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护理干预对牙病患儿治疗配合程度的影响效果评估
目的 探讨护理干预对牙病患儿治疗配合程度的影响.方法 选取2015年8月~2016年1月本院收治的牙病患儿100例作为研究对象,依据数字表法分为对照组和实验组,各50例.对照组给予常规护理措施,而实验组则在常规护理基础上进行护理干预,3个月后将两组患者的恢复情况和效果进行比较.结果 通过护理干预策略患儿的恢复情况明显高于常规情况下的护理效果,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过3个月的观察,对牙病患儿采取护理干预措施可以提高儿童牙病治疗的配合度.
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不同健康教育方式对学龄前牙病患儿就医行为的影响
儿童到口腔科就诊多有恐惧心理,往往诊治尚未开始就拒绝医生的检查,或者在诊治过程中 哭闹撕打,迫使治疗中断。但有的儿童经过劝说诱导、鼓励安慰,可由不合作转为合作,有 些儿童经过示范指导、转移注意力,也可以使治疗得以顺利进行。对不同年龄的患儿采取不 同的健康教育方式,直接影响诊疗过程和医疗质量,因此医护人员在接待就诊儿童时, 掌握儿童的心理行为特征,因人而异采取健康教育措施,就显得十分重要。本文调查了 1342例牙病患儿就诊心理行为特征,研究了不同健康教育方式对不同年龄的牙病患儿就医效 果的影响,提出了针对不同年龄患儿采取不同健康教育方式和对策的建议。
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小儿口腔健康教育的临床结果比较
小儿口腔健康是一生健康的基石.如果没有健康的牙齿,可能引起孩子不能咀嚼较硬或较韧的含纤维食物,偏爱吃黏而软的食物,饮食结构发生改变,从而影响孩子的生长发育.儿童偏爱含糖食品导致牙病发病率增高.特别是龋齿的患病率呈逐年上升的趋势.针对儿童牙病的特点及不良习惯,对580例牙病患儿开展了口腔健康教育,以提高儿童自我口腔保健的意识与能力.现将体会报告如下.
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儿童在治疗牙病中的心理护理与对
随着人们对健康的关心程度越来越高,家长对儿童牙病的重视也越来越强,实践证明,龋病完全可以控制,而控制的主要手段就是预防[1].外国有文献报道,出生后6个月的儿童上颌乳中切牙即可患龋;我国有关乳牙患龋情况报道,患龋率为56%左右,7~8岁时为86%左右,达到高峰[2].所以治疗牙病的儿童也越来越多,这就关系到医护人员要有足够的心理护理能力和技巧,在治疗疾病的过程中,采取相应的对策,以达到更佳的治疗效果.现就将来吉林市第二中心医院就诊的432例牙病患儿进行心理分析并采取相应的护理措施方法报告如下.
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儿童口腔门诊的心理治疗与护理措施
乳牙担负着儿童时期咀嚼、辅助发音、促进颌面部及牙列正常发育等功能.儿童龋患率较高,并发牙髓病和根尖周病的也不少.患牙及时治疗,可避免和减轻病情的发展,维护儿童咀嚼功能,有利于颌面部发育,对牙齿的健康也很重要.牙病治疗需患儿的密切配合,而儿童对治疗都存有心理障碍,常导致治疗失败.通过对牙病患儿采取了一些有针对性的心理治疗与护理,取得较满意效果.
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无锡市儿童医院3~12岁牙病患儿就医行为的调查分析
目的 调查儿童牙病患儿的就医原因和就医行为,以便开展有针对性的口腔健康知识宣教,提高牙齿健康保健意识.方法 将2014年3月—2015年3月来江苏省无锡市儿童医院儿童牙科就诊的3~12岁牙病患儿及家长作为研究对象,进行问卷调查,调查内容包括就诊项目、就医时间、就诊原因、延迟就医原因及家长对牙病和专家选择的态度.结果 患儿的就医项目主要为龋病和拔牙为主;就医时间主要是周末,所占比例为64.4%;患儿延迟就医的主要原因是认为牙病不严重和畏惧就医,所占比例分别为47.9%和30.5%;仅有5.4%的家长认为牙齿健康很重要,会定期进行检查;70.8%的家长随机选择就诊医生.结论 儿童就诊项目主要为龋齿和拔牙,且多在牙病反复发作或疼痛难忍时就诊,延迟就医原因主要为牙病不严重和畏惧就医,家长通常在周末带子女就医,以上情况均表明儿童及家长对牙齿健康问题不够重视,儿童和家长的口腔卫生保健宣传教育有待加强.
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口腔科患儿根管治疗术的护理
患儿是口腔科病人中重要的一部分,由于现代人生活习惯及饮食习惯的改变,牙病患儿数量有逐渐上升趋势.与一般成人病人相比,患儿又有其特殊性[1],现在大部分家庭都是独生子女,在这种家庭中,父母对孩子的娇惯现象比较严重,导致患儿在就医过程中不能主动配合医生的工作,从而导致根管治疗过程中去腐不彻底,损伤患儿口内软组织、扩大针折断等严重医疗事故的发生.2007年6月-2008年6月我院口腔内科门诊对128名患儿进行根管治疗术,效果满意.现介绍如下.
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牙病患儿治疗时的心理护理
牙病患儿在治疗时常产生畏惧心理,影响与医生的合作,给治疗带来较大困难,甚至在操作过程中不自主地作出反抗动作而造成医疗差错.因此,在治疗前如何根据儿童的生理、心理特点,因人而异地采用不同的护理方法,取得患儿合作,以保证治疗有效、快速、顺利地进行,是儿童口腔疾病治疗中值得探讨的课题.笔者对500例牙病患儿进行了心理分析,并提出了相应对策,现报告如下.
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儿童牙病治疗时不合作因素分析及对策
治疗儿童牙病时,除了要掌握儿童牙病的特点外,还需要取得患儿的合作才能顺利完成.笔者通过对1649例牙病患儿的治疗,分析了患儿不合作的因素及相应对策.
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儿童牙病治疗中的心理分析和护理对策
来口腔科就诊的儿童和成人相比缺乏主动性、协作性和克制性,且大部分患者带有恐惧心理,所以在诊治儿童患者时治疗前和治疗中的心理护理就显得非常重要.这对顺利完成治疗起到重要的辅助作用,医护人员应该掌握儿童患者的心理特点,因人而异,采取不同的心理护理和交流方式来消除患儿的恐惧心理,取得患儿合作,现将来我院就诊322例牙病患儿进行心理分析并采取相应的护理方法报告如下.
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氢氧化钙糊剂与樟脑酚对牙病患儿的效果观察
目的 探讨氢氧化钙糊剂和樟脑酚治疗牙病患儿的临床效果.方法 将我院牙科自2016年1月至2017年1月间接受诊治的牙病患儿110例作为对象进行本次研究,按照患儿入院顺序先后分为两组,即研究组和对照组各55例,研究组患者给予氢氧化钙糊剂,对照组患者给予樟脑酚,治疗后观察两组患儿的临床疗效.结果 研究组患儿无痛率为63.64%(35/55)明显高于对照组32.73%(18/55)(P<0.05),临床总有效率为96.36%(53/55),明显高于对照组81.82%(45/55)(P<0.05).结论 相对于樟脑酚来说氢氧化钙糊剂治疗儿童牙病效果更为显著,可推广使用.
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牙病儿童就诊表现分析及心理治疗的应用
随着儿童牙病就诊率的增长,在诊治过程中如何诱导患儿顺利就诊,是治疗成功与否的关键.通过半年的临床观察,我们对前来我院治疗的184例初诊牙病患儿进行了就诊表现分析及心理治疗,取得了较好的治疗效果,既缩短了治疗时间,也降低了医生劳动强度.
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口腔门诊儿童牙病诊疗的心理护理
在临床诊疗时,患儿的合作与否对诊疗时间,医师的操作都有很大的关系和影响.心理护理是口腔护士通过与患儿的交往来帮助患儿获得佳的身心状态的一项技术措施,是一个护患互动的过程,也是给患儿以心灵上的抚慰,它是现代医学模式的重要组成部分,也是影响口腔门诊治疗的重要条件.我院近2年来对92例1~12岁的牙病患儿进行心理护理,取得了满意的效果,现报告如下.
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心理疏导在口腔科就诊儿童中的应用
随着医学模式的转变、心理疏导的重要性日渐体现出来,作为妇幼专科医院,口腔科80%的门诊患者为儿童.儿童是口腔科门诊中较为特殊的群体,如何使他们在诊疗中很好地与医生合作,在治疗前如何根据儿童的生理、心理特点,因人而异地采用不同的方法,取得患儿合作,以保证治疗有效、快速、顺利地进行,针对牙病患儿进行心理分析,并提出相应的疏导方法.
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牙病患儿的心理特征及干预
牙病患儿来医院就诊时,由于陌生的环境和生疏的医务人员,使他们情绪过于紧张,心理负担较重,易出现哭闹、烦躁、惊愕、恐惧、叫喊、躲避、拒绝治疗等牙科畏惧症状.儿童牙患病率高,发病年龄早,在发生机制上,乳牙牙齿硬组织较薄,钙化程度低,耐酸能力差,在口腔致龋因素作用下,极易患龋,且龋蚀在牙齿硬组织上发展很快,很容易引起牙髓神经的感染,多见于体弱、喜食甜食和口腔卫生不良的儿童.龋病也是影响其生长发育和身体健康的一种常见病、多发病.笔者在口腔牙病诊治临床操作中,针对儿童的个性特点及恐惧心理,应用心理学的基本规律,粗浅归纳如下.
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儿童牙科畏惧症防治临床研究进展
儿童牙科畏惧症(Dental anxiety,DA)是指牙病患儿在牙科治疗中所具有的紧张恐惧、忧郁等心理状态以及在行为上表现出来的敏感性增高,耐受性降低,甚至抗拒治疗的现象[1].DA既影响儿童牙病患者的早期及时就诊,又降低了诊疗质量,更重要的是儿童正处在生长发育阶段,这种畏惧感可能使患儿产生不良的思想负担和心理阴影而影响到身心的健康成长,甚至延至成人期[2],在他的一生中留下恐惧的阴影.因此,减轻或解除儿童的牙科畏惧,使其能够在心理不受创伤的前提下顺利进行牙科疾病的诊治一直是国内外学者追求的目标,防治儿童牙科畏惧的临床研究方兴未艾.