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国际儿科脓毒症定义会议介绍
1992年,成人医学公布了有关全身炎症反应综合征(SIRS)、脓毒症(sepsis)、脓毒性休克(septic shock)等的定义, 2001年对此进行了修订.国际儿科界对此一直没有公认的定义.我国成人医学界已将这一定义应用于临床,但儿科界迄今仍沿用感染性休克、败血症、新生儿败血症等名称,尚未与国际接轨.2002年2月来自加拿大、法国、荷兰、英国和美国的从事脓毒症临床研究的20余位专家组成国际小组,在得克萨斯圣安东尼奥召开了脓毒症定义大会.
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抓住成人教育特点培养合格医学人才
成人医学教育作为医学教育事业的一部分,如何适应新世纪医学发展趋势,进一步深化成人医学教育改革,是我们面临的迫切问题.与普通高等医学教育相比,成人高等医学教育的对象有自身年龄、生理、心理、知识结构、社会经历的特点.由此决定其学习内容、学习方式、学习过程有着特殊性,同时也使得成人高等医学教育管理独具特点.我们只有善于研究成人教育的特点,认真遵循其特有的教学与管理规律办事,才能从根本上提高成人高等医学教育的质量,从而培养合格的医学人才.
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建立科学规范的成人教育教学质量保障体系
随着我国高等教育事业的飞速发展,成人高等医学教育也得到迅速发展,规模逐年扩大.在相当一断时期内,成人高等医学教育为现代社会终身教育体系,仍将有广阔的发展空间,发展前景日新月异.我们要以"十六大精神"为指导,全面贯彻"三个代表"重要思想,积极适应全面建设小康社会的迫切要求,抓住机遇、与时俱进、开拓创新,构建新的、科学的、系统的成人医学教育教学质量保障体系.
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成人医学院校教学人员流动趋势分析
在实施科教兴国战略、全面建设小康社会的进程中,成人高等教育作为高等教育的组成部分,担负着重要使命.随着市场经济体制的建立和高等教育的快速发展,成人医学院校面临生存与发展的严峻挑战.分析成人医学院校教学人员的流动趋势,探讨引导教学人员合理流动的对策,有利于加强医学院校师资队伍建设,促进成人医学院校的健康发展.
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成人中专与专科生理学教学的比较
就目前的中等卫生学校来说,生存和发展面临着前所未有的困难.为了适应新形式下社会对人才的需要,为了在改革中求生存和发展,各中等卫校在培养医学中专学生的基础上,都不同程度地与各医药院校联合招收成人医学专科学生.面对不同层次的学生,这就势必会给各中等卫校的教师在教学过程中带来冲击.作为一名从事生理学教学多年的教师,如何在成人医学中专与专科学生的生理学教学中做到"因材施教、有的放矢",全面提高教学质量和培养社会需求的实用型人才,是一个值得不断思考与探索的问题.
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成人医学专科教学中的体会
近十几年来,我国成人医学高等学历教育有了长足发展,以成人专科教育为主体的成人医学教育已成为我国医学教育的一个重要组成部分.如何搞好成人医学专科教育,已经成为现代医学教育的新课题,这就对成人医学专科教育提出了更高层次的要求.通过10年的教学实践,我们得出了如下体会.
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案例教学在成人医学教育中的应用
医学专业是一门综合性较强的课程,旨在将学员培养成为优秀的应用型人才,提高临床医疗水平.在成人医学专业教学过程中应该要积极加强对案例教学法的应用,注重实践教育,将提高学员的综合能力水平当做教育的重点.本文对案例教学法的意义以及案例教学法在成人医学教学过程中的应用进行分析与探讨,旨在提高该课程教学水平.