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医疗耗材经济管理的质量控制与实践
目的:对医疗耗材经济管理的质量控制与实践情况进行分析.方法:对我院实施耗材经济管理质量控制前后进行对比,库存质量和规格进行对比和分析.结果:实施耗材经济管理质量控制前我院医疗耗材库存量1520种类型、2060规格降低至实施耗材经济管理质量控制后160种类型、210规格,差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论:实施耗材经济管理质量控制可显著降低医疗耗材的库存量和库存规格,节约医疗周转资金、防止医疗耗材和资金的大量积压.
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手术室优质护理实践分析
目的:探究手术室优质护理的实践方法,评估其临床效果。方法:收治手术患者34例,给予手术室优质护理,比较手术室优质护理实施前后的满意度情况。结果:护理前患者的满意度79.41%,低于护理后的97.06%(P<0.05)。护理前手术医生的满意度72.41%,低于护理后的93.10%(P<0.05)。结论:手术室优质护理可明显改善护理质量,提高医患的满意度。
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医院图书馆开展延伸服务的实践
伴随着社会的不断发展,医院服务途径也在不断的增加.为了更好地提高医院在社会中的服务价值,该研究详细分析医院图书馆开展延伸服务的方法以及效果,希望可以为今后相关工作提供帮助.
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高校内科学双语教学的探讨
国际交往的日益频繁、国外先进设备的引进和使用、大量外文文献的查阅,使双语教学成为我国医学科学尽快与国际接轨,培养高素质医学人才的需要.作者就目前我国高校内科学双语教学一些问题进行探讨.
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重症监护临床信息系统优化的实践及效果
重症临床监护信息系统改变传统ICU手工记录、整理各种危重症信息的现状,使ICU工作标准化、流程化和自动化,实现患者信息的自动采集、处理、共享收到了很好的效果,在应用过程中总结出优化的实践方法.
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探讨医学微生物学及免疫学教学方法改革及实践方法与效果
目的:探讨医学微生物学及免疫学教学方法改革与实践方法及效果。方法选取我校2015级A班医学生50名,另外从B班也抽取50例。A班进行教学实践改革,B班由另一教师开展常规教学。观察对比两班的教学效果。结果 A班50名学生中,期末考试有23名成绩优秀,优秀率为46%,2名不及格,不及格率为4%。而B班的50名学生中,有16名成绩优秀,优秀率为32%,5名不及格,不及格率为10%,P<0.05,差异具有统计学意义。结论在医学微生物学及免疫学教学实践中,科学进行教学实践改革可以促使学生充分发挥主观能动性,有效提升课堂教学效果。
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医护合作培训临床护士急救技能的实践
目的:探究医护合作培训临床护士急救技能的实践方法.方法:选取本院内科2014年-2016年在职的50名护士作为此次研究对象,分批进行为期14d的医护合作急救培训,采用医护同组配合的培训方法,对急救理论与技能进行考核,调查护士对培训的评价.结果:培训后各项考核成绩均高于培训前,差异存在统计学意义(P<0.05);护士对医护合作培训评价较高,对各项培训效果表示认可.结论:通过开展医护合作培训提高了护士急救技能,缩短了抢救时间,抢救效率增强,值得采用.
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公立医院与社区卫生机构开展双向转诊的实践方法
我院是三级甲等医院,2005年医院成立社区卫生服务指导中心(以下简称"指导中心"),对口支援本市某行政区社区卫生服务机构,在开展医院与社区机构双向转诊工作方面进行了探索,取得了初步成效.现介绍如下.
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评介《光皮肤病学》
有幸先睹中国医学科学院皮肤病医院(研究所)顾恒教授等主编的<光皮肤病学>,读后获益良多.本书具有以下几个特点:1.内容丰富、信息量大:全书分15章,综合了国内外大量的经典文献和新近进展,系统介绍光生物学、光免疫学、光诊断、光疗法、光照相关皮肤病以及光防护等理论、技术与实践方法,是目前国内首部光皮肤病学专著.
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“学员上讲台”实践与思考
为培养学员自主学习能力,丰富教学手段,活跃课堂气氛,提高教学质量.医院管理学教学组设计了“学员上讲台”教学模式:根据课时数和班级人数,每次用1节课的时间安排几个人学生上讲台,通过授课、演情景剧和辩论的形式来展示他们对所学知识的理解和应用,并对进下一步完善该教学模式提出了思考.
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循证护理在全膝关节置换术患者围手术期的应用
近年来以真实可靠的科学证据为基础的护理实践方法-循证护理[1]正在护理领域展开,循证护理即以有价值的、可信的科学研究结果为证据,提出问题,寻找实证,用实证对患者实施佳的护理.笔者将循证护理应用于37例人工膝关节置换术围手术期的护理,取得满意的效果,现报告如下.
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人类适转理论在护理管理中的应用
人类适转理论是由美国护理学家帕斯在1992年正式创立的.该理论打破了传统的护理程序和实践方法,强调从护理对象的角度看待生活质量,体现人性化管理的重要性.现报告如下.1 人类适转理论的核心概念1.1 人/环境帕斯用human becoming来表示人类.帕斯认为人是一个开放的系统,始终以不同的维度和外界环境相互作用,确定各自的型态.人和环境是不可分的,人自由选择在不同情境下的意义.
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跨专业教育在护理教学中的应用进展
目的 综述国内外跨专业教育在护理教学中的应用情况,为护理教育者开展跨专业教育提供理论和实践依据.方法 通过文献检索和回顾,对纳入论文进行内容分析,从研究背景、实践方法、评价工具、应用效果等类目提取信息,进行归纳总结.结果 跨专业教育能促进医疗团队进行协作,获得必需知识和技能,提升医护人员的沟通与合作能力,培养成员间的尊重与信任,从而提升医疗水平和质量.护理人员在医疗团队中的作用至关重要,更需要通过跨专业教育与其他医疗人员相互学习、交流合作.跨专业教育已引起了医学教育者的广泛关注,未来医疗工作将从分工细化转向协同合作.结论 护理教育者需要更加深入学生群体,扩大研究范围,展开多层次、多角度的研究,进行多学科融合的跨专业教育.实现不同专业、层次医学院校间师生流通、资源共享,进一步明确专业角色和职责,消除专业偏见,进行跨专业沟通.
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伤口造口护理基地的创建与管理
随着护理学科的不断发展,专科专病的护理实践效果成为衡量和体现护理水平的重要标志.特别是在慢性伤口的护理和治疗方面,专科的护理理论和护理实践,专科的护理技术和专业产品以及新兴敷料的应用,为伤口造口患者带来更为优质和实惠的服务[3].因此,在临床护理实践中,依托大型综合医院的医疗护理资源,建立专业护理培训基地,深入系统的开展专科培训工作,对促进伤口护理理论和实践方法不断更新具有重要意义.结合医院工作实际,重点加强了对压疮及专科护理研究,并着手成立了院内伤口护理指导机构,在组织管理、技术指导和人员培训方面取得了良好效果.
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鼻饲患者的循证护理
目的:探讨循证护理在鼻饲患者中的应用及护理效果.方法:把28例鼻饲患者随机分成两组,14例对照组采用常规护理方法,14例观察组应用循证护理的方法,提出问题,查阅资料,获得循证支持,再进行护理干预.结果:将循证护理方法应用鼻饲患者的护理,有效地降低了并发症的发生率.结论:将循证护理方法应用于鼻饲患者护理中,有效降低了并发症的发生率,提高患者生活质量;使护士改变以往凭经验、直觉进行临床护理的习惯,养成经常查阅专业资料、不断更新专业知识的好习惯.
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探讨精神科封闭病房开展优质护理的实践方法与效果
目的 研究和分析在精神科封闭病房中开展优质护理的实践方法和效果.方法 选取我院精神科在2014年1月-2015年10月期间收治的160例封闭病房患者,按照随机分配的原则将所有患者分为参照组和研究组,各80例患者.对所有患者进行护理干预,其中参照组患者进行常规护理,研究组患者进行优质护理,在一个月之后观察和比较两组患者发生不良事件的几率.结果 参照组患者不良事件发生率为61.25%(49/80),研究组患者不良事件发生率为32.50%(26/80),由此可见,参照组患者不良事件发生率要明显高于研究组患者的发生率,P <0.05,表示差异比较具有统计学意义.结论 在精神科封闭病房中开展和实施优质护理,能够显著减少患者发生不良事件,能够显著提高护理质量,并确保了医疗安全,在临床护理中具有可行性,值得推广.
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城乡医院对口支援的实践与体会
在深化医药卫生体制改革的背景下,城乡医院对口支援工作对于体现大型公立医院公益性、促进医疗卫生服务均等化具有十分重要的意义.2009年以来,山西省实施了具有医改特色的县域医药卫生一体化综合改革,探索推进"六个一体化"(县域卫生资源一体化配置,县、乡、村三级医疗卫生机构改革一体化实施,药品供应一体化保障,城乡医疗保障一体化推进,基本公共卫生服务一体化开展,县、乡、村医疗卫生信息平台一体化建设),并配套下发了编制标准、财政补偿、人事制度、收入分配、价格改革5个文件,形成了较为完整的综合改革政策体系;建立了"省级政府负总责,县级政府抓落实"的改革机制;明确破除"以药补医"、重构补偿机制的改革方向,统筹推进管理体制、补偿机制、人事分配、价格机制、监管机制综合改革[1].
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在护理工作中倡导人文护理的实践方法与意义
目的:探究在护理工作中倡导人文护理的实践方法及倡导人文护理对护理工作的重要意义.方法:选取2013年6月至2018年6月期间收治的50例门诊患者,以信封法随机分入对照组与研究组,两组各有25例患者.为对照组患者采取常规护理,为研究组患者采取人文护理.对比两组患者的护理满意度和舒适度评分.结果:研究组护理满意度为100%(25/25),对照组护理满意度为76%(19/25),研究组的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组的舒适度评分为(8.31±2.36)分,对照组的舒适度评分为(5.01±0.92)分,研究组的舒适度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在临床护理工作中倡导人文护理可以显著提高患者的护理满意度与舒适度,其重要意义不言而喻.