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社区婴幼儿喂养与过敏性疾病的关系分析
婴幼儿是指处于0~36个月的低龄儿童,其无论是在生理上还是在心理上都未发育健全.由于身心脆弱、自身免疫力低等因素的影响,这一年龄段的儿童常常在喂养过程中患上婴幼儿过敏性疾病,给婴幼儿的健康成长带来不同程度的阻碍.为此,本文以上述内容为背景,通过社区婴幼儿喂养与过敏性疾病的关系分析来探索婴幼儿喂养过程中喂养食品选择以及食品搭配的科学方法.
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6~24月龄婴幼儿喂养指数分布以及与生长发育的相关性研究
目的利用2002年全国营养和健康状况调查数据建立我国婴幼儿喂养指数,评价喂养情况与生长发育的关系.方法依据世界卫生组织推荐喂养方式,选择母乳喂养、是否用奶瓶喂养、膳食多样性、食物频率等变量,建立喂养指数评分体系,评价喂养指数评分与年龄别体重(WAZ)、年龄别身长(HAZ)和身长别体重(WHZ)关系.结果城乡婴幼儿喂养指数评分存在显著差异(P<0.001),随着婴幼儿月龄的增加,喂养指数评分显著增加(P<0.05),喂养指数得分与WAZ、HAZ和WHZ显著相关(P<0.05).结论喂养指数可以作为一项综合判断婴幼儿喂养的方法.
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北京市海淀区母婴营养与健康状况调查分析
婴幼儿时期营养状况是人一生营养状况的基础,这段时间中的营养问题可能导致不可逆转的生长发育问题.同时婴幼儿生长发育迅速,需要大量的营养.而婴幼儿的营养供应又主要依赖母体的营养状况,因此母亲的营养状况可以间接影响婴幼儿的生长发育及健康状况.为了解北京母婴营养状况及生长发育状况,从2009年7月到9月期间在北京海淀妇幼保健院分娩,并接受膳食营养干预的母婴中随机选取112对母婴作为调查对象,采用入户问卷调查方式进行调查.
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西安市760名儿科医务人员婴幼儿喂养知识及需求评估
目的 了解陕西省西安市儿科医务人员婴幼儿喂养知识知晓率和需求情况,为开展针对性的婴幼儿喂养知识宣传教育提供科学依据.方法 自行设计问卷,采用分层整群的抽样方法,对西安市的760名儿科医务人员进行调查.结果 医生、医技人员及护士对婴幼儿喂养知识的知晓率分别为85.12%、81.73%和80.26%.医生对于母乳量的正确估计和婴儿奶量的知晓率分别为85.55%和79.88%,高于医技人员及护士,差异有统计学意义(P<0.05);在营养素补充剂特别是维生素和矿物质如铁、钙的使用上,医生的知晓率普遍高于护士及医技人员,差异有统计学意义(P<0.05);而医生、医技人员和护士在辅食添加和幼儿喂养的知晓率之间差异无统计学意义(P>0.05);超过70%的调查对象的婴幼儿喂养知识主要来源为书籍、报刊杂志及讲座;几乎所有的医务人员(98.95%)都表示愿意进一步学习婴幼儿喂养相关知识;超过70%的调查对象愿意通过讲座和宣传册的形式来学习婴幼儿喂养知识.结论 儿科医务人员的婴幼儿喂养知识有待进一步提高.
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依托妈妈班开展人群营养教育效果评估研究
目的:了解妈妈班成员婴幼儿喂养知识知晓情况,进一步探索人群营养教育的有效模式,提高营养教育的效果和质量.方法:2016年8-9月,选取南湖区已设立免疫接种门诊的14家社区医疗机构的妈妈班成员,包括产后妇女及其亲属,运用自行设计的调查问卷开展基线调查,开展专题讲座进行营养知识宣传.在讲座结束后,运用相同的问卷开展终末调查.共有223名成员参与了基线调查,对214名成员开展终末调查.结果:针对本次调查的15个核心知识点,基线调查的知晓率为26.91%(60/223),终末调查的知晓率为51.87%(111/214),核心知识点知晓率前后变化对比具有统计学差异(x2 =28.57,P<0.05).结论:妈妈班成员婴幼儿喂养知识的知晓率相对偏低,开展营养教育活动是提升知晓率的有效形式.
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长治市郊区2007年母乳喂养情况分析
母乳是婴儿发育理想的天然食品.2002年世界卫生组织和联合国儿童基金会联合制定的<婴幼儿喂养全球战略>明确指出,在初6个月应对婴儿进行纯母乳喂养,以实现婴儿的佳生长、发育和健康.现将长治市郊区2007年产妇母乳喂养情况进行分析,为制定干预措施提供依据.
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《婴幼儿喂养建议》解读
一、背景20世纪90年代以来世界卫生组织(WHO)和许多国家针对婴幼儿期的特殊营养需要陆续制定了有关指南,并在实践中不断补充修改,使儿科医生在实际工作中有章可循.在我国现代儿科学半个多世纪的发展史上,近30年是我国儿科学与儿童保健学发展快的时期.30年来我国儿科学与儿童保健学工作者进行了大量流行病学研究,积累了丰富的婴幼儿喂养临床经验,现在制定伞国性婴幼儿喂养建议的时机基本成熟.
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小儿营养性缺铁性贫血的临床分析
目的:分析小儿营养缺铁性贫血情况。方法回顾性总结90例小儿营养缺铁性贫血患者临床资料,分析其临床发病特点和相关危险因素。结果61.11%儿童营养缺铁性贫血年龄为7个月~1岁;农村儿童多于城市儿童;纯母乳喂养未添加辅食儿童易患缺血性贫血。结论7个月~1岁属于小儿营养缺铁性贫血高发期,应该及时预防、诊断、治疗,降低该病发生率。
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安阳市市区婴儿喂养状况分析
目的 了解本地区婴儿喂养现状,为今后婴儿喂养指导和干预措施提供基础信息.方法 随机抽取我市四区946名婴儿,采用儿童保健册回顾调查和现场询问的方式,填写婴儿期喂养情况问卷.结果 4月龄城区母乳喂养率低于农村,差异有统计学意义.7~12月龄日摄入适宜奶量的仅占50.85%,39.01%摄入过多;本地城区婴儿引入其他食物偏早,第一种其他食物以米粥和蛋黄居多,存在一日喂养次数过多及夜间次数过多、延续时间过长.结论 本市婴儿喂养现状需进一步改善,今后应加强宣教,推广实施<婴幼儿喂养建议>,促进本市婴儿健康生长.
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婴儿辅食添加
辅食添加对婴幼儿的生长发育具有非常重要的作用,婴幼儿时期合理的添加辅食可以补充乳类的不足,有利于婴儿的生长发育.而我国目前辅食添加存在一些问题,主要是添加时间过早或过晚.国内多项研究显示,我国婴儿在出生后到3~4个月内与发达国家小儿的生长发育没有差别,生长发育曲线在4个月前接近甚至超过WTO标准,但4个月后生长开始减慢,6个月以后出现明显下降,生长体重曲线逐渐低于国际标准且差距加大,而辅助食品添加迟、食物品种单调,特别是蛋白质摄入不足,进食次数少和实际摄入量低是我国2岁以下婴幼儿喂养方面的主要问题[1].国内外的资料表明,发展中国家婴幼儿6~18个月因辅食添加不当引起的营养不良发病率较高[2].为了使广大婴幼儿父母对辅食添加有一个全面了解,本文对辅食添加问题做如下解答.
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卫生部出台政策杜绝母乳代用品推销活动
卫生部近日印发了《婴幼儿喂养策略》,要求各地在世界母乳喂养周期间,充分利用广播、电视、报刊等多种形式,大规模地开展母乳喂养的宣传活动,广泛普及婴幼儿喂养知识.
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儿童保健医学的临床研究进展
1 婴幼儿喂养2002年,世界卫生组织(WHO)和联合国儿童基金会(UNICEF)联合制定了<婴幼儿喂养全球策略>,目的在于重新唤起全世界重视喂养行为对婴幼儿营养、生长、发育和健康以至于生存质量的影响.卫生部妇幼保健与社区卫生司与世界卫生组织联合于2006-06再次举办全国婴幼儿喂养咨询培训班,旨在帮助卫生保健人员掌握咨询技巧,更好地支持和鼓励母亲对儿童进行佳喂养.
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7~24月龄婴幼儿喂养指南的科学依据
7~24月龄婴幼儿喂养指南的核心推荐:①继续母乳喂养,满6月龄起添加辅食;②从富含铁的泥糊状食物开始,逐步添加达到食物多样;③提倡顺应喂养,鼓励但不强迫进食;④辅食不加调味品,尽量减少糖和盐的摄入;⑤注重饮食卫生和进食安全;⑥定期监测体格指标,追求健康生长。
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婴幼儿喂养障碍
郑毅教授 今天很高兴和丁宗一教授一起与美国乔治华盛顿大学、美国国家儿童医疗中心儿科和精神科Chatoor教授讨论婴幼儿喂养障碍问题.Chatoor教授是美国著名婴幼儿精神病学专家,曾任美国精神病学会婴幼儿精神医学委员会主席,2006年获美国儿童青少年精神医学协会杰出导师奖,Chatoor教授长期从事婴幼儿喂养障碍的研究,提出的婴幼儿喂养障碍的诊断分类标准目前已被婴儿或儿童早期精神和发育性障碍诊断分类标准采用.
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加拿大安大略省0~6岁儿童分阶段喂养指南
编译者的话儿童营养和喂养问题是基层卫生保健常见问题之一.20世纪以来,WHO和发达国家陆续制定了婴幼儿营养指南,中国营养学会及其妇幼分会、中华医学会儿科学会儿童保健学组也制定了<中国居民膳食指南> 、<中国0~6岁儿童膳食指南> 、<中国孕期、哺乳期妇女和0~6岁儿童膳食指南> 和<婴幼儿喂养指南> .无论国际还是国内的儿童营养和喂养指南,在规范指导儿童营养和喂养、儿童营养监测都起到了重要的作用.
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宝宝特别白当心有贫血
前几天,琪琪妈妈带着10个月大的琪琪到儿童医院体检,做完血常规后竞发现琪琪有贫血.琪琪妈妈很纳闷,小家伙长得白白胖胖,看上去挺健康的,怎么会有贫血呢?造成婴幼儿贫血的原因很多,而常见的还是营养性贫血,主要见于6~1 2个月大的婴幼儿.究其原因,是因为人们对于营养的认识还存在很多误区.日常饮食尽管可以补充大多数身体所需的营养物质,但是婴幼儿喂养时过分注重蛋白质等高级营养的供给,有时会忽视铁、维生素B12、叶酸.而营养性贫血正是因为缺乏造血所必须的铁、维生素B12、叶酸这些物质所造成的.
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浅谈婴幼儿喂养存在的问题与措施
婴幼儿喂养是儿童营养的基础,婴幼儿时期的喂养不当可能会导致儿童不可逆转的生长发育迟缓,现将所存在的问题与措施分析如下:
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护理干预对促进婴幼儿科学喂养的意义
我们通过调查大冶市部分婴幼儿喂养现状,发现4个月龄纯母乳喂养率低、辅食添加的时间不合理、各类辅食构成比不合理、辅食添加频率不科学、辅食的制作方法和添加顺序不科学.针对喂养过程中存在的以上问题,我们对婴儿喂养者实施护理干预,并评价护理干预对促进婴幼儿科学喂养的意义.
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社区儿童保健医生婴幼儿营养与喂养知识干预分析
目的:通过社区对儿童家长进行喂养知识、技能的培训,以期提高家长对婴幼儿喂养知识的掌握,进而提高婴幼儿的体质和健康水平.方法:通过对重庆市的145名儿童家长实施1年的干预工作,其主要的干预手段有:光盘、讲座以及手册宣传等,涉及的内容是婴幼儿的营养和喂养方面的知识,从而提升儿童家长的专业水平.结果:在此次研究过程中,参与其中的家长共145名.经过干预,婴幼儿需在6个月的时候逐渐添加辅食,首选的辅食类型则为米粉(含有强化铁);而对于培训手段而言,每种手段都能够起到一定的作用,但是使用频率较多的手段则是利用光盘进行培训.结论:实施干预工作之后,提升儿童家长婴幼儿的营养与喂养知识体系和内容,研究过程中借助光盘及讲座等方式均可达到提高的目的.因此在选择提高儿童家长的辅助手段上各个社区可根据自身的具体情况加以选择.
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剖腹产术后母乳喂养侧卧位与坐位两种体位的对比分析
母乳营养丰富,是婴儿适宜的食物,可为婴儿提供丰富的营养物质,保证婴儿的生长发育[1]。第55届世界卫生大会提出“纯母乳喂养至6个月,之后适当添加辅助食品,并继续母乳喂养至2年或更长的时间”,这决议已被视为全球婴幼儿喂养的黄金标准[2]。母乳中含有来自母体的活性抗体和免疫物质,能增强新生儿抵抗疾病的能力。母乳喂养有效降低新生儿患过敏性疾病的概率。纯母乳喂养3~4个月可减少临床哮喘,特应性皮炎和湿疹的发生。在低风险人群中能降低27%的发病率[3]。母乳喂养有助于产妇促进产后子宫复旧,减少产后出血,降低产妇患乳腺癌及卵巢癌的风险[4]。但剖宫产术后产妇由于手术切口疼痛、活动不便,缺乏母乳喂养信心等给母乳喂养带来了困难。调查显示,剖宫产产妇纯母乳喂养率明显低于阴道分娩产妇[5]。为提高剖宫产术后母乳喂养成功率,减轻产妇痛苦,本研究对剖宫产术后产妇母乳喂养侧卧位与坐位两种哺乳体位对母乳喂养的影响进行了对照观察,发现侧卧位哺乳优于传统坐位哺乳的体位,现报道如下。