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根据社区老年患者性格差异指导自我护理
目的提高社区老年患者自我护理质量.方法将本社区内48名老年患者分为两组,进行性格类型问卷调查.两组性格分布无显著性差异(P>0.05);对照组根据疾病健康教育进行自我护理指导,实验组采用根据性格与健康教育标准相结合进行自我护理指导.结果实验组老年患者自我护理行为明显优于对照组.结论根据老年患者性格实施针对性自我护理指导,可提高自我护理质量.
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科学疏导,让新战友拥有阳光心态
新战士具有文化程度高、思想活跃、民主意识强等优点,他们的到来,为部队建设注入新鲜的血液.然而,一些新战士也存在自主能力差、组织观念弱、性格差异大等缺点.来到军营后,面对身份和环境的较大变化,许多新兵容易出现心理波动.据调查统计,约有1/3的新战士不同程度地存在一些消极心理,如果得不到适时疏导,将会影响他们在部队的成长和进步.
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冷战:具杀伤力的婚姻杀手
案例:王某与陈某于2010年建立了自由恋爱关系,2012年双方办理了结婚登记手续,领取了结婚证,婚后无子女.结婚以后双方由于性格差异,常因家庭琐事而产生矛盾,相互不理睬.2013年4月至2014年9月,双方一直处于冷战状态.2014年10月,妻子王某认为双方感情已经破裂,向法院起诉离婚,但陈某却不同意离婚.法院经审理认为:原告与被告长时期处于冷战状态,且原告对共同生活下去已完全丧失信心,若继续生活下去,对双方都是一种精神伤害,应视为双方夫妻感情确已破裂,应离婚为宜.
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老年患者的心理护理
二十世纪后人类寿命逐渐延长,中国人口众多,老年人居世界第一位.因此对老年人的医疗保健和护理工作日益重要.由于年龄的增长人体各个器官逐渐发生衰退变化,身体活动灵活性降低,反应迟钝,记忆力减退,注意力不集中,行动不便等特征,加之性格差异较大有的人开朗豁达,有的沉默寡言,多疑易怒或情感幼稚欣快,使老年人出现心理疾病的概率比年青人高出很多,老年人的心理状态已成为影响健康的大因素,总之病态的心理是病人情感的外露.
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网络授课模式下学生学业成绩与学习者性格差异的关系研究
目前国内外专家学者,在把网络当成一种资源、环境、手段、渠道、媒体等运用于外语教学,并着力挖掘它为教学效果服务的大潜力,为此做了大量实证和理论研究.实践证明,网络的介入对外语学习的确帮助很大,但效果远非我们希望的那样,也就是它并没有根本改变外语的学习现状.原因很多,但网络辅助教学探索研究中,对学习者个体差异的重视不够,忽视因材施教原则,是重要原因之一.
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如何有效避免门诊输液室护患纠纷
门诊输液室作为医院的窗口之一,人员流动快,工作繁忙,工作量大,护理人员接触的是来自于社会各知识层面的人员,性格差异,素质高低不同,加之门诊就诊完后后关口是输液室,患者经过诊疗流程后耐心已经减弱,极易和输液室护理人员产生矛盾,如何改善这种状况,增加护患间的信任,理解,避免护患冲突的发生,是提高医院服务质量的关键。
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美国孩子比中国孩子爱笑
国际心理学大会上指出,3周岁美国孩子的微笑要比同龄的中国孩子多55.6%.结论来自对40多例中美儿童笑容的记录、比较和分析,以及对两国儿童心理及性格差异的深入研究.
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宝宝血型蕴含的神秘力量——按血型因材施教
专家研究发现,血型是造成孩子性格差异的重要因素之一.血型对人的气质、性格都会有影响,所以针对不同血型的宝宝,父母也应该有不同的早教方式.特别是在对宝宝人际交往、智能开发方面,家长因宝宝的血型施教,可能会起到事半功倍的作用哦!
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根据慢性乙肝患者性格差异指导自我护理
目的:提高慢性乙肝患者自我护理质量.方法:将本病区内96慢性乙肝患者分为两组,进行性格类型问卷调查[1].两组性格分布无显著差异(P>0.05);对照组根据疾病健康教育进行自我护理指导,实验组采用根据性格差异与健康教育标准相结合进行自我护理指导.结果:实验组慢性乙肝患者自我护理行为明显优于对照组.结论:根据慢性乙肝患者性格差异实施针对性自我护理质量.