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近10年远程医学教育研究热点聚类分析
采用文献计量学方法,对Web of Science TM核心合集数据库中2005-2015年发表的有关远程医学教育相关文献进行聚类分析,获得近10年远程医学教育的主要研究方向,包括通过META分析对远程医学教育进行评价;使用远程医疗技术开展继续医学教育;探讨开展远程医学教育的路线、方法和经验;通过远程医学教育手段提高医护水平,改善患者健康,提升其生活质量。
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远程教育环境下高校图书馆的资源建设
论述远程教育环境下,高校图书馆文献信息资源建设与教学资源建设题.
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信息检索远程教育资源建设
针对目前信息检索教学远程教育开展的现状,对如何使信息检索远程教育逐渐走向规范、进入实质性阶段、解决资源共建、共享、防止重复建设等问题进行探讨.
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Internet中文医学信息及利用
介绍了Internet上的各类中文医学信息及利用技巧,从医学搜索引擎、数据库、电子期刊、远程教育信息及基本使用技能方面进行了描述。
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移动学习的研究现状和在医护教育领域中的研究进展
近20年来,全球的移动学习研究都取得了巨大成果.越来越多的人关注并加入移动学习的行列.移动学习作为一种新的事物,也已进入医护教育领域的研究视野,并且进展迅速.1 移动学习的认识角度、定义与特征总体来说,目前对移动学习主要有三种认识角度和定义:一、移动学习是数字化远程教育的扩展模式;二、移动学习是可以独立进行的学习过程;三、移动学习是一种可以增强学习的辅助性技术或工具.[1]移动学习具有移动性、泛在性,个性化、即时性,交互性、情境性,自主性、协作性、创新性等特征.换句话说,在移动学习的社会中,所有的学习应该是个性化的+学习者中心的+情境化的+合作的+随时随地的+终身化的;是一个社会化的过程,发生于情境+工具+人际的交互中.
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开放大学实践性教学的研究
实践性教学是职业教育类学校教学的重要环节,是开放教育的重点、难点.文章分析了部分开放大学在实践性教学中存在的问题,从完善实践性教学设备和师资队伍建设等方面探讨了实践教学在开放教育中的实施策略.随着开放大学实践性教学工作的深入开展与不断改进、完善,希望通过实践性教学体系的合理构建及教学有效组织实施,培养出更多社会紧缺的技能型、应用型人才.
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多媒体技术对远程教育的影响
当今世界全球经济和以多媒体计算机、网络为代表的信息技术的飞速发展,无疑对现代教育事业提出了开放性和现代化的要求.要做到远程教育的开放性与教学的现代化,首先要探讨的问题就是远程教育的课程如何发展,教师与学生之间的相互作用或双向交流如何实现.
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MOOC对现代远程教育校外学习中心质量提升的影响研究
我国现代远程教育发展到现在,已取得了很多教学经验和成果,然而,作为一种依赖于信息技术为主要教学工具的教育模式,应该对教学资源建设、教学管理模式、教学技术方法等进行持续的研究和创新。文章通过对当前高校远程教育校外学习中心存在的问题进行分析,结合MOOC课程模式,从教学资源整合和共享、教学过程管理、教学互动机制设计、教学考核方法、师资队伍建设等方面进行了研究,探讨了将MOOC模式引入到当前高校远程教育校外学习中心的管理过程中去,以期在此基础上进一步提升校外学习中心的教学质量和学员的学习效果。
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4G网络课程教学管理系统设计
4G网络课程教学管理系统给广大爱好学习的人提供了一个良好的远程教育平台,使得人们获得知识的成本大大降低。它突破了时空的界线,有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。文章采用结构化的方法详细地分析了该系统。在分析过程中,通过使用HIPO图和表间关系图,对系统的数据库进行了详细地设计。
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基于Web的远程教学系统的设计与实现
文章首先对远程教育系统的实现方式做了说明,在此基础上,提出了利用ASP技术构建基于Web的远程教育平台的模式及实现方式,从而产生并执行了高效、交互、动态的Web服务器应用程序,使用户可以灵活接入网络,充分发挥现代网络远程教育的优势.
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我院开展远程医疗的实践及其思考
该院与新疆、云南、内蒙古、甘肃、陕西、山西等省市地区2000余家医院互联互通建立了远程医疗系统,通过分析该院近5年对5000余例患者实施远程医疗的实际情况,对其远程医疗业务种类、数量以及业务开展科室分布等进行分析,总结了其远程医疗业务的特点及其取得的成效。该院在实施远程医疗的同时也提升了互联基层医院的诊疗水平,减轻了患者的就医负担,并还针对我国远程医疗存在的问题提出了建议。
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中华妇幼健康扶贫专网的应用
本文以中华妇幼健康扶贫专网组建到应用,介绍该网络的技术特点、项目优势以及带来的效益.并从远程教育应用的角度,探讨建立远程多媒体教室的设计思想、功能特点和应注意的问题.