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浅谈开展学校道德教育
目的探讨开展学校道德教育,促进人的全面发展.方法开展学校道德教育,在学校设置道德教育课程,并在道德教育课程的设置中抓住主要的两点:学校道德教育的课程内容和学校道德教育的实施形式.结果设置道德教育课程,有效补充了"大德育"内容对道德教育针对性的不足.结论开展学校道德教育是一项系统性的工作,既要把握好课程的内容,又要选择好适当的实施形式;既要学校上下一心齐重视,又要各部门能力协作,只有这样才能很好地完成这项任务.
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论渗透式生活化的英国道德教育——兼其对我国思想政治教育的启示
渗透式、生活化是英国道德教育的一个显著特点,它表现为根据学生的生理和心理发展特点设置道德教育的课程、编写道德教育的教材,把道德教育渗透到各学科和社会教育之中,实行情景化的道德教育,在日常学习、游戏和生活中培养学生良好的道德品格,这对于我国高等教育有积极的借鉴意义.
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道德教育对改善精神病患者行为障碍的影响
能否阻止和预防因精神病的行为紊乱导致意外事件的发生,保证病人的健康和安全,促使其重返社会,是被广泛关注的课题.我们在实施了科学的病房管理的基础上,将道德教育对病人行为障碍的影响进行了系统的研究,取得了显著效果.现将结果报告如下.
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母婴同室病房护士职责探讨
母婴同室病房护理工作繁杂、琐碎,尤其是对新生儿护理,稍不到位就会引起产妇及家属的不满.我院1996年创建爱婴医院以来,针对母婴同室病房的特殊性,不断加强护理人员的道德教育和业务学习,寻求更科学的护理方法,并提高护理人员的自身素质,为母婴提供满意的服务,得到了家属的好评,有效地提高了母乳喂养成功率.现总结报告如下:
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中国式培优:一根并不存在的起跑线
"不要让孩子输在起跑线上",这句话曾经成为多少家长的激励口号,也给无数的孩子带来魔咒般的压力.然而,人生的漫长之路,又岂是从一根起跑线就能预见结局的?近几年,关于未成年人自杀或伤人、杀人的悲剧常见诸报端,令人痛惜.相比教育中同样不占重要地位的传统道德教育、抗挫折能力的培养、动手能力和责任感的培养来说,生命教育似乎更应该引起人们的关注.
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医学生道德教育不利因素分析
在改革开放和社会主义市场经济全面转轨的社会背景下,医学生的道德教育出现许多不利因素,造成道德教育高投入、低收效的现象.针对这一现象我们进行了深入的调查分析,提出改革措施,以促进医学生的道德教育,为我国培养高素质、高层次的专业人才.
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医院感染控制与供应室关系
供应室是各级医院消毒、灭菌的重要科室,其工作质量直接影响医疗护理质量和病人安危.因此,规范供应室工作制度严把供应室工作质量关,是控制医院感染的重要环节.1 加强供应室护士职工道德教育加强医德、医风教育,大力普及医院感染知识,做到人人学习<医院感染管理规范>,人人执行<医院感染管理规范>,认真贯彻<消毒管理办法>、<消毒技术规范>.
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工会在"以德治院"中的地位和作用
"三个代表"的重要思想是我们办好社会主义医院的行动指南,更能指导我们充分发挥工会在"以德治院"中的地位和作用,当好党和人民群众紧密联系的桥梁和纽带.
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新加坡公民教育对我国高校道德教育的启示
作者通过对新加坡教育的考察,分析了新加坡公民教育的内容和特点,并在此基础上,结合我国高校道德教育现实,对我国高校现行的道德教育进行思考,提出我国高校道德教育应做到“五个相结合”:一是增强官德的榜样力量,坚持干部廉政教育与学生道德教育相结合;二是构建全民道德教育体系,加强高校道德教育与中小学教育相衔接;三是大力弘扬爱国主义,坚持道德教育与爱国爱校教育相融合;四是加大法纪教育的力度,坚持道德教育与法制教育紧密相结合;五是积极开展社会实践活动,坚持道德教育与社会实践活动相结合.
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全面建设小康社会与青年道德教育的新视角
本文对全面建设小康社会进程中珠江三角洲地区青年道德教育所面临的新课题、新挑战、新机遇进行了探讨,认为要培养青年良好的道德风貌,塑造青年的新形象,就必须要与时俱进地创立新的道德教育模式,构建具有珠江三角洲地区特色,代表先进文化前进方向的青年道德教育模式.
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加入世贸对道德教育内容的拓展
加入世贸后,世贸的法律框架所体现的思想理念,对我国传统的道德教育带来新的冲击, 使道德教育既要拓展教育内容,体现时代特色,同时又要继承传统道德的精华,弘扬和培育民族精神.
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深化高职大专医学伦理道德教育的设想
医学院校高度重视与加强医学伦理教育,是紧密结合专业教育进行思想政治道德教育,把德育落实到培养目标首位的一条有效途径.目前,应当建立起理论与实际相结合的学校医学伦理教育体系,以更好地推动医学伦理教育的深化.下面,仅就其中几个重要环节谈谈自己的看法.
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集体主义教育和大学生道德素质提升
提高全民族的思想道德素质,是建设有中国特色社会主义的需要,也是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的需要.中共中央颁布的<公民道德建设实施纲要>以及胡锦涛总书记提出的关于树立社会主义荣辱观的讲话,对提高全民族的思想道德素质,具有重要的现实指导意义.大学生的思想道德素质直接关系到21世纪中国的经济发展和社会进步,因此,加强高校的思想政治教育和道德教育,培养学生坚定正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,是社会主义高等教育的本质要求.而集体主义教育则是大学生思想道德建设的重要内容.
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市场经济时代的高校道德教育
中共中央颁布的<公民道德建设实施纲要>(以下简称<纲要>),继承了中华民族传统道德的精华,发扬了我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德,借鉴了世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果,反映了社会主义市场经济条件下思想道德建设的客观规律,体现了中国先进文化的前进方向,是全党全国人民智慧的结晶,是新时期加强公民道德建设的纲领性文件.
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新时期下药学专业研究生培养模式探讨
通过分析新时期下党和国家对于药学专业研究生的要求与期望,依托于南京中医药大学药学院国家教育部中药炮制规范化及标准化工程研究中心与南京中医药大学产学研基地,探讨新时期下药学专业研究生的培养模式.
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注重护生医德教育提高临床教学质量
医德教育是医务人员思想品德教育和道德教育的重要内容,是培养和塑造医务工作者高尚情操、良好形象的重要途径.在护士实习过程中,我们不仅要使她们学到专业技能,更重要的是要培养她们良好的职业道德、高尚的情操,以更好地适应以病人为中心的整体护理的需要.
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试论医院职业道德建设的途径
当前,随着我国经济的迅猛发展,人民生活水平的不断提高,人们越来越追求较高的生活质量.而生活质量的前提保证是身体健康.医院就是维护每一个公民身体健康的场所,每个医务工作者就是身体健康的卫士.然而现今社会上对医院不满意的呼声越来越大,追寻原因,其中之一就是少部分医务人员的职业道德问题.为了唤醒少部分医务人员的良知,加强职业道德建设就纳入了每个医院的重要议事日程.本文试通过对医院职业道德建设的研究,探索在社会主义市场经济条件下,如何以道德教育为突破口,提高医务人员的整体形象.
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传统美德与医学生教育的思考
中国传统文化经过历朝历代文化名人们的积累和传承,其中的精髓在今天仍旧和其它的文化并行发展,共同演绎着中国乃至世界文化传承的前进方向.但对于中国传统文化中的道德文化遗产,近100年以来,我们却重批判,轻继承;剔除了糟粕,同时也淹没了精华;"破"的多,"立"的少.到了20世纪后20年,在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导下,我们才认真反省历史,转向了建设、创新与发展的方向上来,逐步确定了建设社会主义新文化的发展战略.
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抗击SARS的伦理思考
抗击SARS的斗争中,既演奏着一曲曲感人肺腑的伦理赞歌,也将一些缺德、无知现象曝光,同时提出许多伦理问题引人思考.笔者建议应该从小事抓起,从娃娃抓起,切忌假、大、空;先进性与广泛性相结合;继承与创新相结合;深化对医学生的伦理教育等五个方面进一步加强伦理道德建设.
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试论医学道德教育中的几个问题
随着社会和医学科技的进步以及医学模式的转变,医生在医疗中的绝对权威受到挑战,病人的权利愈来愈受到重视,医学道德不可避免地遇到了许多矛盾和难题.文中讨论医学道德教育中的几个问题,引导医学生尽早了解临床上可能遇到的难题,从而成为既精通医术,又医德高尚的苍生大医.