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正确处理医研辩证关系确保医疗科研协调发展
近二十年来,我院较好地处理了临床医疗与科研的辨证关系,医疗综合实力和科研工作均取得了长足的进步.主要做法是:(1)强化医疗中心意识,正确认识医研辨证关系;(2)正确处理医研关系,确保医疗科研协调发展:①大力开展临床应用及针对性研究,科研成果应运而生;②充分发挥科研对临床的指导作用,努力提高成果转化;③充分发挥先进生产力的先导作用,走可持续发展道路.
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消毒供应室器械清洗与保养
消毒供应室的工作质量直接关系到整个医院的医疗、护理和科研质量及病人的安危.消毒供应室对各种医疗器械进行正确的清洗与保养,将会延长器械的使用寿命、提高器械的使用质量和确保其灭菌效果.
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取舍自若自由探索—论如何提高科研质量
国家和社会对高等院校的期盼越来越大,投入越来越多,影响越来越深,然而科研质量未见明显提高.本文从科研心态、科研方向和科研思路3个方面阐述取舍、探索和思考的重要意义,探讨科研工作者如何提高科研质量.
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试论中药科研课题质量管理
质量管理是管理的核心,提高质量是管理的目的[1].科研质量管理作为中药科研机构内涵建设的重要内容,近年来随着中药科研的长足发展面临诸多挑战.作者试从现代质量管理理论出发,结合中药科研工作特点,探讨中药课题质量管理的方法,以期为提高中药科研质量、推动中药学发展奠定基础.
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提高临床科研质量,要重视科研设计
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努力提高心血管病科研质量和论文写作水平
像其他医学杂志一样,中华心血管病杂志创刊30年来始终坚持同行评议的审稿制度,对收到的稿件及时送给编委和审稿专家进行认真的审评,听取他们有关论文重要性、创新性和可靠性方面的意见,然后决定是否发表.
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浅析临床科研论著中对照缺陷问题
选择合适的对照组是临床科研设计的核心问题之一,也是研究结果真实性与可靠性的重要保证.Willianson[1]调查发现,70年代前,根本无对照或对照不适合的比例高达71%,70年代占60%,80年代后,国外Avram[2]调查表明,应该设立对照而未设立对照或对照不恰当的比例为18%,但国内调查结果表明,80年代中期和90年代中期,对照不合适的比例均接近一半.鉴于此,摘选一些典型实例,对几种常见的对照缺陷问题进行评析,旨在引起广大医学工作者的重视,提高临床科研质量.
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合作学习在本科《护理研究》教学改革中的应用探讨
护理科研是研究探索护理理论、护理方法和先进护理技术,以指导临床实践、提高工作效率的重要手段[1].护理人员科研意识淡漠,缺乏相应的教育是影响我国护理科研质量的重要因素,但目前的护理教育在护理科研的培养上仍然没有大的突破[2]
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20世纪诺贝尔生理学或医学奖获奖分析
诺贝尔生理学或医学奖(以下简称医学奖)自1901年开始颁奖已有100年的历史.100年来它奖励了生物医学领域高层次的科研成果,代表了现代生命科学发展的历史,已成为衡量科研质量的尺度.分析医学奖的获奖项目和经历,对把握生物医学发展脉搏、确立科研方向、借鉴科研方法和制定科研战略都有重要意义.
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建立科研管理考核机制调动教师科研工作积极性
进一步加大对科研工作的管理,不断提高教师的科研水平,提高教师的科研质量,使我院的科研质量再上一个更高层次,取得更高更好的科研课题和科研成果,是我们应尽的责任.
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上海市疾病预防控制中心学科建设现况分析
上海市疾病预防控制中心作为实施政府卫生防病职能的专业机构,是在市政府卫生行政部门领导下,运用科学技术制定防病方案,同时承担对区县防治机构的业务指导、考核和技术示范职能.疾病预防机构要承担起重要职能,要取得持续发展,必须围绕卫生改革发展的目标,以巩固和发展疾病预防控制专业技术水平为基本点,加强学科建设,促进科研发展,提高科研质量.
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《检验医学》举办2016年“检验医学新技术”国家级继续教育项目的通知
为满足全国检验医学工作者对继续教育的需求,充实基础理论知识,促进检验医学水平,提高教学和科研质量,节省有关检验医学工作者接受继续教育的费用和时间,在本刊编委专家们的积极支持下,经国家继续教育委员会批准,本刊将于2016年度举办“检验医学新技术”[Ⅰ类10分,项目编号:2016-11-00-093(国),由上海市临床检验中心主办]国家级继续教育项目。
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2016年《检验医学》举办“检验医学新技术”国家级继续教育项目的通知
为满足全国检验医学工作者对继续教育的需求,充实基础理论知识、促进检验医学水平、提高教学和科研质量,节省有关检验医学工作者接受继续教育的费用和时间,在本刊编委专家们的积极支持下,经国家继续教育委员会批准,本刊将于2016年度举办“检验医学新技术”[Ⅰ类10分,项目编号:2016-11-00-093(国),由上海市临床检验中心主办]国家级继续教育项目。
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2016年《检验医学》开设继续教育项目的通知
为满足全国检验医学工作者,尤其是基层和地处偏僻地区的检验医学工作者对继续教育的需求,充实基础理论知识、促进检验医学水平的提升、提高教学和科研质量、节省有关检验医学工作者接受继续教育的费用和时间,在本刊编委会的积极支持下,经国家继续教育委员会批准,本刊于2004年起每年开设继续教育(国家级Ⅰ类学分)项目,内容涉及临床检验和血液学检验、免疫学检验、微生物学检验、生物化学检验、分子生物学检验、实验室管理等检验医学领域的新技术、新进展。自开设继续教育项目以来,各地学员踊跃报名,反应热烈。2016年本刊将继续开设继续教育项目(国家级Ⅰ类学分),欲参加者请关注本刊网站(www. shjyyx.com)和近期杂志。具体事宜可与本刊编辑部联系。
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《检验医学》举办2014年“检验医学新技术”国家级继续教育项目的通知
为满足全国检验医学工作者对继续教育的需求,充实基础理论知识、促进检验医学水平、提高教学和科研质量,节省有关检验医学工作者接受继续教育的费用和时间,在本刊编委专家们的积极支持下,经国家继续教育委员会批准,本刊将于2014年度举办“检验医学新技术”[Ⅰ类10分,项目编号:2014-11-00-046(国),由上海市临床检验中心主办]国家级继续教育项目。
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2014年《检验医学》开设继续教育栏目的通知
为满足全国检验医学工作者,尤其是基层和地处偏僻地区的医学检验工作者对继续教育的需求,充实基础理论知识、促进检验医学水平、提高教学和科研质量,节省有关检验医学工作者接受继续教育的费用和时间,在本刊编委专家们的积极支持下,经国家继续教育委员会批准,本刊于2004年起每年开设继续教育(Ⅰ类学分)栏目,内容涉及临床检验和血液学检验、免疫学检验、微生物学检验、生物化学检验、分子生物学检验、实验室管理等检验医学领域的新技术、新进展。自开设继续教育栏目以来,各地学员踊跃报名,反应热烈。2014年本刊将继续申办继续教育项目(Ⅰ类学分),欲参加者请关注本刊近期杂志。具体事宜可与本刊编辑部联系。
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2015年《检验医学》开设继续教育项目的通知
为满足全国检验医学工作者,尤其是基层和地处偏僻地区的医学检验工作者对继续教育的需求,充实基础理论知识、促进检验医学水平、提高教学和科研质量,节省有关检验医学工作者接受继续教育的费用和时间,在本刊编委专家们的积极支持下,经国家继续教育委员会批准,本刊于2004年起每年开设继续教育(Ⅰ类学分)栏目,内容涉及临床检验和血液学检验、免疫学检验、微生物学检验、生物化学检验、分子生物学检验、实验室管理等检验医学领域的新技术、新进展。自开设继续教育栏目以来,各地学员踊跃报名,反应热烈。2015年本刊将继续申办继续教育(Ⅰ类学分),欲参加者请关注本刊,具体事宜可与本刊编辑部联系。
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2014年《检验医学》举办“检验医学新技术”国家级继续教育项目的通知
为满足全国检验医学工作者对继续教育的需求,充实基础理论知识、促进检验医学水平、提高教学和科研质量,节省有关检验医学工作者接受继续教育的费用和时间,在本刊编委专家们的积极支持下,经国家继续教育委员会批准,本刊将于2014年度举办“检验医学新技术”[Ⅰ类10分,项目编号:2014-11-00-046(国),由上海市临床检验中心主办]国家级继续教育项目。
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统计描述与实验设计错误辨析(1)
在实际的科研工作中,严格按统计研究设计要求完成的科研课题却为数不多,严格按统计学要求收集、表达、描述和分析科研数据者为数也不太多,导致很多科研课题完成的质量不高,在学术期刊上发表的科研论文的统计学水平不高,因而,在很大程度上影响了我国科研质量和在国际上的学术威望,这一点应当引起各界人士的高度关注.为此,应本刊编辑部的邀请,从本期开始,笔者将陆续发表数篇"医学统计学典型错误辨析与释疑"的文章,供广大生物医学科技工作者、临床医师和高等医药院校师生学习和参考,望广大读者多提宝贵建议,让我们共同努力把这件办好.
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临床科研的选题、设计和论文的撰写(2)
临床科研质量的控制科研质量的控制也是临床科研设计的重要内容之一.临床科研的特点是在病人群体中进行研究,许多条件难以控制,要取得研究结果的真实性和可靠性,控制科研质量十分重要.