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大学生心理障碍因素分析与对策
近年来,媒界对大学生心理障碍的种种报道引起教育界和社会的广泛关注.国内一些调查表明,大学生心理障碍的发生率为10~30%[1].不少高校调查资料亦表明,心理障碍已成为大学生休学、退学甚至死亡的主要原因[2].为了解大学生心理障碍的引发因素,探讨解决对策,我们对本校入学新生进行了UPI测试.
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大学生心理障碍三级预防模式探讨
2004年我国高校接连发生两起在校大学生重大杀人事件,在社会上造成恶劣影响.其一,是众所周知的"马加爵事件".马加爵在2月13日~15日,有预谋的杀死四名同窗四年的同学.
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大学生心理状况调查1711例分析
经全国教育科学规划领导小组批准,我们承担了国家"九五"规划教学重点课题之一,"社会主义市场经济条件下,大学生心理障碍的多侧面成因分析及其对策"的调研任务.其中有关大学生性心理健康状况是该课题的重要组成部分,为此我们编制了相关的问卷,拟在全国不同类型的大学中进行2000例样本的调查.
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浅谈高校大学生的心理障碍问题
重视心理卫生教育, 加强大学生心理障碍的防治工作,是高校保健领域的一项重要课题.现代医学认为,健康意味不仅身体没有疾病,而且要有良好的心理状态,有较强的社会适应能力.1 当前大学生心理障碍的主要表现大学生的年龄一般在18 岁~22 岁之间, 他们在生理和心理上都处于发育的阶段, 对周围事物的认识存在着不稳定性,自尊心、自信心比较强,一方面追求理想,不断向上进取,另一方面对精神情绪的自我调节和控制能力比较弱.
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医科大学生心理障碍相关因素分析
心理障碍是影响大学生身心健康的主要疾患[1,2].医科大学生是一个特殊的职业群体,他们的心理健康将对患者的疾病治疗和全社会的健康促进有直接的影响.因此,探讨该群体心理障碍特征及相关因素具有重要意义.为此,我们于2003~2005年对沈阳市某医科院校的大学生进行了心理健康状况调查.结果报告如下.
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有氧锻炼对大学生考试焦虑的影响
有氧运动锻炼广泛地用于多种慢性疾病的康复 [1].大量的文献报告了有氧运动对骨骼、肌肉、脏器、神经、免疫、内分泌等身体功能的改善 [2-6].有氧运动通过影响神经内分泌反应的中介机制进而影响人的情绪 .一定量的运动训练后导致焦虑水平下降 .对全国 4万多大中学生心理调查表明大学生心理障碍的主要症状为焦虑,其中考试焦虑为突出 .考试焦虑的改善有助于大学生改善学习效率维护身心健康 .在此背景下本文探讨了有氧运动对大学生考试焦虑的影响 .
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牡丹江市大学生心理健康状况的评价与体育教育的研究
当前,有关大学生心理健康,心理卫生问题已成为有关方面关注的焦点.大量调查研究的结果表明:大学生中普遍存在问题,不单是政治思想品质问题,相当多的是有关心理障碍问题,这表明大学生心理健康问题相当严重令人担扰.因此,寻找和探讨心理辅导的途径与方法,是治疗大学生心理障碍的重要手段,本课题对此做了一些尝试,供同仁们参考.
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高师学生心理健康状况的调查分析
近年来,媒介对大学生心理健康问题的种种报道引起社会各方面的广泛关注.国内一些调查表明,大学生心理健康状况堪忧,大学生心理障碍的发病率为10%~30%.[1]
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高校生殖健康教育的重要性及可行性
目前大学生某些不良行为与社会环境影响,大学生心理障碍等生殖疾病的发病率比较高.大学生的健康状况不容乐观,必须引起重视并逐步加以改善,因此,开展大学生生殖健康教育,增强大学生的自我保健意识和能力,具有十分重要的意义.
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上了大学为何不想念书——大学生心理障碍原因分析
在心理咨询门诊,忧心忡忡的母亲对医生说,儿子刚进大学时,成绩上等(其子说那是出于中学时学习的惯性,一种压力下产生的本能);半年以后中等(由惯性学习转人自觉学习形式看不看书没人管);学期终了,勉强及格升班.在读大二的时间里,他没缺过课,除了给人以孤独、不合群的感觉外,他生活朴素,不修边幅,心地温和,与人无争,无怪僻,无嗜好,书本之外的东西,海阔天空都略知一二.暑期回家,家长对他的评价是懒散、无为、无欲,一反青年人的常态.临开学前,他突然对父母说不想念书了.