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医学专业大学生科研创新能力培养的现状
大学生的科研创新能力对学科的发展具有极为重要的作用,但是目前作为主体的医科大学生及学校对这个问题的认识仍有待深化和明确.通过回顾相关文献中关于大学生参与科研的现状,强调了大学生参与科研创新的重要性,指出当前大学生,尤其是医学专业大学生在参与科研方面存在的问题和相应的应对策略,并建议相关机构、学校和导师积极鼓励大学生参与科研创新,早期开展研究型人才的培养,有助于其进入临床工作后能更加系统性、创新性地总结临床问题,将之有效地提升为科学研究,逐步形成成熟的培养模式,有利于临床与科研的有机结合.
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医学与师范专业大学生对HIV/AIDS病人歧视差异比较
目的 为了解医学专业与师范专业大学生对艾滋病病毒(HIV)感染者/艾滋病(AIDS)病人(简称HIV/AIDS病人)歧视水平的差异.方法 于2016年3月采用中文版zelaya艾滋病歧视量表,对381名医学专业大学生和457名师范专业大学生施测.结果 医学专业大学生担心感染维度(t=一7.843,P<0.001)和耻辱偏见维度(t=-3.180,P=0.002)得分低于师范专业大学生,在社会歧视维度得分高于师范专业大学生(t=3.628,P<0.001),差异有统计学意义.除耻辱偏见维度外(t=2.756,P=0.007),有无传染病亲友大学生在各维度得分差异无统计学意义.结论 医学专业与师范专业大学生均在一定程度上对HIV/AIDS病人存在歧视,高校应有针对性地开展相关知识教育.
关键词: 医学专业大学生 师范专业大学生 艾滋病病毒感染者/艾滋病病人 歧视 -
提高执业医师门槛是对患者生命的尊重——专访中国医师协会法律事务部主任邓利强
近日,中央电视台报道了北大医院一起几年前的医疗纠纷,报道中称,北京大学第一医院在临床诊疗中任用尚未取得医师执业资格的医学专业大学生对病人进行救治,导致了严重后果.一时间众多媒体闻风而动,"非法行医"的字眼儿频繁见于报端.本刊记者就此事件邀请了中国医师协会法律事务部主任邓利强参与本期对话.
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医学专业大学生身体自尊与锻炼态度的相关研究
运用锻炼态度量表和身体自尊量表对医学专业大学生进行抽样调查,结果显示医学专业大学生男生积极性高于女生,身体自尊与锻炼态度之间具有一定的相关性.
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医学专业大学生身体自尊与锻炼诱导情绪的相关研究
运用问卷法对医学专业大学生进行抽样调查,结果表明医学专业大学生身体自尊和锻炼诱导情绪(除生理疲惫外)得分男生显著高于女生,身体自尊与锻炼诱导情绪之间具有一定的相关性.
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医学专业大学生公正世界信念与亲社会行为的关系
①目的探讨医学专业大学生公正世界信念和亲社会行为之间的关系。②方法采用公正信念量表、亲社会行为量表与自编讨论题对华北理工大学265名医学专业大学生进行问卷调查。③结果年级及家庭教养方式在公正世界信念总分及三个因子方面差异无统计学意义。是否独生子女与公正世界信念的内在公正因子的差异有统计学意义(t =2.728,P <0.05)。年级和家庭教养方式在亲社会行为总分与情绪性、依从、利他、匿名性、公开性及紧急性六个维度方面差异无统计学意义。是否独生子女在亲社会行为的利他性和紧急性两个维度上差异有统计学意义(t =-2.739,-3.014,P <0.05)。医学专业大学生公正世界信念总分与亲社会行为总分有显著正相关(r =0.301,P <0.05)。④结论医学专业大学生公正世界信念越高,其亲社会行为越高。
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医学生英语学习策略与学习成绩的相关性研究
该研究以一群医学专业大学生为对象,对医学生英语学习策略的总体情况以及学习策略与英语学习成绩的相关性作了调查研究.研究结果显示,医学生英语学习策略的运用处于中等水平,英语学习策略的运用不存在显著的性别差异,记忆策略和元认知策略与学习成绩呈正相关关系.
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当前医学专业大学生高等教育价值观现状及其对课程改革的启示
为更好地调整高等教育价值取向,培养适应时代发展的医学专业人才,选择在校医学专业大学生的高等教育价值观进行研究.结果显示:医学专业大学生的高等教育价值观与其他专业的大学生相比存在着显著性差异;同时,医学专业大学生们从自身的教育价值观和教育现状出发,对各类课程也进行了客观的质量分析.据此,我们建议高等医学教育的课程建设应顺应时代需要,参考大学生对高等教育提出的新要求,从各类课程的关系、内容、教学方法等方面入手,切实提高高校医学专业的教育质量.
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综合性大学非医学专业开设《突发灾害事故的救援》课程的可行性及构想
大学是学生接受高等教育和获得生存能力的场所,学校在提供文化科学知识的同时,也应该提供保持健康和避免意外伤亡的知识和技能服务.但据近年来多项针对非医学专业大学生的调查显示[1~5]:非医学专业大学生对灾害事故的自救和互救知识严重匮乏, 从未接受任何急救知识的培训,也希望获得多方面的急救知识.因此,在综合性大学非医学专业开设<突发灾害事故的救援>课程很有必要.由于大学生接受知识的能力强,对社会的影响面广,承载着未来的社会责任,是不可多得的传播载体.通过在非医学专业大学生中开展灾害事故急救的普及教育,从而有力推动灾害事故自救和互救知识在全社会的普及.
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住院医师高质量完成医学生临床实习教学刍议——以儿科临床实习教学为例
现代医学的快速发展和医疗技术的突飞猛进,在客观上对医学专业大学生的培养模式提出了新的、更高的要求.就医学专业的特点而言,高质量完成临床实习教学意义更为重大.“医学是一门实践性很强的学科,临床见习和毕业实习对实习生的教学质量起着决定性的作用.”