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英文阅读文献资料
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大学生英文阅读流畅状态量表(FSS)的编制
目的 编制适用于中国大学生的英文流畅状态量表.方法 通过访谈、开放式问卷等方法进行测试,并对量表进行探索性因素分析和验证性因素分析.结果 样本均数为正态分布,内部一致性较高,本问卷中各分量表与量表总分相关在0.566~0.865之间,达到了中等偏高的显著性相关.结论 该量表可以作为我国大学生英文阅读流畅状态的测评工具.
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消化内科学实行双语教学模式的实践与探索
推行双语教学是现代教育适应社会发展需要的必然趋势,是国际型专业人才培养目标的要求,同时也是教学改革的重要突破口之一.如何提高高等院校本科生的专业英语水平,是目前从事高等教育工作的同行们议论较多的话题[1].为了提高学生的专业英文阅读与理解能力,要求我们改善双语教学环境,优化教学方法,在有限的时间内获得好的教学效果.现结合我们在7年制临床医学本科双语教学课程中的经验和体会,谈谈看法.