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阶段性持续健康教育在乳腺癌手术患者护理中的应用价值分析

周艳艳

摘要: 目的 分析阶段性持续健康教育在乳腺癌手术患者护理中的应用价值.方法 选取我院2016年5月至2017年10月收治的乳腺癌手术患者60例.将其随机分为2组,各30例.给予对照组常规健康教育,在此基础上给予观察组阶段性持续健康教育.比较两组健康知识掌握度、住院时间以及满意度.结果 在健康知识掌握度上,观察组为96.67%较对照组80.0%明显较高,且P<0.05.在满意度上,观察组为100.0%较对照组83.33%明显较高,且P<0.05.结论 阶段性持续健康教育在乳腺癌手术患者护理中的应用效果显著,即可提升患者健康知识掌握度以及满意度,因此值得应用推广.

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