首页 > 文献资料
-
改革人才培养模式提高中药学专业人才培养质量
为培养符合中药现代化要求的中药学高级专门人才,中国药科大学将原有的几个专业合并成中药学一个专业,设立了中药分析、中药制药和中药生物技术三个专业方向,相应增设部分课程,主编和参编一批新教材,调整学时,将实验课中验证性实验改为探索性实验,对毕业实习和考试在形式和内容上进行了改革探索.这些改革措施对提高毕业生整体素质收到明显效果.
-
积极发挥大学班主任专业特长提升专业人才素质培养——以药学专业人才培养为例
大学阶段是人生的飞跃,是成才道路上的重要阶段.拥有较强专业背景的大学班主任,通过多元化创新管理可以加强教师与学生的深层次交流以及拓展考研和就业途径,进而提升专业人才的素质培养.
-
医学信息管理专业人才培养模式的研究
通过对我国医学信息管理专业人才培养现状的分析,探讨了构建该专业人才培养模式的思路,并结合人才培养模式的内涵,从培养目标的定位、课程体系的设置等八个方面提出了医学信息管理专业人才培养模式的构建.
-
大专层次助产士人才需求的调研与分析
目的:了解浙江省医疗机构助产专业人才需求情况,探讨助产专业人才培养模式.方法:采用分层随机抽样的方法抽取全省11个地市的473家医疗机构,调查其现有专职助产士情况以及对助产专业人才的进一步需求.结果:446家(94.29%)开设了分娩室和产科病房,共有专职助产士1136人,其专业背景普通护理专业565人(49.74%),助产专业439人(38.64%),临床专业132人(11.62%),学历中专468人(41.20%)、大专459人(40.40%)、本科190人(16.73%)、硕士及以上19人(1.67%).52.91%的医疗机构现有助产士数量不足,55.18%表示今后将主要招聘助产专业毕业生,94.71%认为新招聘助产士学历必须是大专及以上.结论:浙江省各级医疗机构对大专及以上助产专业人才需求很大.
-
基于疾病与检验要素分析提升检验医学生能力
各高等院校的招生规模逐年不断扩大,各种教学手段也发生了相应的变化,医学检验专业传统的基础课、临床专业课、临床实习等阶段性学习方式显然已不能适应这种规模性教学,一是知识的分层教学,二是理论与临床分离式教学都让学生在有限时间内难以将所学的基础知识、临床专业知识与具体疾病的诊断与鉴别诊断进行有效的结合与贯通,从而导致检验医生与临床医学完全分离与脱节,难以融入临床,为临床提供科学合理的诊断与鉴别诊断各要素的选择,而沦为通常所说检验工匠,极不利于检验医学专业对临床医学的指导与帮助,不利本专业合理发展[1,2]。如何有效地提高具有分析问题、解决问题能力的应用型检验专业人才是当前检验学科发展需面临的实际问题。
-
提高肿瘤内科学研究生临床教学质量的几点思考
恶性肿瘤已成为威胁人类健康的头号原因,其发病率及患病率均呈升高趋势[1-2]。大部分恶性肿瘤患者就诊时已属于中晚期,多学科综合治疗是提高治愈率、延长生存时间和改善生活质量的重要手段,其中的肿瘤内科治疗处于越来越重要的地位。对于肿瘤内科治疗的巨大的社会需求吸引了大量医学生本科毕业后选择肿瘤内科学专业继续学习深造。培养高质量的肿瘤内科学专业人才是提高恶性肿瘤诊疗规范化水平、改善全社会防癌抗癌状况的极为重要的一环。我院是广西壮族自治区肿瘤学专业人才培养基地,我科多年来积极参与肿瘤学的教学工作,培养了大量合格的肿瘤内科学硕士研究生,对肿瘤内科学研究生的临床教学进行了一些探索和思考,现总结如下。
-
目前我市社区卫生服务存在的问题与建议
为贯彻落实<中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定>,市政府把社区卫生服务工作列入社区建设三个一工程,作为直接关系群众生活的一件重要实事来抓,采取了一系列推动措施和相关政策,促进社区卫生服务的发展和城市卫生服务体系改革的深化.从1998年启动了全市社区卫生服务网点建设与全科医学专业人才的培养工程.较好地解决了社区居民的卫生需求,使社区居民得到了及时、合理、经济有效的服务.赢得了人民群众的赞誉.与此同时,我们也不能忽略在推进社区卫生服务工作中还存在着一些问题,必须要认真加以解决.
-
预防医学实验教学体系改革的做法
预防医学实验教学是指学生在教师指导下.以实践操作为主,获得预防医学感性知识和基本技能、提高综合素质的一系列教学活动组合.近几年,由于各种原因,特别是高校教学经费短缺造成高校普遍重视理论课教学,实践教学较为薄弱,使得学生的实践能力较差.随着预防医学改革的深入进行,对于预防医学实验教学提出了更新更高的要求,过去的实验教学模式和实验室管理方式已经不能适应社会对预防医学专业人才的要求.
-
中专护理实践课改革与创新
中专实践教学是贯穿于中专护理专业整个学习全过程中的实践性教学环节,它是理论联系实际的重要手段,它能培养学生严肃认真的工作态度、严谨细致的工作作风和各种能力的实验技能技巧,是增强学生基本素质的重要途径,是培养应用型中等专业人才的重要手段.现将我校护理实践课的改革与创新报告如下.
-
护生综合素质培养的护理教学体会
护理教育的结果是培养出医学知识基础扎实、人文社会知识丰富、护理技能娴熟,以及具有创新思维、团队合作精神、较好人际交往能力的专业人才.在重视护生综合素质培养的护理教学方面做了一些探讨.现报告如下.
-
医院图书馆馆员应注重提高综合业务素质
知识信息和医学科学技术的迅猛发展,不但给医院图书馆带来了新的机遇和挑战,而且也对图书馆人员自身的知识结构带来严峻的考验.目前大多数图书馆人员都未经过系统正规的学习,专业基础知识贫乏,无法真正胜任图书馆工作,有的把学医的或是学外语等其它专业人员分配到图书馆工作岗位,使图书馆工作服务质量无法得到保证,影响图书馆工作向正规化、规范化方向发展.图书馆人员知结构,除专业人员外,应注重多学科与边缘学科知识的学习.
-
预防医学卫生人力资源配置现状及人才培养对策分析
目的 探索预防医学专业卫生人力资源配置现状,为提高公共卫生行业发展提供科学依据.方法 通过调查问卷、走访座谈等形式,对预防医学卫生人力资源现状进行调查分析.结果 预防医学卫生入力资源配置现状不容乐观,人才数量、结构配置存在着诸多不合理问题.结论 适应区域医疗体制改革发展趋势需要,加强基层预防医学专业人才队伍建设,构建高职高专医学院校预防医学专业人才培养的新平台,突出预防医学职能作用,提高公共卫生人才队伍人才队伍建设,对完善公共卫生机构预防医学专业人才培养具有重要的指导意义.
-
中医骨伤专业后期教学模式的实践与探讨
中医骨伤后期临床教学是高等中医骨伤人才培养过程中的重要环节,也是中医骨伤理论联系实际、基础联系临床的重要教学阶段.为了克服以往教学模式的不足,提高教学质量,满足临床、教学、科研对骨伤专业人才的要求,我们在省教育厅和学院教育研究评价中心的资助下进行了本课题的研究,通过对教学计划、教材内容、授课方式、(见)实习基地建设,题库和考试(核)标准建立、师资队伍建设等方面一系列改革,紧紧抓住早临床、多临床、反复临床这一环节,探索出了新的中医骨伤专业后期教学模式,解决了骨伤专业临床课理论与实践脱节、学生动手能力差等一系列问题.经过多年的实践和探索,已经形成了一套比较完善、具有自己特色的骨伤教学管理模式,现总结如下.
-
中医骨伤学科建设的实践与体会
平乐正骨影响广泛,其学术思想的传承和发展,使河南正骨享誉全国,作为河南省重点学科的中医骨伤学科以中医学院为主体,以3个附属医院为基地开展医教研活动,培养出了大批优秀骨伤专业人才.
-
颈椎损伤病人的院前救护与转运
随着医学模式的发展,院前急救已由转运式向现场救护发展.院前急救是面对突发急症,意外创伤等,需要一批高素质、创新型、反应灵敏的急救医学专业人才,快速出诊,独立实施现场病情评估和急救.
-
医学高等教育质量滑坡原因分析
医学高等学校的根本任务是为国家培养合格的医学专业人才,医学高等学校毕业生面临的服务对象是人的生命与健康,所以特别强调合格人才的培养,合格人才的培养关键在于建立一支思想素质好、业务水平高、相对稳定的教师队伍。全文从保证和提高医学教育质量角度出发,分析了近年医学教育质量滑坡原因,并提出相应对策,现报道如下。 1 医学生质量滑坡表现……
-
我国血管外科研究的现状与展望
近20年来,我国血管外科迅速发展,许多大、中医院相继建立血管外科专业,培养出一批造诣颇深的专业人才,在基础和临床方面作了广泛和深入的研究.
-
小儿普通外科20年回顾
中华小儿外科杂志伴随着我国改革开放的步伐已经走过20年的历程,她作为我国小儿外科唯一的专业学术杂志,记载了小儿外科20年发展、进步的历史,为培养小儿外科专业人才和推动我国小儿外科临床和基础研究水平的提高起到了巨大作用.小儿普通外科涵盖了小儿外科许多常见疾病,并与诸多专业学科有不同程度的交叉或重叠,20年来在临床诊治水平和应用基础研究方面都取得了长足的进步,为我国儿童的医疗保健事业作出了应有的贡献.
-
口腔医学专业本科生毕业文献综述报告影响因素的分析
学研究是一项探索新知识、新规律的创新性工作,在不断的探索和研究中可以不断的发现生命科学的奥秘,同时培养探索者的创新精神和创新意识,从而推动医学专业的发展.随着时代的进步和发展,社会对口腔医学教育提出了更高的要求.社会需要的是既有临床工作能力,又具有创新精神的新型口腔专业人才.
-
浅谈影像专业本科教育与继续教育
随着医学的发展,影像学对临床各专业的影响越来越大,影像诊断技术已成为临床医学的支柱学科之一.如何培养二十一世纪医学影像专业人才是我们要解决的一个重要课题.