招生、提高国家主力院校培养能力等建议以保证口腔专业人才的后续供给.
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护士语言艺术与病人身心健康
医学的语言艺术对人类都是不可缺少的,医学治疗人体肉体上的痛苦,语言艺术治疗人们心灵上的创伤,两个从表面上看来很不相同的领域,然而存在着紧密的内在联系,都是使人类从肉体到精神上健康.心理因素导致心身疾病是不可忽视的病因,医护人员应成为把医学和语言艺术融为一体的专业人才,在医疗护理过程中不但要注意治疗病人生理需要,还要帮助病人解决生活、技能,要善于运用语言艺术沟通人类之间情感的第二信号与基础医学有机的结合,使文明礼貌的职业语言成为情感交流的工具,成为治疗身心疾病的手段.