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食品专业成人教育教学质量管理体系的建立
随着高等教育改革的发展和终身教育理念的深入,我国高等教育正不断走向大众化。成人教育是高等教育的重要组成部分,在当今学习型社会的背景下,在高等教育走向大众化的进程中发挥着巨大的作用。本文结合吉林工商学院食品专业成人教育的现状,对目前教育教学管理体系中的问题加以分析,构建了“三元标准,多方评价”的成人教育教学管理体系,保证了成人教育的人才培养质量,实现了高校成人教育教学的创新。
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以培养中医思维模式为依托的中医对外教育思考
近年来,来华学习中医学的外国留学生日益增多,作为肩负着向世界传播中医学知识使命的中医高等院校,应以“中医国际化,教育是根本”为宗旨,以需求为动力、以质量为生命,大力发展中医对外教育事业,使中医药教育走向“主流化、规范化、精品化”.
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教学质量评价标准的掌握
我国的高等教育已由精英教育走向大众化教育,然而随着"扩招"的同时,各高等学校都越来越关注教学质量的保障,各高校也都相应地成立了不同形式、不同力度的教学质量评估监控保障体系,来保证教学质量的稳定和提高.目前,"人才培养质量是高等学校的生命线"已经成为全国高校迎接新世纪挑战的共识,发展与否,就看各高校的质量是否合格,是否能适应新世纪发展的需要.
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新形势下医德教育存在的问题及对策
1社会现实决定应进行深刻的医德教育1.1高等院校连续几年扩招,使大批在原有招生规模下不可能进入高校的素质平平的学生跨入了高等医学院校的大门.高等教育正逐步从精英教育走向大众化,大众化概念的内涵不仅包括量的增加,也包括质的提高1,比如职业道德修养的提高.展望医学生的未来,他们将进入各种医疗机构,担负起救死扶伤的职责,他们的价值观、道德观将直接影响医院医德医风建设.在医学生的各种观念还处于从不成熟逐渐走向成熟的时期,对他们进行职业道德方面的正确引导,无论是从教育成本还是从教育效果来看,都是好的时机.
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人才培养模式与高等学校教学改革:挑战与应答
我国高等教育正从计划模式走向市场模式,从封闭教育走向开放教育.在高等教育全球化、大众化的时代,高等教育的人才培养模式需要作出重大改变.本文试从新形势下高等教育如何面对和应答由此所产生的新情况、新问题的角度,对高等学校人才培养模式的选择等问题在此进行探讨.
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健康传播走向“精准”时代
当今社会信息获取非常方便,人们可以通过报纸、电视、书籍、微信等多种渠道获得“健康教育信息”.然而,当人们打开电视或翻阅报纸,各种假借科普宣传,实则卖药的广告比比皆是;微信朋友圈里热传的“养生秘方”往往都是错误的.想要提高大众的健康素养,并非是一朝一夕的事,需要进行规范、科学、有针对性的健康知识传播和教育,使健康教育走向专业化、精准化.