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手在医用化学教学中的模具作用
医用化学这门学科,化学知识覆盖面广,课堂教学知识密度大,化学分子结构看不见,模不着,化学概念难理解,课堂教学较为抽象,医学生普遍认为难掌握.
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通过化学实验培养学生综合能力
化学是医学高等院校的一门十分重要的基础课,而化学实验是化学教学的一种基本、行之有效的教学形式,它可以帮助学生进一步巩固化学基本概念和理论,获取更多化学知识,培养科学实验的能力.
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谁“动”了中国人的餐盘
国以民为本,民以食为天,食以安为先.食物是人类赖以生存和发展的基本物质条件,也是国家安定、社会发展的根本要素.食品安全涉及广大人民群众的生命安全与健康,是广大百姓共同关注的一个永恒主题.2011年,我国发生多起食品安全事件,双汇瘦肉精、雨润烤鸭问题肉、地沟油、牛肉膏、染色馒头、毒豆芽、波及多行业的“塑化剂”风波等,每次恶性食品安全事件的发生都牵扯着国人的神经,令人触目惊心,在一系列食品安全事件曝光的同时,也不断地丰富着公众的化学知识,挑战社会的道德底线.日前,全球大的独立公关公司爱德曼新发布的2012年度全球信任度调查报告显示,受到“瘦肉精”和“塑化剂”等事件的冲击,中国的食品行业信任度很低.问题食品已从过去的粮、油、肉、禽、蛋、菜、豆制品、水产品等传统主副食品,扩展到水果、酒类、干货类、奶制品、炒货食品等,呈立体式、全方位态势.
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浅谈利用Powerpoint优化《生物化学》教学
<生物化学>是一门必修的医学基础课程,它的理论和技术已渗透到其他基础医学和临床医学的各个领域,被用以解决医学各门学科中存在的问题.掌握生物化学知识,为进一步学习免疫机制、微生物作用机制、病理过程、药物在体内的代谢过程及作用机制、疾病发生发展的机制和临床检验诊断、治疗在理论和技术上打下良好的基础,乃至为毕业后的继续教育奠定厚实的基础.而<生物化学>可以说是一门涉及许多学科领域的边缘学科因而教学内容非常庞杂,那么,如何才能在有限的教学时间内高效地完成教学任务呢?采用多媒体辅助教学就是其中一个行之有效的方法.
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"生物--化学战剂”中毒的医疗救援
随着科技进步和化学知识的普及,"生化战剂”非战争使用越来越引起恐怖组织、间谍机构和犯罪分子注意,世界各地有关利用化学战剂进行破坏、谋杀、抢劫、绑架等活动的报道时有所闻.据报道一些恐怖组织还曾在罗马、巴黎、德国等地秘密集会,专门研究如何使用化学战剂等问题.震惊世界的东京地铁沙林事件仅是恐怖组织使用化学战剂的高潮而已,实际日本近年已至少发生了7起与神经毒气有关的恐怖事件.能造成大规模伤亡的新的化学恐怖主义--"生化战剂”对于人员密集的大城市已成为恐怖分子袭击的重要目标,将对热爱和平的人类造成极大的威胁.因此我们必须加强"生化战剂”的防护和医疗救援的研究.
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2001年考研药物化学试卷分析
药物化学试卷是考察每位考生是否具有进入研究生学习阶段应有的药物化学知识,主要考查本科学习阶段对药物化学理论知识掌握和灵活应用的程度,其命题思路与药物化学课程的本科教学大纲密切相关.
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别把消毒液变成“毒液”
想要打造一尘不染的温馨小家,并不是花了时间和金钱、出了蛮力就可以轻松实现的,如果不注意清洁方法,还会危及健康.那么,哪些错误用法会让家庭常用的消毒液变成"毒液"?日常使用时有哪些注意事项呢?84消毒液遇到"酸剂"就产毒这年头,搞个家务、做个卫生,也得懂些化学知识?没错.
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灵活运用教学方法提高化学课堂教学效果
目前,人读卫校的学生中,大部分化学基础较差,甚至有不少同学对化学有"厌恶感".要使同学们较好地掌握化学知识,重新对化学感兴趣,有必要在课堂教学上灵活运用教学方法,激发学生的学习热情.笔者认为在课堂上灵活运用教学方法是可行的,能很好地提高教学质量.
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结合化学知识让学生认识染发烫发的危害
结合学生所学化学知识,通过日常班级管理和教育,帮助其了解和分析染发剂与烫发剂的化学成分及其对人体的伤害,教育学生不染发烫发.
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医学院校化学实验教学改革探讨
化学是医学的基础学科,化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是学生获得化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径[1].
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医学中需要用到的高中化学知识探讨
医学的领域很宽广,涉及到的理论知识及实践操作也是纷繁复杂,我们所接触到的高中化学知识就在医学中有着实际意义的应用,努力学好高中化学知识,不仅有助于增加我们的医学常识,还能为我们自己的身体健康提供一份保障.高中生将高中化学知识学好的前提下,也应加强自己实践操作,才能更好的应用高中化学知识到医学实践当中.所以,本文就以医学中对高中化学知识的应用为主要内容,进行详细阐述,以此通过增加医学与化学之间的联系,让高中生对高中化学产生浓厚兴趣.