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丽水市区384名1~3岁幼儿气质特点分析
儿童气质影响到儿童的心理活动和行为,是个性发展的基础和儿童个性心理特性之一,是儿童正常行为不同的表达方式.对儿童的气质问卷的应用有助家长、儿科医生及其他儿童工作者全面认识儿童的心理特征,了解并接受儿童的气质特点,从而在抚养和教育儿童的过程中做到因材施教,并能预防儿童行为疾病的发生,使儿童的潜能充分发挥出来.为了解本市区幼儿气质特征,笔者对丽水市区384名幼儿进行了凋查.
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北京市顺义区667名学龄前儿童气质特点及影响因素分析
目的 调查分析北京市顺义区学龄前儿童气质特点及相关影响因素. 方法 采用随机整群抽样方法,选取北京市顺义区4所幼儿园的667名儿童,应用《中国3~7岁儿童气质量表》调查分析学龄前儿童气质特点,应用自拟问卷调查家庭养育环境、早期喂养方式等气质影响因素的情况,通过多元线性回归和Logistic回归分析儿童气质特点的影响因素. 结果 气质类型分布,易养型32. 8%,中间近易养型28. 9%,中间近难养型13. 8%,难养型10. 2%,启动缓慢型14. 2%;积极气质类型合计占61. 8%,消极气质类型合计占38. 2%;不同性别、年龄儿童气质类型比较,差异均无统计学意义;气质各维度得分中,男童的活动维度得分高于女童,而心境和反应阈维度得分低于女童(P<0. 05),反应强度和反应阈维度得分随年龄增长而降低(P<0. 05).多元线性回归分析显示,影响儿童气质维度的相关因素有性别、6月龄内喂养方式、婴幼儿时期营养状况和主要抚养人文化程度(P<0. 05);非条件Logistic回归分析显示,独生子女与否、6月龄内喂养方式、婴幼儿时期营养状况、母亲文化程度是影响儿童气质特点的相关因素.结论 北京市顺义区学龄前儿童气质类型分布以积极气质类型为主,学龄前儿童气质发展受遗传和环境多种因素影响.
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幼儿困难气质及干预的研究进展
气质是个性心理特点之一,是个体以某种方式对环境产生反应的素质倾向.Thomas等[1]认为困难气质表现为生物活动无规律,对新刺激的反应消极、退缩、回避、注意力分散、坚持度低、适应性差,儿童的这种消极的气质特点是其行为问题的基础.国内外文献报告困难气质的学前儿童为9.2%~20.0%[2,3].
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呼吸道异物患儿气质特点及其父母教养方式的调查
目的 探讨呼吸道异物患儿的气质特点及父母教养方式,以期对预防该疾病的发生提供理论依据.方法 选取2006年2月至2007年6月因呼吸道异物住院患儿240例,同时设240例与研究组年龄、性别相匹配的非呼吸道异物的住院患儿作为对照组,分别进行气质测查及父母教养方式评价.结果 异物组患儿与对照组患儿的活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、心境、持久性、注意转移等气质维度得分差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05);两组患儿的父母教养方式在情感温暖、惩罚和拒绝维度上存在差异(P<0.01).结论 呼吸道异物患儿的气质特点,以麻烦型和中间偏烦型为主,父母在情感温暖、惩罚和拒绝维度上的教养方式与其他儿童不同.因此,应针对患儿气质特点及父母教养方式制订相应的干预措施.
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营养不良患儿的喂养行为和气质的分析
目的 探讨营养不良患儿的喂养方式及气质特征的关系,为临床提供合理的干预措施.方法 选择儿保门诊确诊的营养不良患儿60例为病例组和对照组60例,通过自行设计的喂养行为问卷调查和气质问卷调查.采用X2检验进行统计学分析.结果 喂养行为病例组主要喂养人是祖(外)父母及保姆,占78.3%,对照组占60%,(X2=4.8 P<0.05);固定就餐时间占45.0%,对照组占85%,(X2=21.10 P<0.001);病例组固定就餐地点占51.7%,对照组占81.7%,(X2=14.65 P<0.001); 病例组4-6个月添加辅食占33.3%,对照组占86.7%(X2=35.56 P<0.001);病例组有适合孩子年龄的食物占30.0%,对照组占91.7%(X2=47.88 P<0.001);病例组进食有鼓励言行占41.7%,对照组占96.7%(X2=42.55 P<0.001);病例组拒绝新食物占58.3%,对照组占13.3%(X2=26.42 P<0.001).气质特征病例组婴幼儿难养型和启动缓慢型所占的比例为30%,对照组11.7% (X2=5.846 P<0.05).结论 营养不良的发生与婴幼儿的喂养行为和气质特点有密切相关.
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根据婴儿气质特点指导家长教养方法
气质是人与生俱来的个性心理特征之一,它直接影响到一个人的心理活动和行为,主要表现在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性方面,即心理活动的动力特征,儿童早期是人格和身心发育的关键期,此时期的心理发展对儿童今后的成长有着重要影响.
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难养型气质白血病患儿的护理干预
[目的]探讨护理干预在难养型气质白血病患儿中的应用效果。[方法]采用3岁~7岁儿童气质问卷(PTQ)对38例白血病患儿气质特点进行评定,并对其中22例难养型患儿进行护理干预,比较干预前及干预40 d 后难养型气质患儿 PTQ得分情况。[结果]干预前后难养型气质患儿规律性、趋避性、适应度、坚持度、情绪本质和注意分散度维度得分差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]护理人员应给予难养型气质白血病患儿有针对性的护理干预,帮助其建立良好的气质特点。
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3岁~7岁儿童气质类型的调查、分析
气质是个体心理活动的稳定的动力特征,主要表现在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性上.儿童气质特点直接影响到儿童的心理活动和行为,对儿童正常或异常的心理发展起重要的作用.为此,本文采用NYLS<3~7岁儿童气质量表>(家长用)对南通市城区3岁~7岁儿童进行气质类型的调查分析和影响因素的研究.报告如下:
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学龄前儿童气质特点及类型分布的探讨
气质是个人所特有的心理活动稳定的动力特性.研究认为气质本身无好坏之分,但是,当气质与环境因素发生相互作用后,它将影响儿童的认识、行为和情绪发展[1].因此,研究和了解儿童气质特点,指导育儿工作者及家长采取适宜的教养环境,对防止儿童心理行为问题的发生具有非常重要的意义.本文对1129名幼儿进行气质测查,现报道如下.
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不同气质特点儿童的早期干预方式研究
目的:探讨不同气质特点婴幼儿的早期教育和气质干预方式及效果,以促进儿童身心健康发展.方法:应用小婴儿气质问卷、婴儿气质问卷和幼儿气质评估表对于预组和对照组各100名儿童进行气质测评.干预组儿童进行早期教育和气质干预,干预1年后与对照组儿童进行气质比较.结果:1年后干预组和对照组在适应性、情绪本质、坚持性等3个气质维度差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).干预后D型气质减少(P<0.05).结论:早期教育和气质干预可以促进婴幼儿气质良好发展,不同气质特点婴幼儿应采取不同的教养方式.
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上海市静安区3~6岁儿童气质类型分布及特点分析
儿童气质对儿童的心理行为发展具有重要意义,气质特点是了解其心理发展的一个重要线索.Thomas和Chess认为儿童气质是行为的表现方式,具有稳定性、持续性、连续性.在测查的众多方法中,Carey和McDevitt等依据Thomas和Chess的儿童气质理论发展出的一系列问卷是临床中系统的方法[1-2].我们采用Carey和McDevitt设计,张劲松等修订的气质问卷中文版本,对上海市静安区学龄前儿童的气质9个维度特点进行了调查和评估,探讨气质的特点,了解儿童的心理特征,为儿童的抚养教育提供理论依据.
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人的心理发展
众所周知,新生儿具有初步的感知觉能力,且他们带着与众不同的气质特点降临于世,但与成人所具有的高级心理过程和复杂的人格特点相比,儿童的心理世界既简单,又具有广阔的发展空间.个体心理发展所描述和揭示的,正是随着年龄的增长,体现在个体身上的心路历程.
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哮喘儿童气质类型与社会生活能力关系的研究及干预措施
在当代充满竞争的社会里,哮喘儿童社会生活能力的强弱对其适应社会生活及正确处理来自社会各方面问题的能力有重要意义.儿童早期的气质特点对其将来心理和行为发育具有重要的影响[1].目前对哮喘儿童气质类型与社会生活能力的关系及教育策略研究尚不多,本文就哮喘儿童气质类型与社会生活能力影响的相关性进行调查与分析,并探讨如何实施健康教育为主的护理措施,取得了初步效果.
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让你的宝宝睡个好觉
很多家长经常遇到小儿睡眠不安,影响到家庭生活的现象.这是睡眠失调问题,是儿童生理、心理和气质特点及外界环境等因素相互作用的结果.婴幼儿的睡眠不受时间、地点的约束,不存在睡眠不足的问题.但是睡眠失调对家人体力、心情等方面有很大影响,因此需要进行科学有效的调节.
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3~5岁不同气质特点的学龄前儿童患龋情况调查分析
目的 探讨不同气质特点的学龄前儿童患龋情况.方法 随机抽取2014至2015年无锡市区内幼儿园3~5岁儿童355人进行龋齿检查,并对家长进行《3 ~7岁儿童气质问卷》调查,分析不同气质特点的9个维度与学龄前儿童患龋情况的相关性.结果 经单因素方差分析,不同气质类型的儿童患龋情况不同,乳牙的龋失补牙数(dmft)相比较差异有统计学意义(F=4.888,P<0.05);应用LSD-t检验进行组间两两比较,发现与难养型、中间偏难养型儿童相比,易养型儿童dmft较少,差异有统计学意义(t值分别为20.031、8.715,均P<0.05);与易养型、中间偏易养型相比,难养型儿童dmft较多,差异有统计学意义(t值分别为20.031、20.001,均P<0.05);与中间偏难养型儿童比较,中间偏易养型儿童dmft较少,差异有统计学意义(t=8.643,P<o.05);节律性、适应性、反应强度不同的儿童,其乳牙患龋情况比较差异有统计学意义(x2值分别为6.69、13.47、7.77,均P<0.05).结论 学龄前儿童的气质特点是影响乳牙龋齿的发生重要的影响因素.
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上海市徐汇区436名4~6岁儿童气质特点调研
[目的]了解上海市徐汇区学龄前儿童气质类型分布特点并探讨其影响因素.[方法]随机抽取上海市徐汇区不同类型的5所托幼机构436名4~6岁儿童,采用NYLS的3~7岁儿童气质量表的家长评定问卷和自拟影响因素问卷进行调查,应用"儿童气质量表"进行气质类型评定,用SPSS11.5软件进行统计分析.[结果]难养型占12.2%,易养型占9.2%,启动缓慢型占8.3%,中间型占70.4%.学龄前儿童的气质发展与养育类型、家庭类型、儿童出生时父母亲的年龄、母亲怀孕情况、儿童的主要照顾人以及儿童与父母亲的相处时间等因素有关.[结论]儿童气质的发展受多因素影响,必须从多方面综合分析其气质特征,使儿童的气质与周围环境相协调,有利于促进儿童心理的健康发展.