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民国医家秦伯未学术思想研究进展
秦伯未(1901-1970年),名之济、字又辛、号伯未,又号谦斋居士,上海县陈行镇人[1]。秦伯未出生于中医世家,宋代诗人秦少游第27世孙,祖父秦迪桥为晚清名医,精于临证,驰誉医林,其父锡祺、伯父锡田均承庭训,精医通儒。秦伯未自幼酷爱文典医籍,早年就读于上海中医专门学校,为江南名医丁甘仁先生的得意门生。建国后曾任中央卫生部中医顾问、北京中医学院顾问、院务委员会常务委员、药典编委会委员、中华医学会副会长、国家科委中药组组长[2],毕生致力于中医教育和临床实践,业医超过半个世纪,著述颇丰,是现代著名的中医学家、中医教育家。
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纪念一代名医罗元恺教授诞辰100周年
广州中医药大学罗元恺教授是我国首位中医教授,是全国首批国务院特殊津贴专家,全国首批获中医妇科学博士、硕士学位授予权的研究生导师,国务院学位委员会首届学科评议组成员。他于1950年任广东中医药专门学校校长兼广东省中医院院长,1955年参与筹建广州中医学院(今广州中医药大学)工作,后任副院长、顾问等职。罗元恺教授是我国著名中医教育家、中医妇科专家。他曾担任《中医儿科学》第一、二版和《中医妇科学》第五版全国中医教材主编,出版《罗元恺医著选》《罗元恺论医集》《罗元恺妇科述要》《点注妇人规》;主编《高等中医院校教学参考丛书·中医妇科学》《实用中医妇科学》等专著,有多项妇科研究项目获卫生部、国家中医药管理局、广东省科技进步奖。他把毕生精力贡献给中医事业,德术双馨,誉满杏林。今年是罗元恺教授100周年诞辰,值此之际,让我们深切缅怀这位名医。
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管窥医古文教学中的三个误区及对策
医古文是研究古代医著语言现象的一门学科,是学习中医药类专业的基础课程.著名中医教育家任应秋教授曾经说:"医古文是中医学基础的基础,只有学好医古文才能学好中医学."在高校教育改革日益深入的今天,笔者感到医古文课堂教学中还存在着一些误区,直接影响了学生学好医古文,故作抛砖之议,以求教于同仁.
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试论方药中先生教育思想——纪念中医研究生教育的开拓者方药中
已故著名中医学家方药中先生(1921年-1995年)不但是一位杰出的中医理论家、一代名医,同时他还以毕生心血从事中医教育工作,是一位具有远见卓识的中医教育家,中医研究生教育的开拓者和奠基者之一.他的教育思想和实践,值得我们探讨、珍视、继承和发扬.
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国医大师路志正纪念任应秋往事如烟重任在肩
今年是著名中医学家、中医教育家任应秋先生诞辰100周年,国医大师路志正特此撰文,纪念任应秋先生。
人事代谢,时代沧桑,60年前我曾与任应秋先生为新中国的中医事业并肩努力,许多往事时时浮现眼前,就像昨天发生的事,着实令人感慨万千,难以入寐。 -
中医教育家罗元恺教育思想研究[下]
罗元恺躬身亲问中医奥秘,铁肩担道义办中医教育,博学笃行成教育家。他的教育思想是我国高等中医教育发展史中宝贵的精神财富,为21世纪高等中医教育的改革与发展带来深远启示。
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中医教育家罗元恺教育思想研究[中]
办学思想、办学方向、教育管理观、拓展学科教育理念是罗元恺教育思想中重要组成部分,是其教育思想在高等中医教育实践中的运用及发展,是罗元恺成为中医教育家的实践支持和重要的教育成就内容.
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我的父亲任应秋和他的《医学全集》
我的父亲任应秋(1914—1984),四川江津人,幼年读经,少年时曾问难于经学大师廖季平,17岁尊祖父之命跟师学医,23岁就学于上海中国医学院。1950年执教于重庆市中医进修学校,1957年任职于北京中医学院,是新中国中医事业的创业人之一。曾任中华医学会医史分会常务理事、卫生部医学科学委员会委员、国务院学位委员会中医专业组召集人、国家科学技术委员会中医专业组成员、中华全国中医学会副会长、全国政协委员、农工民主党中央委员会委员等职。是著名的中医学家、中医教育家,曾获北京市劳动模范的荣誉称号。
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任应秋百年诞辰纪念会纪要
2015年5月28日上午,由北京中医药大学、中华中医药学会、北京市中医管理局主办的“任应秋百年诞辰纪念会”在北京中医药大学教学楼报告厅举行。任应秋先生是杰出的中医学家、中医教育家,大会通过追思、缅怀他非凡的一生,表达对他人格的景仰、学术的敬佩,传承和发扬他忠诚于中医事业和海纳百川、与时俱进的精神。
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何任教授扶正祛邪思想研究
何任教授,中国著名中医教育家、临床家,全国首批中医药专家学术经验指导老师,首届国务院特殊津贴获得者,全国中医药学会终身理事,中华中医药学会首届中医药传承特别贡献奖获得者,浙江中医药大学终身教授,浙江省中医药学会名誉会长.何老70余年的中医教育、临床实践与研究,成就了卓然不凡的学术思想和临床经验[1].
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中医教育家,岐黄护法人--陈泽东
陈曾源,字泽东,道号达元子,1833年生于天津,自幼读书乡里.18岁考取贡生.20多岁时,其堂叔有病被孽医治死,便立志学医.1926年组织成立天津中医同业公会.1927年出资创办天津市私立中国医学传习所.1929年陈氏联合全国中医界为救亡中医急呼,迫使南京政府撤消"废止中医案".1933年焦易堂因<国医条例>前后割裂而提请辞职,陈氏上书中央立法院,使其照常供职.1934年陈氏创办<国医正言>月刊,这是天津历史上第一份公开发行的医学报刊.1936年北平南迁,故宫古物中有中医学教具"针灸脉血铜人"四尊,分正背左右四面全身立像,高约60 cm,刻有各血脉孔穴和文字说明.陈氏闻知后联合天津中医界要求南京政府将该铜像留于北平.1936年<中医条例>公布施行,同年,陈氏为"卫生署把持政权摧残中医案",致电行政立法两院与军委会,恳求维持通过<中医条例>[1].
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仁心仁术德艺双馨--记何宁老中医
何宁老中医,出生于1916年.为誉满江南的杭州名医何公旦之女.其弟何任,为全国名老中医、原浙江中医学院院长、现取得"国医大师"称号之中医教育家、临床家.
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春蚕红烛两相宜--记沪上著名中医教育家黄文东教授
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海上名医严苍山
本文以详实的资料介绍了近代著名中医临床家、中医教育家严苍山的生平.严医师出身医学世家,业医近50年,他善于总结,敢于创新,提出温病的"三护"法则,发展了温病的治疗大法.严医师热心公益,品德高尚,又擅长诗画,向为医界称道.
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卢朋著及其医事活动
本文以详实的资料考证了广东近代中医教育理论家卢朋著的真实姓名,并对其医疗和中医教育方面的事迹作了介绍.
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中医传人何若苹
虽说人们对祖传中医往往心存敬畏,但时下祖传中医的队伍鱼龙混杂、真假难辨,真正的名门之后并不多见。然而,拥有“国家级名中医”称号的钱塘“清源何”中医第三代传人何若苹主任中医师,确是一位学验俱丰无愧其祖上英名的当代名医。若苹老师的祖父何公旦先生,是民国时期杭州著名的中医,给患者看病期间常常门庭若市;其父何任先生,则是我国现代著名的中医教育家、临床医学家,并有着中国“金匮研究第一人”的盛誉。若苹老师从小生活在浓郁的中医家庭氛围中,耳濡目染而于中医兴趣日浓,并在其父的悉心指导下秉承家学。
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中医大家李振华
全国著名中医学家、中医教育家李振华,1924年出生于河南洛宁一中医世家,幼承庭训,习医活人,临床经验丰富,学术思想深厚,教坛桃李满园,成就硕果累累.现已从医60余年,从事教学和研究50余载,值84岁高龄,仍佚枥奋蹄,壮心不已.
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针刺中押手的运用及其重要性
临床中,针灸医师治病时,很少有人注重押手的重要性,习惯左手拿针,右手实行针刺,这样大大减弱了针灸的功用。著名的中医教育家任应秋老先生曾说过,临床上会刺之道人少矣,针灸失传矣。基于临床上的这些弊端,结合笔者多年的临床经验,本文主要谈一谈针刺押手的运用及其重要性。
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为医善读书疗心汇众长——访全国名中医严世芸
勤临床,也要多读书中医诊疗过程中,临床实践非常重要,所以有“熟读王叔和,不如临证多”的说法.但如果没有足够的理论储备,只读一些浅显实用的临床医书,不谙医理,往往只是知其然而不知其所以然,临床诊疗难以融会贯通、运用自如.严世芸教授出身于中医世家,父亲严苍山不仅是上海家喻户晓的名医,也是近代著名的中医教育家,能诗善文,精通书画.自幼耳濡目染,严世芸教授不仅奠定了扎实的中医基础,也博闻广识,提高了人文素养.之后,他跟随名医张伯臾侍诊学习十七年.