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健康教育对高血压患者遵医行为的影响
随着人民生活水平的提高,高血压的发病率在我国不断上升.据统计,心脑血管病的病死率为142×10-5,占死因的第二位,其中80%的心脑血管意外患者有高血压病史[1].提高对高血压病患者知晓率和控制率是降低心脑血管病致残率、死亡率的重要途径.1999年9月至2002年9月西安通信学院门诊部对收治的238例(包括门诊)高血压病患者进行针对性地健康教育,取得较好效果.现报告如下.
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健康教育对心脑血管病人从医行为的影响
目的:探讨健康教育对心脑血管病人从医行为的影响.方法:对212例心脑血管病人使用对疾病认识行为的调查问卷,对其不同健康需求进行分析.结果:病人对治疗的依从性提高,对医护人员满意度明显提高.结论:健康教育可改善心脑血管病人的从医行为,降低疾病的复发率.
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健康教育对青光眼患者从医行为的影响
目的：提高青光眼患者的从医行为及对疾病相关知识的知晓率。方法选择青光眼手术患者66例,住院期间进行系统的健康教育,出院前制订个性化的延伸护理服务方案,通过电话随访、短信、微信群、电子邮件等形式不间断地为患者提供院外护理。结果选取2013年6月—2014年6月66例青光眼患者进行系统化健康教育后,66例青光眼患者定期复查从15例提高至60例,正确点眼药从20例提高至64例,情绪稳定从17例提高至59例,适当运动从18例提高至56例,戒烟戒酒从18例提高至60例,低蛋白清淡饮食从20例提高至61例,实施前后比较,差异有统计学意义(χ2值分别为63.36,63.38,54.74,54.71,55.28,53.71；P<0.01)。教育后患者的从医行为明显提高,通过定期随访发现,患者良好的从医行为不随出院时间的延长而降低。结论实施系统化健康教育可提高患者的从医行为,增强患者对青光眼疾病相关知识的认知,掌握正确点眼药方法,改变不良的生活方式,使视功能没有进一步损害,从而保持现有的视功能或提高。
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骨伤患儿情绪障碍的原因及护理对策
对于患儿及其家庭来说,因突然遭受创伤骨折而住院是一种负性生活事件,是一种较强的心理应激源.[1] 若创伤后又引起患儿情绪障碍,则不但危害患儿的身心健康,给家庭带来巨大压力,而且也降低患儿的从医行为,给治疗带来诸多不便,甚至影响疗效.1998～2001年,作者观察了72例伴有明显情绪障碍的骨伤患儿,分析了导致情绪障碍的原因,并采取了相应护理对策,取得一定疗效,现报告如下.
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健康教育对高血压患者从医行为的影响
原发性高血压是常见的心脑血管疾病,随着社会经济的发展,人们生活方式的改变,高血压的患病率逐年上升,它也是导致心脑血管疾病发病率和死亡率增高的重要原因.目前,高血压控制不理想,普遍认为,高血压患者从医行为不佳是导至血压得不到有效控制的重要原因,根据现代健康教育的观点,患者良好的治疗依从性与患者的健康信念、知识密切相关[1].
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一贯制责任护理对结核性腹膜炎患者从医行为的护理观察
目的 观察一贯制责任护理对结核性腹膜炎患者从医行为的影响.方法 将52例结核性腹膜炎患者分为研究组和对照组(n=26),对研究组实施一贯制责任制护理,对对照组实施常规护理.结果 研究组患者的从医行为优良率为92.3％,显著高于对照组患者的65.4％(P＜0.05);研究组的护理满意度为92.3％,显著高于对照组的69.2％(P＜0.05).结论 对结核性腹膜炎患者实施一贯制责任护理,可有效改善患者从医行为,提高患者对临床护理工作的满意度,值得临床推广应用.
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护理干预对糖尿病患者从医行为的影响研究
目的 探讨护理干预对提高糖尿病患者从医行为的影响.方法 将2006年1月-2007年8月收住的100例糖尿病患者按住院顺序随机分为实验组和对照组各50例,对照组采用常规护理和一般健康教育,实验组在常规护理和一般健康教育的基础上,对患者实施全程健康教育综合护理干预.结果 通过全程健康教育和综合护理干预,实验组患者从医率及生化指标达标率明显高于对照组(P<0.01).结论 对糖尿病患者实施护理干预可提高糖尿病患者的从医行为.
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护理干预对提高肺结核患者从医行为的影响分析
目的 分析及探索肺结核患者采用护理干预服务对其从医行为造成的影响.方法 选取本科室接收的患肺结核患者100例作为研究对象.将其随机分成两组.参考组共50例,给予常规临床护理服务;护理组共50例,在参考组基础上,加用针对性的护理干预服务.观察及比较两组患者干预后的从医行为情况.结果 护理组的依从率高于参考组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 肺结核患者采用护理干预服务可有效改善其从医行为,确保患者疗效.
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一贯制责任护理对结核性腹膜炎患者从医行为的效果观察
目的 探讨一贯制责任护理对结核性腹膜炎患者从医行为的效果情况.方法 采用回顾性分析的方法,分析笔者所在医院收治的结核性腹膜炎患者临床资料,依据护理方式不同分为对照组(常规护理组)40 例和观察组(一贯制责任护理模式组)40 例.结果 观察组患者满意度明显高于对照组,从医行为明显优于对照组,差异均有统计学意义(P＜ 0.05).结论 一贯制责任护理应用于结核性腹膜炎患者,患者满意度和从医行为均明显提高,值得临床推广应用.
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护理干预对提高肺结核患者从医行为的探讨
目的 探讨针对肺结核患者,观察临床给予护理干预后在提高患者从医行为方面获得的效果.方法 选择我院2013年8月至2015年8月肺结核患者120例.通过抽签法对肺结核患者实施随机分组.分别利用C1组(观察组60例)以及C2组(对照组60例)表示两组肺结核患者的组别名称.C1组:选择常规护理+健康护理干预的方法;C2组:选择常规护理的方法;比较两组肺结核患者在从医行为方面表现出的差异.结果 两组肺结核患者完成临床治疗后,在从医行为方面,同C2组肺结核患者进行比较,C1组患者表现出显著优势(P<0.05).结论 针对肺结核患者,临床给予护理干预,能够将患者的临床症状有效改善,将患者生活质量有效提高,针对患者的从医行为表现出显著的促进作用,凸显护理干预对肺结核患者的应用价值.
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从医行为对病毒性肝炎患者的影响
目的为探讨从医行为对病毒性肝炎患者的影响。方法将2006年10月～2007年12月收入感染科的372例住院患者按住院顺序随机分为实验组和对照组各186例，对照组采用常规护理，实验组除常规护理外，对患者实施全程健康教育护理干预。结果通过全程健康教育护理干预，实验组较对照组患者的从医行为经比较差异有统计学意义(P＜0.01)。结论从医行为对病毒性肝炎患者有影响。
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护理干涉对高血压病患者从医行为的影响
目的:评价护理干预对高血压病患者从医行为的影响.方法:计算机检索国内外医学论文数据库,对同质的研究用RevMans.0软件进行Meta-分析,对不同质研究进行描述性分析.结果:依照纳入和排除标准,共纳入12个研究,纳入研究的质量均较低.结论:护理干预可以提高高血压病患者从医行为,有效提高病人自控能力,增强病人对高血压病的认识,对控制和稳定血压有积极意义.
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痛风肾病患者从医行为分析及护理干预效果研究
目的:探讨痛风肾病患者的从医行为特点及护理干预的效果.方法:对13例已确诊为痛风肾病者的用药习惯、治疗、随访的依从性进行调查并与20例同期住院痛风症患者进行对比分析,在此基础上行综合治疗及护理干预并随访6个月,观察治疗效果.结果:痛风肾病组擅用非类固醇抗炎药较为普遍,配合健康宣教、改善从医行为后,多数患者病情能得到有效改善.结论:加强健康教育及护理干预,可改善通风肾病患者的从医行为避免痛风药的过量使用也要避免擅自停用.
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健康教育对飞行人员高血压病从医行为的影响
目的 提高高血压病飞行人员的从医行为及对特定知识的知晓率,帮助他们建立健康的行为方式,促使血压的转归.方法 根据调查结果,对121名高血压及临界高血压飞行员进行针对性的健康教育.结果 教育后飞行人员的从医行为明显提高,教育前后比较,P＜ 0.01,差异有高度统计学意义.结论 实施健康教育可有效提高飞行人员的从医行为,增强了对高血压特定知识的认识,从而改变不良的生活方式,疗养期间血压均维持在正常范围内,健康教育效果显著.
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健康教育对高血压病人从医行为及知识知晓率的影响
目的：探讨健康教育对高血压病人从医行为及知识知晓率的影响，为今后的临床工作提供可靠的参考依据。方法：抽取在2013年1月-2014年12月间龙岗区某医院收治的高血压患者218例，对其实施健康教育前和教育后展开从医依从性和高血压知识知晓率进行调查分析，并对比分析调查结果。结果：本组调查的218例患者中，健康教育前从医行为差者占39.91%，高血压知识考核及格率为20.64%。实施健康教育后与实施健康教育前比较，从医行为和高血压知识知晓率存在明显差异（P＜0.05）。结论：目前高血压患者的从医行为相对较差，对高血压疾病知识认识不足，通过科学的健康教育可以有效改善患者从医行为，提高高血压知识知晓率，值得关注。
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健康教育在等级医院评审中的地位
医院健康教育是医院开展医疗卫生保健工作的内容之一,是提高人类生活质量,健康水平,自我保健能力,也是增加大众健康知识,促进人们养成良好的卫生习惯和卫生行为,更是人们改善他们自身健康以及改善从医行为和提高医疗质量的重要手段.健康教育既是积极控制和防治疾病的重要策略,又是拓展卫生改革的思路,大大推动我国妇幼卫生保健事业发展的重要前题,健康教育在等级医院评审考核检查中有着不可替代的主导和促进作用.
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健康教育提高糖尿病病人从医行为的研究
目的提高糖尿病病人的从医行为及对特定知识的知晓率.方法根据调查结果对264例糖尿病人进行针对性的健康教育.结果教育后病人的从医行为明显提高,教育前后比较,P＜0.01,差异有极显著性意义.通过定期随访发现,病人良好的从医行为不随出院时间的延长而降低.结论实施健康教育可提高病人的从医行为,增强对糖尿病特定知识的认识,改变不良的生活方式,使血糖维持在稳定状态.
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护理干预对不同阶段肺外结核病患者从医行为的影响
我院对2006年3月至2007年3月收入结核外科374例住院患者实施全程健康教育护理干预,并与常规护理比较,现报告如下.1 资料与方法1. 1 一般资料:374例患者均为2006年3月至2007年3月在结核外科住院,经病理或细菌学确诊为肺外结核病,将患者按住院顺序随机分为试验组与对照组各187例,对照组男性91例,女性96例,年龄1～61岁,平均31岁,初中及以上文化76例,初中以下文化111例.
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肿瘤医院门诊的健康教育
随着医院模式的转变和医院服务的扩大,医院已成为社区推行健康教育与健康促进的重要场所[1].结合肿瘤医院患者的特点向患者家属简明扼要地实施教育活动,可提高患者健康意识和自我保健能力,提前预防疾病、改善从医行为,提高医疗质量.
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护理干预对结核病患者从医行为的影响研究
目的 为探讨护理干预对提高结核病患者从医行为的影响.方法 将2004年1月-2005年4月收入内二科432例结核病患者按住院顺序随机分为实验组和对照组各216例,对照组采用常规护理,实验组除常规护理外,对患者实施全程健康教育护理干预.结果通过全程健康教育护理干预,实验组较对照组结核病患者的从医行为经比较差异有统计学意义(P<0.01).结论 对结核病患者实施护理干预可提高结核病患者的从医行为.
