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对IMMULITE Ⅰ型化学发光酶免疫技术中检测原理及相关内容的初评
美国德普(DPC)公司开发成功的IMMULITE Ⅰ型酶放大化学发光自动化分析仪及其配套的各项检测试剂盒是在IMMULITE系统条件下发展完善的.它以聚苯乙烯塑料珠为固相载体, 碱性磷酸酶(APase)标记抗体(或抗原),并作用于发光底物AMPPD[3-(2'-螺旋金刚烷)-4-甲氧基-4-(3″磷酰氧基)苯基-1,2二氧乙烷].该仪器可完成单项、联合多项, 甚至十几项的常规项目物质浓度测定.每项检测原理及其反应模式不同.根据待测抗原的性质, 分子量大小, 各项试剂盒性能要求, 具体为每项检测内容设计了更为合理完美,结果准确的检测原理及其反应模式.信号数据处理也由自动化分析仪上电脑预先编制的软件完成, 备有多种标准曲线拟合方程, 以供不同免疫反应模式选择, 满足每项检测项目.本文在实践中了解和观察到32项常规项目的检测原理及相关内容, 用表格形式分析与初评如下.
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秒表反应时训练-一种提高气功导引暗示能力的简便方法
1 前言以气功导引术为代表的中国传统保健体育与养生运动,包括太极拳运动、中医养生功法、健身气功、宗教养生功法等锻炼内容.以身体外在表现形式分析,气功导引锻炼可划分为静功和动功两类.
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智者修心合天人
心穷比物质穷更可怕中国社科院刚刚发布的"社会蓝皮书"--<2010年社会形式分析与预测>中,公布了零点研究咨询集团新完成的<2010年中国居民生活质量指数调查报告>.报告指出:约1/5受访者认为自己比周围人穷.在我们的周围,当问及:你有比别人穷的感觉吗?面对这样的发问,很多人都会说"不但有,而且无处不在."
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病案讨论在神经系统教学中的应用
在系统解剖学教学中神经系统是教学的重点和难点,内容多、学时少,学生普遍反映难学难记难理解[1,2]。近来,我院在系统解剖学的神经系统教学中安排了病案讨论课,取得了较好的教学效果,现报告如下。
1病案讨论课的实施方式
病案讨论的目的是通过病案讨论激发学生的学习兴趣,明确学习目的,通过讨论加深对神经系统解剖知识的理解和记忆。在教学安排上,病案讨论课安排在神经系统课程的后,但提前布置给学生预习,以备查资料。病案讨论的内容根据神经系统的重点、难点内容设计,如内囊出血出现“三偏”综合征表现、肱骨中段骨折损伤桡神经、脊髓半横断的临床表现等。课堂教学学时为4个实验学时,根据分组轮流进行,学生先根据实验分组由组长代表发言,以幻灯片的形式分析病案中的症状体征和初步诊断,其余同学可进行补充或提出自己不同的意见,甚至是辩论。后,教师根据讨论情况进行总结,对分析正确的内容予以肯定,对错误的诊断或分析结论加以纠正,并联系神经系统相关内容进行讲解,使学生能通过病案讨论进一步掌握神经系统的解剖学知识。 -
久坐易患糖尿病
新的研究进一步表明,体力活动可减少Ⅱ型糖尿病的发生,久坐的生活方式则会增加患糖尿病的危险性.哈佛大学的研究人员以问卷调查的形式分析了近38000名40~75岁 ,无糖尿病、心血管病、癌症病史的男性的锻炼情况以及他们每周看电视累计的小时数.在 10年随访期内患糖尿病的达1000多人.研究结果表明,看电视时间的长短(总计时间量)与糖尿病危险性相关.每周看电视2~10小时者比不看电视或每周看电视不超过1小时者患病的危险性增加66%;每周看电视21~24小时者危险性增加两倍;每周超过40小时则患Ⅱ型糖尿病的危险性增加3倍.可以肯定,患糖尿病的危险性与看电视时间太长,久坐缺乏锻炼导致肥胖、体重增加有关.研究还发现爱看电视的人健康食品吃得少,嗜好红烧肉、爱吃高热量零食及糖果而不爱吃蔬菜水果.所以,预防Ⅱ型糖尿病应少坐多动.