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云南省全科医生转岗培训远程教育效果研究
目的：探讨云南省全科医生转岗培训远程教育的效果。方法于2015年5月，采用分层随机整群抽样法，抽取云南省昆明市、玉溪市、普洱市、昭通市、红河州、临沧市6个州市参加2015年云南省全科医生转岗培训的学员作为调查对象。采用自行设计的《云南省全科医生转岗培训远程教育质量评价调查问卷》对学员进行现场调查。问卷内容包括：学员的基本情况、学员对远程教学效果的整体评价及学员对远程教学管理工作的整体评价。共发放问卷300份，回收有效问卷292份，有效回收率为97.3%。结果68.8%（201/292）的学员认为远程培训整体效果好或很好；不同工作单位、文化程度、职称的学员对远程培训效果的整体评价间差异均无统计学意义（ P ﹥0.05）。其中95.2%（278/292）的学员认为理论知识有提高或很大提高，89.7%（262/292）的学员认为临床实践技能有提高或很大提高；不同工作单位的学员对理论知识、临床实践技能的评价间差异均有统计学意义（P ﹤0.05）。学员对全科医疗的临床思维的好评率为95.5%（279/292），而对基层常见心理和精神问题、社区急危重症的识别及处理要点的好评率均为91.8%（268/292）。92.8%（271/292）的学员对远程教学管理整体工作满意或很满意；不同工作单位、文化程度、职称的学员对远程教学管理工作的整体评价间差异均无统计学意义（P ﹥0.05）。结论云南省全科医生转岗培训的远程教育效果较好，但仍需严格学员选拔标准、按需培训、完善网络平台、加强过程管理。
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“屏”世界,眼睛成为“重灾区”——写在6月6日“全国爱眼日”到来之际
平板电脑、智能手机、3D电视、IMAX电影……如今的生活,人们已经越来越离不开各类显示设备.屏幕无处不在,的确促进了生产力的发展.它能让显示的信息更加直观,显示的内容更加多样,显示的方式更加丰富.人们坐在家中即可博览群书;几秒内便可收到相隔万里的来信;通过各学校开办的远程教育了解更多的知识等.不过,随着屏幕越来越深入生活,人们也开始检讨屏幕所带来的种种弊端.其中首当其冲的无疑是对眼睛的危害.6月6日是全国爱眼日,借此机会,本期《人人健康》就来好好聊聊“屏”着的世界里眼睛遭受到那些威胁,怎样做才能有效地保护我们的眼睛.
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护理学远程教育“导学、助学、实践”教学模式初探
1 护理学远程教育教学模式提出的背景在现代远程教育环境下,人才培养模式的基本构想有了新的改进:教学模式的改革应由封闭式教学向远程式教学转变、由以教师和课堂为中心向以学生和学习为中心转变,体现在教学组织形式上,就是由传统的组班教学向个别化教学支持服务转变,通过运用多种媒体和教学手段,以学生自主学习为主,同时发挥教师在教学过程中的主导地位,突出实践环节教学,达到培养应用型人才的目的.
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区域协同护理远程教育模块的应用效果评价
[目的]评价区域协同护理远程教育模块的应用效果,找出改进、完善模块的关键措施,不断完善模块的功能和质量,提高模块的应用效果.[方法]对加入盛京医疗联盟护理信息化网络平台的54家医院进行问卷调查,计算模块使用者的满意度,对使用前后评价指标进行检验,根据结果提出远程教育模块的改进意见.[结果]远程教育模块的总体满意度达到88.08%;模块的互动性和兼容性在使用后实际使用感受得分与使用前的重要程度认知得分比较差异有统计学意义(P<0.05).[结论]模块基本满足了联盟医院护士的培训需求,其互动性和教育资源的多样性需日后完善.
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远程护理教育的实施与评估
对在国内首次服务于护理教育的远程教育网络作全面考察并评估,用自行设计的调查表,对与远程教学课程传输有关的各类人员(包括管理者、授课教师、技术人员、学历教育和继续教育学员)进行询问调查.结果:学历教育学员对远程教育大部分指标的评价均达到中等或满意以上,对教师的评定和各门课程的满意度均达到满意以上,但远程组满意程度低于医科大学组;86.0%以上的继续教育学员认为:远程教育增加了继续教育的机会,远程教学内容新、容易理解,对护理知识的积累和护理技能的提高有帮助.93.4%教师认为远程教学与课堂教学质量无差别.89.9%的被调查者对远程教育表示支持.而在师生互动交流、声音图像传输、板书效果等方面遇到一些挑战,有待进一步改进.结论:远程护理教育在国内的首次实施效果颇佳,提示应加强各部门之间的协调与合作,尽快提高各类人员运用远程设备的能力,使远程护理教育网络在护理人员的学历和继续教育中发挥更大的作用.
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护理学远程教育网站设计及其相关问题
新世纪是数字化、信息化的时代.护理学也与其他学科一样面临着传统教育体制模式向数字化、信息化、网络化教育模式转变的重大挑战与机遇.
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护士继续教育培训中网络教育模式的应用探索
21世纪是人类全面进入信息化社会的新世纪,而网络是信息化社会的重要物质基础.网络教育作为一种利用现代信息技术进行远程教育的方式,正以一种全新的教育模式日益受到人们的青睐.网络教学以其自身巨大的潜能,丰富着教学内容与教学方式[1].随着军队体制改革的不断深入,军队医院内合同聘用护士作为一个特殊的群体,在临床护理工作中起到越来越重要的作用.由于合同聘用护士文化素质、技术水平参差不齐,如何做好她们在职后的继续教育培训与管理,是关系到军队医院护理工作质量的重点问题之一.为此,我科利用网络教学对在职合同聘用护士进行培训教育与管理,取得了满意的效果.现介绍如下.
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网络教学教务管理
本文对现代远程教育中教育管理的重要性进行论述,并对网络教育系统的功能及设计作了具体说明.
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动物生理学网络课件的开发和运行环境
介绍了动物生理学网络课件概况、特点、制作环境和方法.动物生理学网络课程以动画为主要表现媒体的形式有利于学生开展形象思维和加深理解,网络课程的多种交互性也有利于调动学生学习的主动性.教师个人Web服务器的建立可使教师实现对网络课程的完全控制.
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对高等医学院校进行远程网络教学的思考
随着科学技术的发展,计算机在各个领域的应用越来越广泛.为了实现教育信息化,适应教育的发展,国家教育部制定了如下政策以推进教育信息化的发展:第一,以多媒体计算机为核心的教育技术在学校的普及和应用;第二,网络的普及和应用,利用网上 提高教学质量;第三,开办现代远程教育,建设并提供大量的网络资源,不断满足日益增长的终身教育要求.
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国外多媒体及网络技术应用于现代口腔医学教育的现状
利用多媒体及网络技术进行远程培训教育以信息流量大、质量高、快速便捷、交互性好等众多优势显示出其在医疗培训中应用的广阔前景.我国现代口腔医学教育的发展必须借鉴国外的经验,但国情等因素又决定我们不能完全生搬硬套他国的现成模式.本文通过对国外网际口腔医疗教育发展及现状的分析,希望能对多媒体及网络技术应用于我国现代口腔医学教育有所帮助.
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现代教育发展的趋势--远程教育
随着现代信息技术的飞速发展,尤其是计算机及网络技术、视频技术、多媒体技术的不断进步,使得利用卫星、ISDN、互联网等设施进行现代远程教育成为可能,综合多项前沿技术手段的远程教育,具有良好的发展前景和重大的社会意义.
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基于Web的多媒体课件的优化
基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合,它是目前网络教学多媒体CAI课件的主要形式.本文探讨了在基于Web的多媒体CAI课件开发过程中对课件页面进行页面优化的原则和方法,以求在下载速度和兼容性方面的优化.
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基层医院实施继续医学教育初探
实施继续医学教育是提高我国卫生队伍整体素质的重要措施,是落实“科教兴国”战略的重要内容.为加强和规范继续医学教育学分管理,人事部、卫生部颁发了《继续医学教育规定(试行)》,但施行过程中仍存在不少问题.
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远程医疗在医学美容中的应用与未来趋势
医学美容是一门以人体形态美理论为指导,通过手术或非手术的医学手段,直接对人体进行维护、修复和塑造,并以增进人的生命活力美感和提高生命质量为目的的学科.换句话说,美容医学是利用医学手段满足健康人求美心理需求的学科.
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基于Web的多媒体CAI课件制作方法研究
传统的教学模式已不能适应当今社会的需求,基于Internet的远程教育正蓬勃发展,各种形式的网络教学正不断涌现.本文讨论了基于Web的多媒体CAI课件的特点,就网上多媒体CAI课件的组织、制作工具的选择进行了探讨,并简单介绍了交互式课件网页的关键技术及实现方法.
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借助中国妇幼健康扶贫专网拓宽妇幼卫生培训新领域
1999年2月13日,中国妇幼卫生与健康远程教育与咨询网络中心在上海成立.该中心创办了中国妇幼健康扶贫专网,济南市妇幼保健院争取到首批会员资格,作为妇幼远程教学网的一级站点负责山东省妇幼卫生远程教育工作.中心站采取的是先进的可视声像网络技术,使广大基层工作人员,能够聆听全国知名的专家、教授讲课,接受国家级各学科的继续医学教育.从培训内容看,都是新颖和实用的.自建网至今,各期学习班学员普遍反映,远程教学师资力量雄厚,内容新颖实用,声像效果良好,必将成为一种被推广和广泛采纳的培训方式.
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院省合作助力远程医疗顶层设计
单纯依靠政府投入行否,如何与分级诊疗相捆绑,远程医疗服务项目如何确定,各个服务项目如何收费,医保支付如何对接,医务人员如何实施远程医疗,激励机制如何落地……远程医疗实操长期面临由上至下的疑难.而与远程医疗相依存的远程教育,又如何破解当前医务人员在职教育之困?
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培养护士的新模式——远程教育
随着我国加入WTO，医疗卫生市场的竞争必将十分激烈，护理人才特别是高素质护理人才的短缺，已成为医院及社会关注的焦点。为了大限度满足护理人才培养的需求，认识、实施、参与远程教育，已成为护理界的迫切课题。简要介绍远程教育的特点、发展优势，及国内外远程教育现状。
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中国与加拿大合作的远程护理教育网络简介
远程教育已在世界许多国家被采用,并广泛应用到护理学的学历教育和继续教育中.……
