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全科医生岗位胜任力评价指标体系的构建研究

韩颖;王晶;郑建中;闫凤茹;程景民;覃凯;李建涛

摘要: 目的:构建用于评判全科医生岗位胜任力的指标体系,为全科医学人才培养、考核评价提供参考依据。方法于2015年9—11月,采用目的抽样法,分别从熟悉全科医学理论前沿、从事全科医疗实践和行政管理3类人员中遴选咨询专家38例。运用文献研究法和德尔菲法确定全科医生岗位胜任力评价指标体系;运用层次分析法计算各指标权重。结果建立了4个一级指标、11个二级指标、57个三级指标的全科医生岗位胜任力评价指标体系。一级指标基本医疗服务能力、公共卫生服务能力、人文执业能力、教育学习能力的权重分别为0.4829、0.2957、0.1297、0.0917。二级指标中,组合权重排在前3位的为临床诊疗技能(0.1932)、综合医疗服务能力(0.1932)、预防服务能力(0.1817),排在后3位的为教学科研能力(0.0183)、医学人文关怀(0.0324)、医学职业素养(0.0324)。三级指标中,组合权重排在前3位的为首诊与转诊服务(0.0666)、常见病/多发病的诊断与处理(0.0514)、家庭医疗及健康评估服务(0.0406)、康复医疗服务(0.0406),排在后3位的为医学经济决策能力(0.0016)、批判性思维能力(0.0020)、医学法学能力(0.0030)、教学与培训评估/评价(0.0030)、科研/调研能力(0.0030)。结论本研究构建了全科医生岗位胜任力评价指标体系,为全科医生的培养、考核、评价提供了客观的依据,但需进一步实证研究验证、细化以及修正各指标。

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