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空降医疗队员抗震救灾心理重构
目的 探讨空降医疗队员赴四川地震灾区救治伤病员第20～69 d期间的心理状况及心理干预的效果.方法 采用心理症状自评量表(SCL-90)和心理应激症状调查表,调查参加抗震救灾空降医疗队员44名.心理干预前与中国军人常模和中国正常人常模进行对照;医疗队员心理干预前后进行比较.结果 空降医疗队员心理干预前与中国军人常模比较,除抑郁和恐怖症状因子分均值较高外,(P<0.01),其它因子分差异均无统计学意义(P>0.05);与中国正常人常模比较,躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性等因子评分均高(P<0.05或P<0.01).心理干预后医疗队员的心理症状严重程度有明显减轻(P<0.05),个体症状数虽然有减少,但差异无统计学意义(P>0.05).结论 空降医疗队员抗震救灾早期心理应激症状人数多,程度重者少,属正常的心理应激表达.随队针对性地开展心理干预后,医疗队员及时、有效的摆脱了负面情绪,团体心理得到重构.
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ICU患者家属应激心理需求分析与对策
目的:患者进入ICU进行监护时,了解并分析患者家属的应激心理需要,依据分析结果,为患者提供更好的护理服务.方法:选取急危重患者家庭需要量表的部分内容作为测量标准,对60例ICU患者的直系家属进行测量评定.结果:患者进入ICU接受监护时,家属为关心的是保证患者安全,并且迫切希望了解患者的治疗程序和护理等与患者生命密切相关的信息.结论:ICU护士的任务不能仅仅是救治患者,也应考虑患者家属的心理需求,及时提供患者的救治信息,帮助患者家属提高应对能力,使患者家属能够配合医生和护士的治疗,让家属在患者康复中发挥作用,避免医疗纠纷的发生.
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党政管理干部应激心理、自我效能感与主观幸福感的相关研究
目的 考察党政管理干部应激心理、自我效能感与主观幸福感的关系.方法 对307名党政管理干部进行团体用社会心理应激调查表、自我效能感、总体情感指数量表测量.结果 ①应激心理各方面(生活事件、情绪状态、应对方式、应激心理总分)与主观幸福感存在相关,自我效能感与主现幸福感显著正相关(r=0.289),②不同心理应激水平的主现幸福感差异显著(t=-2.425,P<0.05),不同自我效能感水平的主观幸福感差异显著(t=-47.41,P<0.001).结论 应激心理、自我效能感与主观幸福感存在相关.
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甲流期间医护人员的认知、心理状态回顾性分析
目的 回顾性分析甲流期间高危医护人员对甲流的认知及心理状态,探讨其影响因素.方法 采用自制调查问卷,动态观察143名抗甲流医护人员甲流认知和心理状态,并以普通病房41名医护人员为对照,Logistic回归分析相关因素.结果 高危组甲流认知评分显著高于对照组(P＜0.05).认知随疫情发展呈持续改善趋势,受培训次数、高危程度、职业、年龄、子女情况5个因素影响(OR＞1).高危组心理异常重于对照(P＜0.05),发热门诊明显,主要表现为情绪和睡眠障碍,与认知水平、性别负相关(OR＜1),与高危程度、疫情发展正相关(OR＞1).结论 高危医护人员具有较高甲流认知水平,存在一定程度心理障碍,需要根据疫情变化和人员特征,给予针对性培训和心理干预.
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非语言沟通在断指(趾)再植中的应用
在手术室所遇到的断指(趾)的患者病情急,需要争分夺秒的争取佳治疗时间,所以不允许护士与患者更多的语言交流.这类手术病人多采用臂丛、颈丛或者硬膜外麻醉方法,神志清淅,患者担心自己的指(趾)功能、美观、健全受到严重的威胁而产生焦虑、恐惧等一系列情绪反应.这些应激心理若得不到及时调整、疏导和控制,既增加患者的痛苦,又影响治疗效果[1],这就要求手术室护士必须掌握非语言交流的技巧,以改善患者的应激心理,获得良好的心理支持,更好的配合好手术治疗.
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浅论急诊护理存在的问题与对策
急诊作为医院的窗口,临床一线的前沿,具有患者多、流动性大、工作量大等特点.急诊患者无论其病情的严重程度如何,都可以使患者进入急诊心理,并认为自己的健康受到了严重的威胁,因而产生焦虑、恐惧等一系列情绪反应.这些应激心理若得不到及时调整、疏导和控制,既增加患者的痛苦,又影响治疗效果.因此,在对急诊患者进行有效诊治措施的同时,应用沟通的理论和技巧,改善患者的应激心理,使患者获得良好的心理支持,促使患者早日康复.
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循证护理在急诊创伤病人应激心理护理方面的研究
目的:对循证护理在急诊创伤患者应激心理护理方面的效果进行研究.方法:将2016年9月—2017年4月到我院接受治疗的66例急诊创伤患者选取为研究对象,将其随机分为研究组和对照组两组,每组均为33例.对照组实行传统心理护理,研究组则实行循证护理,选用焦虑自评量表、抑郁自评量表和恐惧视觉模拟评分来评估两组患者的心理应激反应.结果:护理前两组患者的SAS、SDS、FAVS评分均无明显差异(P>0.05),护理后,两组患者的SAS、SDS、FAVS评分均出现明显下降,且研究组的SAS、SDS、FAVS评分下降幅度明显大于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在急诊创伤患者的心理护理中,采取循证护理模式,可以有效的改善患者的心理应激反应,值得在临床中推广应用.
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急诊创伤患者应激心理护理中循证护理的应用及对HAMD评分的影响
目的:探讨应激心理护理中循证护理在急诊创伤患者中的应用及对HAMD评分的影响.方法:选取2012年11月-2016年12月我院收治的急诊创伤患者100例,随机数字法分为对照组和观察组,每组50例.对照组采用常规方法护理,观察组采用循证护理干预,采用汉密顿焦虑量测定表(HAMA)和汉密顿抑郁量测定表(HAMD)对2组患者应激心理进行评估,比较2组护理效果及对HAMD评分的影响.结果:2组护理前HAMA、HAMD评分比较差异无统计学意义(P＞0.05),观察组护理后HAMA、HAMD评分低于对照组(P＜0.05);2组护理前应激障碍量表(PCL-C)评分比较差异无统计学意义(P＞0.05),观察组护理后再体验症状、回避症状及警觉性增高症状评分低于对照组(P＜0.05);观察组护理后康复率高于对照组(P＜0.05),病危及死亡率低于对照组(P＜0.05).结论:急诊创伤患者治疗过程中实施循证护理有助于降低患者应激心理,降低HAMD评分,值得推广应用.
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在校大学生对灾难的应激心理及应对措施的调查研究
[目的]分析在校大学生对灾难的应激心理及应对措施.[方法]采用问卷调查方法抽取2 000名在校大学生对其灾难应激心理及应对措施进行调查研究.[结果]在校大学生缺乏对灾难的应激心理及应对措施,获取灾难的信息渠道较狭隘,缺乏对灾难的认知和防范意识,对学校内宣传减灾防灾知识不甚了解.[结论]探索建立大学生灾难认知应对体系、完善大学生灾难心理救助系统、提高在校大学生对灾害的认识度有利于促进在校大学生的身心健康.
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循证护理在急诊创伤病人应激心理护理方面的研究
目的:探讨循证护理在急诊创伤病人应激心理护理方面的作用和临床意义.方法:对2009年来我院就诊的急诊创伤病人实施循证护理并采用专业的心理评估量表对其护理效果进行评估.结果:我科在2009年共对382例急诊创伤病人实施了循证护理.在进行循证护理后,该382例病人的应激心理均得到了一定程度的缓解.结论:循证护理的应用对提高护理人员的知识水平和护理质量有着重要的意义.
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应激心理对军人心智及动作技能的影响
在军事活动中,作为特殊群体的军人不可避免的需要面对多种复杂的应激因素,军事应激所致个体心理、生理紊乱或损伤已成为部队非战斗减员,削弱战斗力的主要原因之一,为此,本研究在认识应激不良反应对智力及技能影响的基础上完善防护措施.
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循证护理模式联合健康教育对急性胰腺炎患者应激心理和生活质量的影响
急性胰腺炎是因各种因素导致胰酶被激活,进而导致自身消化,而出现的炎症反应.临床上患者会出现恶心、呕吐、腹痛等.根据病情可以分为轻型和重型急性胰腺炎,轻者仅表现为胰腺水肿,常常会表现出自限性.重型胰腺炎会出现激发性感染,导致患者休克,需要及时有效治疗,否则会威胁患者的生命.
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急诊病人的应激心理及对策
随着以人为本的整体护理的推广和普及,急诊病人的身心整体护理和评价也为临床护理工作者关注.由于急诊病人起病急,病情变化快,易出现紧张恐惧、焦躁不安、挫折抗治、濒危等心理反应.经过多年实践和体会我们采取移情性的关怀与支持、应变性的急救防卫和人本性的诊察护理,获得了一定效果.一、急诊病人的心理应激类型及表现1.紧张恐惧:当病人突然发病时,自觉症状严重,缺乏应对能力,容易产生紧张恐惧心理.以多发伤病人为例,因病人大多是遭受突然的意外伤害,缺乏思想准备,而且因伤痛、出血、功能受损,入院后大多需要进行一系列检查和采取综合治疗措施等,病人常常表现为失措,恐惧万分,迫切要求得到佳的治疗和护理.
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沟通技巧在手术室整体护理中的实施体会
手术是一个创伤过程,同时还需要承受麻醉的风险.大多数患者都会对手术产生不良的心理和生理反应,如恐惧、焦虑、紧张、心跳加快、血压升高、四肢发冷等[1].这些应激心理若得不到及时调整、疏导和控制,既增加患者的痛苦,又影响治疗效果.因此,我院手术室在实施整体护理过程中,应用沟通的理论和技巧,改善患者的应激心理,使患者获得良好的心理支持,促使患者早日康复.
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护理干预对酒精所致精神障碍患者应激心理因素的影响
目的：探讨酒精所致精神障碍患者心理因素和护理干预效果以促进患者康复。方法对56例患者进行护理干预，采用调查表对患者入院时心理因素及护理干预后心理因素的改善情况进行调查。观察比较两组患者心理应激因素情况。结果56例患者对疾病的恐惧和焦虑干预前(80.36%)、干预后(48.21%)；与家人离别的孤独感干预前(55.36%)、干预后(30.36%)；生活自理能力下降干预前(60.7%)、干预后(32.14%)；对各种注意事项的了解干预前(67.86%)、干预后(41.07%)，干预前后比较差异均有统计学意义( P<0.05)。在给予护理干预后患者各种应激心理得到了不同程度的缓解。结论在酒精所致精神障碍患者护理工作中，根据患者不同的心理状态，给予相应的护理措施，正确引导和激发患者积极心理，对疾病的康复起到积极促进作用。
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ICU患者家属应激心理需求和对策
目的了解当患者入住ICU接受监护时,其家属应激心理需要,以为患者及其家属提供更好的护理干预.方法选取Molter"急危重病人家庭需要量表"中部分内容,对50例ICU患者直系家属进行测评.结果ICU患者家属迫切、关心的是保证患者的安全,了解患者的治疗和预后、护理等与患者生命、利益密切相关的需要.结论ICU护士在救治患者的同时,换位思考家属对救治的期望和需求,及时提供各种反馈信息,帮助家属提高应对能力,促进医护患的合作,发挥家属在患者康复中的作用,避免医疗纠纷的发生.
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老年急性冠脉综合征患者采用应激心理护理干预的效果分析
目的 探讨老年急性冠脉综合征患者采用应激心理护理干预的临床效果.方法 将该院2013年4月至2015年4月收治的100例急性冠脉综合征的患者,按入院的先后顺序随机分为观察组与对照组,每组各50例.对照组患者给予常规护理,观察组的患者采用应激心理护理干预,比较两组患者的住院时间、下床时间、焦虑评分、抑郁评分.结果 观察组患者的住院时间为(9.09±1.25)d,下床时间为(4.18±1.26)d,焦虑评分为(49.23±3.01)分,抑郁评分为(47.24±3.31)分,明显优于对照组患者的住院时间[(14.49±1.42)d]、下床时间[(8.69±1.94)d]、焦虑评分[(56.87±3.87)分]、抑郁评分[(55.76±3.58)分],差异均有统计学意义(P<0.05).结论 应激心理护理干预对急性冠脉综合征患者护理效果显著,改善患者预后,缩短了住院时间,提高了患者满意度.
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循证护理在急诊创伤患者应激心理护理方面的研究
目的探究循证护理在急诊创伤患者应激心理护理方面的的临床应用效果。方法选择我院2014年1月~12月收治的急诊创伤患者292例，应用循证护理并通过心理估量表等来评估临床效果。结果对292例患者进行循证护理后，所有患者的应激心理均得到不同程度的缓解。结论对急诊创伤患者应用循证护理能够提升临床护理质量，对于提高救护与护理安全水平意义重大。
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循证护理模式联合健康教育对急性胰腺炎患者应激心理和生活质量的影响
目的:观察循证护理模式联合健康教育对急性胰腺炎患者应激心理和生活质量的影响.方法:将160例患者按随机数字表法分为观察组、对照组各80例,对照组给予常规护理,观察组给予循证护理模式联合健康教育,应用健康质量评分评价2组护理前后生活质量,应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价2组焦虑和抑郁情况,比较2组临床疗效和并发症.结果:观察组腹胀消失时间、腹痛消失时间、恢复排气时间以及腹压痛消失时间2组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);健康质量评分、SAS评分和SDS评分护理前后2组组内比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理后组间比较,差异也有统计学意义(P<0.05);并发症发生率观察组低于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:循证护理模式联合健康教育能显著改善急性胰腺炎患者的应激心理和生活质量.
