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精神科实施整体护理的体会
我国现阶段的护理模式正处于以疾病为中心的护理模式向以病人为中心的护理模式转变的过渡时期[1].为寻求适合我国国情并具有精神科特色的新护理模式,促进我国护理学科的发展,我院也开展了整体护理,按护理程序护理病人,向以病人为中心的护理模式转变.现将实施整体护理的情况介绍如下.
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循证护理在预防老年重度颅脑损伤应激性溃疡中的应用及效果观察
随着现代护理学研究的不断深入,以真实、可靠的科学证据为基础的护理实践——循证护理(evidence based nurs-ing,EBN)正逐步应用于临床,它使传统的经验主义护理模式向依据科学研究成果为基础的新型护理模式转变,是近年来护理领域发展的新趋势[1].应激性溃疡是颅脑损伤的常见并发症之一.老年重度颅脑损伤是颅脑损伤中的一种特殊类型,因老年人自身调节功能降低及伴有不同程度的脏器功能减退,对创伤耐受性较差,颅脑损伤后应激性溃疡发生率也相应较高,病死率高,预后差.本研究探讨EBN在预防老年重度颅脑损伤应激性溃疡中的应用价值.
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门诊药房优质化服务的探讨
随着医药卫生事业的改革以及医药市场的竞争,药学服务模式正由以单纯提供药物的传统模式,逐步向以服务于患者为宗旨的临床药学工作和药学保健模式转变.
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门诊中药房专家资源配置在医院药学服务中的实践
药学服务自20世纪80年代世界卫生组织(WHO)和国际药学联合提出,医院药剂工作由传统保证药品供应模式向以患者为中心的药学技术模式转变,开展以合理用药为核心的临床药学工作.因其全新的理念、丰富的内涵、更具人性化的服务,而被全球药学界普遍认同和大力推广,也成为医院药学改革发展的方向.随着临床药学的普及,中药临床药学服务也逐渐引起医师、药师广泛的重视,开展中药临床药学服务已是迫切需要.药房是展示医院形象的一个重要窗口,开展门诊药学服务是医院开展药学服务的基础[1],在顺应医院药学发展的趋势下,优化中药房药学人力资源配置,增设专家,推进医院药房管理改革,促进和带动中药临床药学服务的开展.
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体检中心对高尿酸血症患者开展系统健康教育的效果分析
随着社会的发展,人们健康意识和预防保健意识逐渐增强,健康体检已成为人们预防保健的重要手段之一[1]。众多的体检中心也正由单纯健康体检模式向健康管理模式转变。体检中心在做好健康体检的同时,有针对性地对体检者开展系统健康教育,可有效提高体检者的预防保健意识,使其形成健康的行为和生活方式,达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。本院自2010年3月起在体检中心开展内容丰富、形式多样的健康教育活动,健康体检与系统健康教育同步进行,收到了较好的效果。本研究以高尿酸血症体检者为例,将系统健康教育方法与体会总结报告如下。
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循证医学与以问题为基础的学习相结合在风湿病学临床教学中的应用
随着医学模式的转变,临床医学行为也由过去经验医学为指导,向循证医学(evidence-based medicine,EBM)为依据的模式转变.循证医学是以证据为基础的医学,其核心思想是,医疗决策尽量以客观研究结果为依据,在个人临床经验的基础上,从医学科学发展中获取新、论证度高的论据.从医学教育的角度来说,EMB是一种与传统教学模式完全不同的学习方式,是一种全新的临床医学教育观,其实质是一种新式高效的终身学习的临床教育模式.
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浅谈健康教育在糖尿病护理中的作用
在护理模式转变的同时,强调了健康教育的重要性,它是护理计划的重要组成部分,自开展此项工作以来,我们深刻体会到健康教育在糖尿病护理中具有帮助控制血糖,防止并发症,促进糖尿病人康复的不可忽视的作用.现将体会浅谈如下.
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对提高护士角色化水平三个关键性步骤的探讨
护士的职业角色化,是指从事护士这个职业的个体所应具有的角色人格和职业行为模式.护士群体对角色的适应性越强,其角色化水平越高,护士队伍的整体素质也就越高.而护士个体应该具备怎样的角色化水平?志愿从护者应该具备怎样的人格特质?怎样使各层次的护士尽快进入自己的角色,使护士的角色行为被社会公认的道德和法律所许可?在生物医学模式向社会-医学-心理模式转变的今天,显得更为重要.笔者认为:为了从护个体较易角色化,报考护校的学生应进行心理选拔.护校教育应从目前的知识教育转向素质教育,使之成为护士角色化的摇篮.医院护理部应注重新护士的岗前培训和对不同层次的护士进行角色化行为的诱导和强化.
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论图书馆期刊模式的转变
本文在分析当前图书馆期刊管理工作特点的基础上,提出了适应网络环境,转变图书馆期刊管理模式的设想,如何为临床、预防保健、科研服务的个人看法.
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人群自报健康资料切点位移偏倚的校正--健康情景方法
在疾病流行病学模式转变的背景下,人群非死亡性健康(non-fatal health)信息成为卫生系统决策和管理的重要信息.在疾病统计特别是人群慢性病和退行性疾病统计信息的收集在一定时期内还很难完善的情况下,自报健康(self-report health)--通过患者或调查对象自报或自评包括身体和心理等各方面的健康状况--资料的收集和利用就成为一条掌握人群非死亡健康水平(或伤残水平)的重要途径.
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谈谈医院药师应如何开展药学服务
医、药、护是医院整体预防、治疗活动中不可分割的3个技术子系统.医院药学作为一门综合性的药学分支学科,是医疗工作的重要组成部分,在临床上发挥着重要作用,药物治疗在医疗活动中起着不可替代的作用.多年来,医院药学工作已从单一的供应服务型模式向科技服务型模式转变.笔者就医院药师应如何开展药学服务谈谈个人看法.
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临床优质护理健康教育与持续质量改进措施的探讨
在21世纪人人享有健康的战略目标下,人们的健康意识在不断提高,医院的工作也逐步从以治疗疾病为中心向以预防保健为中心的模式转变,对住院患者及其家属和社会人员进行健康知识和信息传递,已成为护理工作的重要内容之一,没有健康教育的护理,不能称其为整体护理[1].
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护理安全预警监测防范机制的建立与成效
为了在医疗护理管理过程中充分体现"质量、安全、服务、绩效"的要旨,降低医疗护理差错与事故的发生率,将医疗护理安全管理模式从以往单纯被动处理医疗护理事故、纠纷的事后式管理模式逐步向"预警防范与积极干预"的前馈控制管理模式转变[1],我院根据临床管理实际情况,制订了"医疗护理安全预警、监测、防范机制"(以下简称为机制),于2005年6月运用于护理管理活动中,取得良好成效,现报道如下.
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循证护理在产后出血产妇中的应用及效果评价
循证护理是将传统的护理模式向以科研成果为基础的护理模式转变,护理人员可通过这种方式了解到新的护理研究成果,并及时将其应用在临床护理实践中,整体提高护理素质,从而做到终身学习、培养科学研究的能力;患者亦可获得新的健康信息,改善生活方式和习惯,促进机体的健康[1]。
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如何提高护理本科生的健康教育能力
随着护理观念的转变,护理工作已由机械、被动的操作转变为以患者的健康为服务目标,主动对患者进行多方面的身心护理.因此,掌握健康教育的能力是护士为患者提供优质服务过程中必须具备的基本素质.护理本科生是未来护理事业发展的中坚力量,加强护理本科生的能力培养是适应医学科学发展及护理模式转变的关键.我科在2000-2004年对98名护理本科毕业实习生进行整体护理实习教学的过程中,注重提高护生的健康教育能力,效果良好,现报道如下.
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综合教学模式在消化内科临床教学中的应用
内科是临床上重要的科室,很多疾病需内科治疗,因此内科学是临床上重要的学科,学好内科是为了救死扶伤,维护人民的身体健康[1].消化内科是内科学中重要且常见的几大系统之一,因其结构较复杂,很多症状相似,所以临床诊断时容易混淆.为了适应新世纪教育事业的发展,临床教学也由传统的教学方式向综合式教学模式转变,对医学生的教育已不再是填鸭式的枯燥教学方式,而转向多种教学方式相结合,互补长短,使得学生有了很大的学习兴趣,理论和实践能力均有改善,综合能力提高,为社会培养、输送了更多合格的临床医生,进而使临床医生的技能有了很大的提高[ 2].本文中我们就综合教学模式在消化内科教学中的临床应用效果进行观察,现报道如下.
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健康教育在维持性血透病人中的应用
维持性血液透析是终末期肾病患者维持生命的一种安全、可靠的肾脏替代疗法.现随着化学、电子、生物工程等科学技术的发展和医学工作者的努力,透析技术日益完善.病人对护理的要求已不仅仅满足于护理技术服务,同时希望护理人员为其传授护理技能与预防保健知识.为病人实施健康教育是社会对护理工作的要求,也是护理模式转变所必需的.通过对70例患者采取适当有效和易于接受的健康指导,让病人对血液透析有较明确认识,从而创造与保持患者及家属良好的心理状态,加强医患配合,提高病人的生活质量具有重要意义.
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健康教育是建立新型护患关系的重要环节
健康教育是整体护理的重要内容之一,它贯穿于对病人进行整体护理的全程。指导——合作或参与的新型护患关系的建立是适应整体护理模式转变的产物。因此,健康教育实施的好坏是影响护患关系的重要环节。
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二十一世纪,糖尿病教育面临的挑战
患病率的挑战随着我国改革开放的不断深入,逐步转变社会体制与经济模式,大规模的招商引资、改制,更加速了我国的经济发展.与此同时也加快了乡村向城镇,城镇向中、小城市的改造及转变.此种农村-城镇/城镇-城市化的模式转变中,也同样迅速地改变了人们生活,特别是生活环境和设施(其中主要是周边地区的各种大、小型超市和西化的快餐店),极其方便地促使居住地的人们,在超市里面对丰富的食品随意挑选和摄入.
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重视继续教育循证合理用药
在过去的20余年间,心血管医学临床用药方面大的变化是从经验医学向循证医学的模式转变.心律失常抑制试验(CAST)结果显示,心肌梗死后,有左室射血分数下降和频发室性早搏或非持续性室性心动过速的患者,持续使用IC类抗心律失常药物的患者的总病死率和心律失常所致死亡均明显高于安慰剂组.