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强化带教管理提高教学质量
我院是一所集医疗、教学、科研、预防保健为一体的综合性二级甲等医院,有床位300张.每年接受40~50多人的中专、大专护理专业学生的实习任务.临床实习是护生从课堂走向社会的第一步,也是其适应角色多元化转变的开始[1].为引导护生走好这第一步,为今后从事临床护理工作打下坚实的基础,我院自2000年以来,建立健全了各项教学管理制度,加大了临床带教的管理力度,收到了较好的效果.
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浅谈医疗事故技术鉴定中的几个关系
<医疗事故处理条例>(以下简称<条例>)明确规定,医疗事故技术鉴定工作由医学会组织专家鉴定组进行.这标志着医疗事故技术鉴定工作已从政府职能走向社会职能,顺应了新形势下政府职能转换的客观要求,有利于更好地整合医疗资源,保持鉴定工作的独立性、科学性和权威性.医学会作为医疗事故技术鉴定工作组织者,正确认识和处理新职能下形成的新的工作关系,对于客观公正地运行医鉴工作,维护医患双方的合法权益具有十分重要的意义.本文就当前医鉴工作中常见的几个关系问题作初浅剖析.
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解剖教学中加强学生能力培养的实践
随着当代医学教育改革的不断深入以及大学生毕业后将走向社会,服务于社会,要有较强的实践动手能力和应变能力.
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人工肛门成形术后病员的健康教育体会
行人工肛门成形术的病人,因排便通道改变,病人难以适应,且因无法控制排便,如果自护不当,随时都有臭气放出,使患者产生自卑心理,不配合治疗,也不愿重新走向社会.这样,不但影响了疗效,也未达到治疗的目的.我们通过对病人正确的健康教育,教会患者良好的自护能力,使患者克服心理障碍,积极、主动地配合治疗,不但提高了疗效,也使患者取得了较高的生活质量.
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加强护理教学资料管理提高临床实习带教质量
临床实习是护理院校学员由理论知识向实践过渡,由学校走向社会的重要阶段.教员临床带教质量的高低可直接影响学员的专业素质及所工作医院的护理质量.因此,如何保持并提高教学质量就越来越成为临床教学研究的重要课题.1997年~2001年,我科加强了护理教学资料管理,规范了教学手段,明显地提高了学员临床实习效果,受到了广大学员的好评.
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我国老年人社区护理展望
人口老龄化所带来的问题绝不仅仅是老年人自己的问题,伴随着老龄化社会的来临,衍生出一系列医疗保障、生活照料等问题,这给家庭、社会和国家带来前所未有的压力.西方社会在经济得以充分发展之后才迎来老龄化浪潮的,而我国在发展阶段就遇到了这个问题.专家们认为,实现健康的老龄化是唯一的选择,而老有所医,促进老年人健康的重任落在了护理工作者的身上,这需要大量护士走向社会,走进家庭,为老年人提供健康咨询、护理指导及家庭护理等.
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系统化整体护理与中医护理相结合点滴体会
随着我国护理事业的发展,为适应医疗市场的需要,更新观念,适应改革开放的需要,满足广大患者对健康需求的提高,护理必将由医院走向社会,我国护理专业应尽早与国际接轨,为更新护理模式,我院从1998年初全面开展系统化整体护理。
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产科出院患者实施电话随访的护理体会
现代护理模式将患者住院时的康复和出院后康复看作是一个整体[1].文献报道[2],院内护理报务需延伸至院外,才能有效提高患者的生活质量,使患者尽早回归社会.而电话随访是连接出院后患者与护士之间的桥梁,是一种护理走向社会的延伸形式.自2010年1月以来,我院产科对所有出院产妇进行了电话随访,在了解产妇病情康复的同时,有针对性的为产妇提供帮助,满足产妇对医学保健知识的需求,使每一位产妇得到延续性的护理.出院后电话随访服务,得到产妇及家属的好评,取得了良好的社会效果,现报道如下.
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做好病案的社会化服务
病案作为医疗信息的重要资源,不仅为临床、教学、科研提供服务,而且随着我国市场经济的发展和社会的进步,城镇医疗体制改革和医疗保险制度的不断完善,商业保险的普及,人们法律意识和自我保护意识的增强,病案资源的利用已不再局限于医院内部使用,而是走向社会.现就我院2001-2004年的4668份病案的利用情况及复印后所发现病案质量存在的问题进行分析,以便今后更好地做好病案的社会化服务工作,确保病案信息的真实可靠,提高利用效果.
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临床护理教学管理策略
护理学是一门实践性很强的学科,护士都经历过临床实习也知道临床实习期护生从学校走向社会的重要转折点,也是理论联系实际,走向独立工作的起点,是护生实现角色转变的重要阶段[1].
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大学生社会支持的调查情况
有研究表明,个体在高应激状态下,如果缺乏良好的社会支持和应付方式,则心理损害的危险度可达43.13%,为普通人群危险度的两倍[1]。这说明良好的社会支持有助于缓解精神压力、帮助个体应对应激事件,从而起到维护心理健康的作用[2]。然而,对于准备踏出校园,走向社会独立生活的大学生,良好的社会支持则显得更加重要。我们更应该有效地利用社会支持,正确地引导他们努力学好专业知识、积极参加实践活动、健康发展,为我国社会建设做出贡献。
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如何帮助学生走向社会
现代医学建立的生理-心理-社会的医学模式,使护理工作的社会化要求不断扩展.在中等医学护理专业的教育阶段,教师只有抓住学生的心理特征,贯彻以学生的个性发展为本的教育理念,革新教学方法,在学生的学习生活、教学实习中给予科学的引导,帮助学生提高心理素质和工作能力,才能有利于学生更好地走向社会,服务于社会.
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口腔修复的临床带教体会
临床实习是医学生由课堂走向社会、学生转变为医生的重要过渡阶段,因此,做好临床带教,解决好实习生存在的问题,培养合格的实用型医学人才,是临床带教老师义不容辞的责任.在口腔医学各学科中,口腔修复学是一门理论体系复杂且实践性很强的学科,历来是口腔医学教学中难学,难教的课程.本文结合多年带教口腔实习生的具体经验.对如何提高口腔修复的带教效果做一探讨.
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浅谈中医实习生的现状和存在的问题及相应对策
医学生的毕业实习是整个医学教育的一个重要组成部分,是医学生从理论走向实际、从课堂走向病房、从学校走向社会的重要阶段,是医学生职业道德、临床思维、临床技能培养的关键时刻,也是培养医学人才的重要环节.
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高校《法律基础》课教学探索与实践
本科阶段的教育是大学生一生中关键的时期,是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,将会影响大学生走向社会后的处世态度.苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"高校将一个无知(犯罪)的人送到社会,就是给社会增加一个危险分子"[1].我国各高校自1986年开始开设了"两课"框架下诸多公共理论课,其中<法律基础>课是大学生思想品德课的重要组成部分,主要是对大学生进行法律基础理论教育,提高大学生法律素养,增强大学生社会主义法制观念,促进大学生的健康成长.<法律基础>课的性质、任务和所要实现的德育功能,决定了这门课的教学原则,首先要坚持理论圹与实践相结合.多年来,教研室在<法律基础>课教学中,从以下3个方面组织教学,取得了理想的效果.
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加强临床实习生实践能力的培养
21世纪的高等医学教育面临着诸多的挑战,高校要获得生存和发展的关键是培养人才的质量,只有提高教学质量,才能增强学校的竞争力.医学是实践性很强的科学,临床毕业实习阶段是医学院校教学中将理论付诸于实践的关键时期,是学生从学校走向社会的过渡阶段,同时也是培养合格临床医师的重要阶段,临床实习是医学院校学生成为一名合格医生的必经之路,如果不抓好临床实习这一环节,就不可能具有扎实的专业基本功.因此,实习质量的好坏直接关系到人才培养的质量.
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口腔医学生实习教育应注重综合素质的培养
口腔医学生毕业实习是口腔教学的关键阶段,也是医学生从学校走向医院,走向社会,自我角色转换的关键阶段.口腔医学生不仅应掌握口腔专业知识与技能,还应在思想、道德、文化、心理等方面有较高的素质,以便能满足二十一世纪未来社会对口腔医学人才的需求.
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医院后勤社会化改革工作中应注意的几个问题
当前,各医院在改革和完善后勤工作建设中,为了进一步适应社会主义市场经济体制的建设,适应新世纪医疗卫生事业深化改革的需要,更有效地满足于医疗、科研和患者的需求,按照社会主义市场经济体制运行机制,坚持自主经营、自负盈亏的原则,正在加速推进医院后勤社会化改革,试将医院分离出来的后勤实体(以下简称后勤实体),由原来的管理者转变为经营者,从计划行政管理的体制中走向社会,在社会主义市场竞争中求发展,求生存.但改革的成功与否,首先应注意处理好以下几个问题.
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家庭病房髋部骨折牵引治疗的护理
家庭病房是随着社会的发展,医学模式的转变而产生的一种新的疾病治疗和健康保健模式.护理工作走向社会,走向家庭,使一些不愿住院,不需要住院或由于各种原因无法接受住院的病人得到治疗和护理,是开展社区医疗服务的方向.我骨科家庭病房多年来实施家庭病床的治疗与护理,收……
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爸爸的陪伴,是给孩子好的礼物
有研究表示,由爸爸带大的孩子智商更高,他们在学校的成绩往往会更好,将来走向社会也更容易成功.所以,为了孩子的未来(奠)常因工作忙而缺席家庭教育的爸爸们,多抽时间陪伴自己的孩子吧!无可替代的爸爸教育专家强调,父母应该在家庭教育中发挥各自的作用.现状却是,大多数家庭都是由妈妈担负起家庭教育的主要责任,爸爸的参与率很低.其实,爸爸在家庭教育中是不可或缺的一员,他在孩子性别角色的认知、智慧的培养、性格和能力的形成方面都具有不可替代的作用,尤其是对于儿童形成心理安全感、确定男性角色或者男性特质有着明显作用.