口腔材料器械杂志
Chinese Journal of Dental Materials and Devices 구강재료기계잡지
- 主管单位： 浙江省卫生和计划生育委员会
- 主办单位： 浙江省人民医院 上海交通大学医学院附属第九人民医院
- 影响因子： 0.79
- 审稿时间： 1个月内
- 国际刊号： 1004-7565
- 国内刊号： 33-1153/TH
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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基于 CT 数据的虚拟头影测量技术研究
目的 研究基于CT体数据的虚拟头影测量方法及其可行性.方法 首先,对CT体数据进行头位校正处理,然后,用基于光线跟踪的数字影像重建技术生成虚拟X光片,后将20位病人的虚拟X光片与相同病人同一时期头颅定位X线照相所得X光片分别进行测量.并比较其结果.结果 得到了符合临床需要的虚拟X光片.与头颅定位X线照相所得X光片比较,结果无显著性差异.结论 此方法充分利用CT数据生成了符合医生使用习惯的图像.在口腔正畸的诊断和治疗中有很大的应用价值.
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保温时间对不同粒度氟硅云母玻璃粉体烧结行为的影响
目的 研究保温时间变化对2种不同粒度氟硅云母玻璃陶瓷粉体烧结后的收缩率及微观形貌的影响.方法 制备颗粒平均粒度分别为4.5μm和72.8 μm的氟硅云母玻璃粉体,经冷等静压成型后,在设定相同烧结温度、升温速率,不同的保温时间下进行烧结.结果 2种粒度玻璃陶瓷的收缩率随着保温时间的增加均旱现升高趋势,起始阶段升高幅度大,随着保温时间的延长而逐渐减缓.终到达平衡状态,但二者升高的幅度和时间有所差别,小粒度粉体的收缩率总体高于粒度较大者.且其达到大收缩率的时间也较粒度大者明显缩短.结论 小粒度粉体对热效应较为敏感,其佳保温时间为1 h,而粒度较大者则为4 h.
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离体上颌磨牙髓室底形态的比较研究
目的 通过对上海地区成年男女上颌第一磨牙和第二磨牙髓室底形态的观察及根管口距离的测量.用相对直观的方法确定根管口的基本位置,并对所测上颌第一磨牙和第二磨牙的数据进行统计学分析和比较,为临床医生在根管治疗时提供更为丰富的解剖学资料,旨在提高临床根管治疗的成功率.方法 取上海地区成年人离体牙:上颌第一磨牙38颗,上颌第二磨牙39颗,以釉牙骨质界为基准横截牙颈部且完整暴露根管口在放大镜下观察其髓室底的形态并测量根管口间的距离.结果 "Y"形髓室底沟:上颌第一磨牙占50.00%,上颌第二磨牙占58.97%;"7"型分别为:36.84%和25.64%;根管口的间距:腭根管口至近中颊根管口和远中颊根管口的距离上颌第一磨牙为4.92和3.96,上颌第二磨牙为3.53和2.92;近远中根管口的距离分别为2.01和1.68.结论 临床可沿髓室底沟根据腭侧根管口和颊侧根管口的间距寻找上颌磨牙的根管,进行有效的根管治疗.
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Raypex5 根尖定位仪在测量根管工作长度中的临床应用
目的 评价Raypex5根尖定位仪测量根管工作长度与X线法的符合性.方法 用Raypex5根尖定位仪对205颗患牙共403个根管进行根管工作长度测量.以此长度进行根管预备充填后拍摄x线片观察根管充填的质量.结果 Raypex5 根尖定位仪测量根管工作长度后根管适充率为96.28%.结论 Raypex5 根尖定位仪是一种准确可靠安全有效根管工作长度测量仪器.
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不同聚合方法对基托树脂挠曲强度影响的实验研究
目的 在实验室条件下比较2种义齿基托树脂经过4种聚合方法处理后基托树脂的挠曲强度.为临床选择适宜的聚合方法提供依据.方法 用金属模具制备相同尺寸的蜡型96个,失蜡后使用2种品牌的义齿基托树脂填胶,用4种方法进行热处理使其固化,用万能力学实验机检测基托树脂的挠曲强度.用双因素方差分析和多重比较进行统计学处理.结果 两种基托树脂的挠曲强度具有显著差异(P<0.01).不同聚合方法问基托树脂的挠曲强度除电热法与一组水浴方法存在显著差异外,其余组间无显著差异.结论 基托树脂的挠曲强度和材料的性能有关,不同聚合方法对基托树脂的挠曲强度没有显著影响.
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陶瓷修复体对天然牙色彩再现的研究现状
准确的色彩再现使得陶瓷修复体受到广大医生和患者的喜爱,但临床上常见一些烤瓷修复体在黏结后出现色彩不理想的现象,易造成医患之问的纠纷.对于年轻牙科医生来说.使每个陶瓷修复体都能取得令人满意的颜色仍然具有挑战性.本文针对准确色彩再现的影响因素的研究现状作一综述.
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钛和钛合金在口腔环境中应用腐蚀的研究进展
本文综述了钛和钛合金在口腔环境中应用腐蚀的相关研究,介绍了卤素元素对钛合金的影响,不同材质与钛合金在口腔环境中的电偶腐蚀,口腔环境中钛合金的微生物腐蚀及在应力集中区域的腐蚀疲劳,钛种植体各部件间的缝隙腐蚀,钛合金中不同的合金元素对其耐腐蚀性能影响等方面的研究进展.
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压膜式保持器与 Hawley 保持器的临床应用效果比较
压膜式保持器和Hawley保持器是常用的两种活动式正畸保持器,两者在制作、临床应用、维护和使用方面各有优缺点.Hawley保持器制作相对复杂,体积大,但耐用、易调节;压膜式保持器制作简单,戴用舒适、美观.但易损坏.然而,重要的是两者对不同错袷类型的保持效果也有差异,正畸医生应同时考虑矫治前后的牙列特征和患者的依从性,选择适合患者的保持器类型.
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颏与正畸美学的关系
颏是人类面部容貌特征之一,从审美角度来看,其是面下1/3的重要美学参考,鼻、唇、颏关系的和谐,是容貌美的重要标志之一.形态良好的颏部,不仅被视为容貌美的一项标志,还象征智慧与魅力,颏部过于前突或后缩,均会影响脸型的完美.故颏部在医学与美学领域都具有不可忽视的重要意义.颏部形态在正畸诊断巾有何意义?正畸治疗能否改变颏部形态?怎样的颏部更符合侧貌容貌美?诸多问题尚待探讨.本文从颏部的解剖、进化、生长发育,颏部与正畸的关系及颏部的审美作一综述.
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口臭与牙周病的关系
口臭与牙周病之间存在密切关系,本文将从发病情况、临床指数、牙周致病菌、VSCs(Volatile sulfur compounds挥发性硫化物,简称VSCs)和治疗等几方面进行综述.
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不同根充材料在根管治疗术一次法中的临床疗效观察
目的 比较四种根管充填材料一次法根充的临床疗效.方法 752个需根管治疗的患牙随机分为4组:分别采用AH Plus糊剂加牙胶尖.Cortisomol糊剂加牙胶尖,Vitapex糊剂加牙胶尖,氧化锌糊剂加牙胶尖充填根管.观察术后1周内疼痛发生情况及1年后的疗效.结果 各组在根管充填后7d出现急性后应的例数和反应发生率比较,AH plus组充填后急症发生率有显著性差异(P<0.05),Conisonol组,Vitapex组与氧化锌组组间充填后急症发生率有显在根管充填后7d出现急性后应的例数和反应发生率比较,AH plus组充填后急症发生率有显著性差异(P<0.05),Cortisonol组,Vitapex组与氧化锌组组问充填后急症发生率有显著性差异(P<0.05),氧化锌组术后疼痛发生率高于其它组,且差异显著(P<0.05):术后一后复查,AH Plus组总有效率高,且与其它组有显著性差异(P<0.05),Cortisnol组和Vitapex组总有效率相差不大,但高于氧化锌组,且有显著性差异(P<0.05).结论 能有效减少一次性根管充填术后急症发生的根充材料由高到低的是:AH plus糊剂,Conisomo糊剂,Vitapex糊剂和氧化锌糊剂.
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三种不同材料修复楔状缺损临床分析
目的 采用玻璃离子水门汀、光固化复合树脂、玻璃离子水门汀光固化夹层技术修复楔状缺损,分析三种不同材料的临床效果.方法 34例207颗楔状缺损牙随机分成A、B、C三组,A组用玻璃离子水门汀,B组用光固化复合树脂,C组用玻璃离子水门汀光固化夹层技术修复楔状缺损,随访观察1年.结果 A组中的69颗牙巾有12颗牙失败,成功率为82.6%;B组中的69颗牙巾有7颗失败,成功率为89.8%:C组中的69颗牙中有3颗牙失败,成功率为95.7%.结论 用光敏树脂修复楔状缺损的成功率高于玻璃离子水门汀修复楔状缺损的成功率,而玻璃离子水门汀光固化夹层技术的成功率高.
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可注气式口腔印模托盘的临床应用
在临床实践中,口腔修复科医生经常碰到取印模时患者腭盖高拱,牙列不齐等,用传统的印模托盘取印模从口内取出时印模很难从腭部及牙床粘膜分离,这是因为存在着较大的负压和吸附力造成.用力不当时固化的印模材料与托盘先分离导致取模失败.应用我们研制的可注气式新型口腔印模托盘可克服上述问题并取得良好的效果.
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两种充填糊剂用于乳牙一次性根管治疗的临床分析
在我国,儿童患龋率极高,尽早预防和治疗,对保护儿童完整的乳牙列,保持颌面正常的发育极为重要[1].根管治疗术是乳牙牙髓、尖周病的首选治疗方法,由于疗程长,术中疼痛,给患儿和家长带来诸多不便.乳牙一次性根管治疗可减少复诊次数,提高工作效率.2005-2007年笔者应用氧化锌丁香油碘仿糊剂和Vitapex糊剂一次性根管治疗乳牙,疗效显著,现报告如下.
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颅颌面植入材料(三)
1 牙种植体材料的分类和性能通常牙种植体按其材料性质的不同可以大致分为三大类:即金属和合金、陶瓷和碳、以及高分子材料.具体可参见表24-7.材料可以根据与相邻组织的反应类型分为生物惰性和生物活性二类材料.
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用于人体的医疗器械临床研究(二)
第2部分:临床研究方案(CIP)[用于人体的医疗器械临床研究第2部分:临床研究方案][Clinical Investigation of Medical Devices for Human Subjects-Part 2: Clinical investigation plants]YY/T0297(EN ISO 14155)<用于人体的医疗器械临床研究>的第2部分<临床研究方案>,宜与标准的第1部分<通用要求>共同使用.
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探索口腔材料学实验教学的新模式
口腔材料学实验教学对于帮助学生掌握口腔材料学知识,培养学生创新能力具有积极作用.目前口腔材料学实验课程教学巾仍存在一定的不足.使其教学效果受到一定的影响.在实验教学过程中.通过展示口腔材料实物模型及加用多媒体教具,鼓励学生早期接触临床.开展内容丰富的读书报告,有利于增强教学形象性,帮助学生理解材料的临床应用,发挥学生学习能动性,从而提高口腔材料学实验教学效果.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 |
| 2017 | 01 02 03 04 |
| 2016 | 01 02 03 04 |
| 2015 | 01 02 03 04 |
| 2014 | 01 02 03 04 |
| 2013 | 01 02 03 04 |
| 2012 | 01 02 03 04 |
| 2011 | 01 02 03 04 |
| 2010 | 01 02 03 04 |
| 2009 | 01 02 03 04 |
| 2008 | 01 02 03 04 |
| 2007 | 01 02 03 04 |
| 2006 | 01 02 03 04 |
| 2005 | 01 02 03 04 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
| 2000 | 01 02 03 04 |
