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前列地尔对有机磷中毒患者的肝脏保护作用
目的 研究前列地尔脂微球载体制剂(LipoPGE1)对急性有机磷杀虫剂是毒患者肝脏的保护作用.方法 将96例有机磷杀虫剂中毒患者随机分为两组,治疗组和对照组各48例,治疗组在对照组常规治疗基础上加用LipoPGE1静脉滴注,观察两组治疗前、治疗5 d后血清丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、总胆红素(TBil)的变化.结果 治疗组总有效率高于对照组(P<0.05),在治疗过程中,未发现明显不良反应.结论 LipoPGE1对急性有机磷杀虫中毒患者肝脏损伤具有保护作用,且药物安全性良好.
关键词: 前列地尔脂微球载体制剂 急性有机磷杀虫剂中毒 肝损伤 -
重症急性有机磷杀虫剂中毒抢救体会
有机磷杀虫剂中毒在基层卫生院(社区服务中心)是常见的农药中毒,其发病急骤,病死率高,需积极抢救治疗.
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我国急性有机磷杀虫剂中毒防治研究的进展和展望
我国急性有机磷杀虫剂(OPs)单剂与混剂中毒患者数占农药中毒总数70%以上,列急性化学物中毒首位.全世界每年发生农药中毒数百万人,也以急性OPs中毒人数为多,且90%以上中毒患者发生在发展中国家.因此,急性OPs中毒不仅在中国,而且在其他发展中国家也是严重危害健康的常见病之一,防治OPs中毒受到各国高度重视.我国"十五"期间对OPs急性中毒诊治的关键技术和远期健康影响进行了较深入的研究,取得不少进展.
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程序化脱机在中间综合征中的应用
有机磷杀虫剂是我国当前生产和使用多的农药,也是引起急性中毒和致死的主要农药.而中间期肌无力综合征常发生在急性有机磷杀虫剂中毒第1~4天,出现以脑神经支配的肌肉、屈颈肌和四肢近端肌肉以及呼吸肌的肌力减弱或麻痹为特征的临床表现.
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区域间急性有机磷杀虫剂中毒诊疗行为差异分析
目的 了解不同区域急性有机磷杀虫剂中毒诊疗行为的差异.方法 选择河北、黑龙江、重庆区域共18家县级医院2012年急性有机磷杀虫剂中毒住院病例进行回顾性调查,比较胆碱酯酶活性检测、阿托品及复能剂使用情况、住院天数、费用及预后.结果 住院天数中位数4d,总费用2 755.39元,药品费用1 185.00元.三区域间胆碱酯酶活性检测次数、阿托品的使用天数和剂量、住院总费用的差异均有统计学意义,中重度病例的复能剂使用天数差异有统计学意义.结论 目前不同地区急性有机磷杀虫剂中毒诊疗行为仍存在一定差异,制定其临床路径非常必要且紧迫.
关键词: 急性有机磷杀虫剂中毒 诊疗行为 回顾性调查 住院费用 临床路径 -
简述急性有机磷杀虫剂中毒的典型表现及抢救
急性有机磷杀虫剂中毒(acute organophosphorus pesticides poisoning,AOPP)是指有机磷杀虫剂进入人体后与胆碱酯酶结合,形成磷酰化胆碱酯酶,从而失去水解乙酰胆碱的能力,导致乙酰胆碱积聚而引起急性胆碱能危象,严重患者可因昏迷和呼吸衰竭而死亡。通过急诊室见习,遇到一名中毒症状很典型的急诊患者,遂将本病的典型表现及抢救措施总结如下。
关键词: 急性有机磷杀虫剂中毒 典型表现 抢救 -
有机磷中毒脑脊液胆碱酯酶活力与中枢神经系统损害的关系
我院自1997年2月至2003年3月,检测63例急性有机磷杀虫剂中毒血、脑脊液胆碱酯酶(ChE)活力,发现两者关系密切,分析如下.
关键词: 有机磷中毒 脑脊液 胆碱酯酶活力 急性有机磷杀虫剂中毒 检测 -
急性有机磷杀虫剂中毒108例临床分析
急性有机磷杀虫剂中毒 (acute organophosphorus pesticide poisoning,AOPP)是急诊科常见急危重症之一,我国AOPP患者占中毒患者的80%~90%[1].因此,除了必须做好预防中毒外,不断地提高AOPP的救治水平也具有重要意义.其救治成功率与患者接触农药种类、中毒方式、服毒量、服药至就诊时间、毒物吸收的速度,个体差异有关外,还与救治过程中阿托品、复能剂的应用,血液灌流,心肌保护方法的采用有密切关系.及时合理救治是提高治愈率,抢救患者生命的关键.现将我院2004年10月~2009年10月收治的108例AOPP患者的临床特点分析如下.
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急性有机磷杀虫剂中毒院前急救
急性有机磷杀虫剂中毒(AOPP)是急诊医学中常见的急重症,其病死率较高,致死原因是多方面的.经过本院近10年AOPP资料分析,发现无治疗期(从患者中毒至得到救治的间期)的长短是主要因素.借鉴国外院前急救经验,我们自2000年开始对口服AOPP进行院前系统[1]的尝试,将医院搬到家中、搬到现场,使无治疗期缩短2~3h,在第一现场给予洗胃、抗毒剂、复能剂及综合处理.
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PBL教学法在急性有机磷杀虫剂中毒临床教学中的应用
目的 探讨急性有机磷杀虫剂中毒临床教学中PBL 教学法的应用.方法 选择我院2010年规范化培训住院医师,随机分成实验组(PBL教学法)和对照组(LBL 教学法),利用试卷考核和问卷调查的形式评估教学效果.结果 试卷考核中,实验组考核成绩明显优于对照组(P 0.01);问卷调查中,与对照组相比,实验组在总分上占显著优势(P 0.01).结论 PBL教学法为急诊临床教学提供了一条新思路.
关键词: PBL教学法 急性有机磷杀虫剂中毒 临床教学