首页 > 文献资料
-
浅析基层医院护士素质及应对措施
随着医学及护理学的发展,医疗技术的提高及先进医疗设备的引进,国家对社会医疗保险优惠政策等因素,该院的病员日益具增,临床护士的需求量也越来越大.护理工作又是医院医疗工作的重要组成部分,直接关系到病人的生命安危和各项医疗保健任务的落实,护理水平的高低直接影响医疗工作的质量.近年,该院每年平均新聘护士约10个,暂时缓解了用人之需.但在带教过程中发现了多数80、90后的年轻护士多数思想及专业素质较差,远不能应对临床之需、疾病谱的变化和维护护患和谐,导致住院患者怨声载道:输液术好,态度不好,语气生硬,一问三不知.
-
浅析神经内科如何提升护士综合素质更好为患儿服务
在医院神经内科治疗的患者往往病情比较严重,很多甚至会出现意识模糊或者存在意识障碍,作为神经内科患者病房的护理人员,应当具有特殊的素质与修养,具备强烈的责任感和职业道德,以丰富的知识与熟练的技术操作水平以及有效的护患沟通技巧来为患者提供全方位的护理服务.要提高护理的效果,护理人员应当具有高度的责任感,并仔细观察患者的病情变化,要具有过硬的护理操作技术和扎实的专业基础,善于把握儿童患者的心理特点,不断地提高沟通与交流的能力,坚持“一切以人为本”的护理服务理念,不断增强护理人员的为患者服务意识,从而促进患者的早日恢复健康,切实提高患者的满意程度,改善和融洽护患关系,减少护患纠纷的发生.
-
优质护理服务对护士素质的要求探析
优质护理服务明确要求护士必须转变服务的理念,不断推行责任制的护理模式,从而对病人实施整体、全程和连续的护理服务.优质护理服务要求护士应当具备高度的责任感和自身涵养,应当具有全面的专业知识、丰富的临床经验和娴熟的操作技能,要有优美文明的语言和端庄优雅的仪表,主动热情的服务意识和要有高度的工作艺术和协作的团队精神.
-
略谈骨科护理的发展现状及前景
随着医疗技术的不断进步以及骨科患者个性化需求的不断提升,骨科护理在整个医护过程中发挥着更加重要的作用,而护士的素质、水平直接影响着患者病情的康复效果.笔者对骨科护理的发展现状和前景进行了阐述和分析,并对护士的规范化护理提出了新的要求.
-
产科护士长人性化管理对提高护士素质的影响
目的探讨产科护士长人性化管理对提高护士素质的影响。方法选取2012年6月以来产科护士长进行人性化管理的18名护理人员，并随机抽取住院的432例患者进行护士素质和患者满意度调查。结果管理后护士的职业道德为（90.2±2.4）分、沟通能力为（91.4±2.5）分、专业技能为（94.4±2.3）分等明显优于管理前（P<0.05）；管理后患者满意度为99.8%，管理前患者满意度为76.2%，管理前后相比有统计学意义（P<0.05）。结论产科护士长对护士进行人性化管理提高了护士的素质和患者的满意度，护患关系得到和谐发展，值得在临床上大力推广应用。
-
论儿童医院护士如何提高素质,避免与患儿家属纠纷和行为,防范护患纠纷
目的 探讨儿童医院护士如何提高自身素质,避免与患儿家属发生纠纷.方法 对我院2010年1月-2013年6月发生的42起纠纷进行回顾,分析影响护士素质提高的原因,总结提高护士素质、避免与患者家属纠纷的措施.结果 经调查因护士服务态度投诉17起(40.5％),因主动服务意识不强投诉9起(21.4％),因护理知识缺乏投诉13起(30.9％),因护理质量投诉2起(4.8％),病区管理投诉1起(2.4％).结论 良好的护士素质既有助于提高护士自身形象,又是提高护理质量的保证,我们护理人员必须从自身做起,加强学习,全方位的提高自身素质,尽可能避免护患纠纷的发生,力争做到护理服务的“零投诉”.
-
护理质量控制管理在消毒供应室无菌物品管理的应用体会
目的：探讨护理质量控制护理在消毒供应室无菌物品管理中的应用体会。方法2014年度在该院消毒供应室实施护理质控管理，并且与2013年度的护理结果进行比较。结果将活动前后两个年度的消毒供应室护理人员的主动参与率、三基理论合格率、技术操作得分和团结协作得分等综合素质指标进行比较，差异有统计学意义(P﹤0.05)；将活动前后两个年度的环境整理时间、取放物品时间、消毒合格率、重新消毒率和质控考核评分等质量控制管理数据比较，差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论在消毒供应室实施护理质控管理，能显著提升护理人员的综合素质，提高消毒合格率，减少护理差错率，使消毒供应室的护理质量得到持续性改进。
-
加强ICU护士素质教育与培训
ICU工作特点决定ICU护士应具备良好素质和技能,因此护士素质的培训尤为重要.本文从强化岗前培训、上岗培训、上岗实习培训、低年资护士培训、高年资护士培训等角度论述了ICU护士培训工作的重点.
-
临时输液管理存在的问题与对策
一、存在问题现有的输液室设施简陋,不能满足病人获取保健知识的需要.临时输液病人涉及面广,护士素质有待提高.病人资料欠缺,病情不明,发生变化易延误诊治.护士主观上忽视对临时输液病人主动细致的观察,易发生医疗事故和医疗纠纷.药品市场新药倍出,护士现有的用药知识已不能适应医疗市场的发展.
-
浅谈合格护士应具备的素质
护理工作平凡而不简单,要求护士要有很好的道德素质和业务素质,护士素质优秀与否决定着护理水平的高低,而护理水平与患者的生命息息相关,与患者能否得到全身心的医护治疗有着密切的关系,只有提高思想道德素质、专业素质、心理素质,用丰富的知识来武装自己才能适应飞速发展的医学护理需要.
-
浅谈儿科护士护理的素质要求
儿科由于服务对象的特殊性,往往会对医护人员提出较高的要求,护士既要配合医生医治小儿机体上的疾病和考虑小儿心理需求,又要顾及多个家属的情感需求,因而对护士综合素质提出更高的标准与要求.
-
沟通是构建和谐护患关系的桥梁
新的护理观念要求护士与病人建立和谐的护患关系,护理工作中加强与病人的沟通,能取得病人的信任和理解,有利于建立和谐护患关系.同时护患关系又是一种有别于社交性的人际关系,它发生在特定的时间与地点,从病人住院起就迅速建立了一种互动过程,在这种互动过程中,护理人员被赋予了更多元化的角色,塑造良好的第一印象是沟通的基础,良好的沟通是治疗的基础,也是化解医疗纠纷的良方.这就要求护患之间做好沟通技术.
-
现阶段开展整体护理过程中存在的问题分析
随着医学模式的转变和护理学的发展,整体护理的提出要求护士除了应加强对病人自身的关注外,还需要把注意力放到病人所处的环境、心理状态、物理因素等对疾病康复的影响因素上.整体护理是先进的护理模式,它要求把病人、护理制度、护理管理、服务质量、护士素质等看做一个整体,根据人的生理,心理、社会、文化、精神等多方面的需要,提供适合人的佳护理.然而由于所处地域、条件、思想认识等方面的差异,在实际操作运行过程中存在很多问题严重影响了整体护理开展的质量.
-
手术室护士的专业素质
医院通过加强安全文化建设,营造安全护理的工作观念,进一步帮助护士加强专业知识与技能的培训,从而避免医疗护理纠纷,进一步确保手术患者的安全.作者通过对6752台手术,及265例危重患者及部分手术医生、患者及患者家属对手术室的满意度调查,惊喜欢地发现满意率达99.7％,护理缺陷由2014年的1.2％下降到2015年的0.12％的.为了进一步了解提高护士的整体素质对手术安全的重要性,文章将从“安全文化”建设,即“无损于患者为先”的安全护理模式进行探讨.
-
把握急诊护理管理特点 优化急诊护士素质
目的:总结、分析把握急诊护理管理特点,优化急诊护士素质.方法:随机选取医院2015年6月～2017年5月期间的25名急诊科护士,作为研究对象.将2015年6月～2016年5月期间设为对照组,将2016年6月～2017年5月期间设为观察组.对照组实行临床常规管理,观察组加行急诊优化管理,比较两组管理结果.结果:观察组的理论成绩、急症处理评分、病区管理评分、接诊流程评分、护理文书评分显著高于对照组(P＜0.05).观察组的护士积极度和护士满意度高于对照组(P＜0.05).结论:把握急诊护理管理特点至关重要,针对性的优化管理可全面提高护士素质,提升护士工作积极度和工作满意度.
-
运用换位思考加强护士素质培养
目的:加强护士素质培养,提高护理服务质量.方法:将其他行业的"视顾客为上帝"的服务宗旨引入护士素质教育中,影响护士自发的追求美的职业形象.结果:融洽了护患关系,提供了高质量的护理服务.结论:职业素质的培养是高质量护理服务的基础.
-
推行全程护理职业教育 不断提高护士素质
目的:为了加强对护理人员的在职教育,进一步提高护理队伍的素质,推行"全程护理职业教育".方法:根据不同学历、职称进行不同的训练.其训练内容主要有:职业道德教育;"三基"训练;专科护理;护理新业务、新技术、新进展;管理、教学、科研能力的培养教育;外语能力的培训;电脑知识培训.采用院内培训和院外培训.结果:护士的整体水平大大提高.结论:推行全程护理职业教育,能不断提高护士的整体素质.
-
当前临床护理队伍面临的困难与对策
护士素质与护理质量是密切相关的两大护理问题.现代医学的发展及人们生活水平的提高对护士素质及护理质量提出了更高的要求,面临着新的挑战.在新的经济体制下,护士数量不足、学历偏低、"学习型"工作的性质、不断增长的健康需求及临床护理专家(Clinical Nursing Specialist,CNS)的空缺,是临床护理队伍面临的主要困难.应改变护理理念,提升护士素质,激发护士的学习热情,建立科学的CNS培养模式.
-
日本北里大学医院研修见闻
我有幸到日本神奈县相模原市北里大学医院进修学习了半年.那里的环境、医疗制度、护理工作、护士素质,有许多值得我们借鉴的地方.
-
干部病房护士掌握急救技能及急救物品相关知识的调查
目的 了解干部病房护理人员急救技能、急救知识掌握的情况,为提高护士急救水平,护理人员整体素质提供依据.方法 采用问卷调查法对63名护理人员对急救物品相关知识的掌握情况进行调查,采用分次随机、现场考核法考核护理人员的急救技术.结果 23.80%的护士对急救物品相关知识缺乏,15.87%的护士对急救车药品不熟悉,28.57%的护士对急救抢救设备的使用不熟练.结论 建议为临床护士提供有针对性的急救知识与技能培训,加强理论知识的学习和熟练使用仪器操作.全面提高护士急救素质、掌握全面的急救知识和技能,提高危重病人抢救成功率,改善服务质量.
