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高校学生电子健康素养
互联网是目前发展快的健康信息载体,越来越多的人通过互联网获取健康信息[1].如何提高电子环境中公众相关技能以使其充分利用电子健康资源逐渐引起研究者的关注,电子健康素养( ehealth literacy)因此成为健康素养研究的新领域[2].中国科学技术大学瀚海星云BBS站的卫生与健康版自1997年创建至今,一直是瀚海星云热门版面之一,是提供卫生与健康方面资讯以及情感支持的平台.笔者自2007年9月至今一直担任版务,现就高校学生在使用互联网解决健康问题时的相关素养现状和建议进行探讨.
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网络论坛中中医药信息的聚类分析研究
随着INTERNET网络在国内的普及以及互联网用户的大量增加,以文本信息为载体的网络论坛已经成为人们获取信息,发表个人看法或评论,与其他人进行交流的重要平台.然而,在当前信息爆炸的时代背景下,信息固然重要,但更重要的是对信息内新知识、隐性知识,以及信息发布者潜在需求的深度解读,并基于信息和数据形成相应的思考并提供对策.
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蛙皮素与胰腺癌的相关性研究
胰腺癌是一种恶性程度很高的消化道肿瘤,预后很差,因此需要寻找新的有效的诊治方法.蛙皮素(bombesin,BBS)属于胃肠肽类激素,具有生长因子样作用~([1,2]).目前,人胰腺癌是否存在BBS以及BBS对胰腺癌是否具有促生长作用还不十分清楚.本研究通过观察BBS在人胰腺癌组织中的表达和定位,探讨其与临床病理参数间的相关性.
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安理申治疗轻度认知障碍疗效200例
目的 探讨安理申治疗轻度认知障碍的临床疗效.方法 选取2009年2月至2011年5月就诊的轻度认知障碍200例,随机平均分为实验组和对照组,各100例,实验组采用安理申联合中药治疗,对照组采用中药治疗.简易智力状态检查量表(MMSE)和Blessed行为量表(BBS)进行治疗效果的评价,对比分析.结果 实验组MMSE为27.6±3.5,对照组为25.1±3.2,对比有显著差异,P<0.05.实验组BBS为19.2±2.7,对照组为22.4±3.3,对比有显著差异,P<0.05.实验组出现6例不良反应,对照组出现4例,采取相应处理后治愈,对比无显著差异,P>0.05.结论 安理申效果显著,安全性高,临床上应作为轻度认知障碍的治疗药物.
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早期电动起立床站立训练对脑梗死偏瘫患者平衡功能等的影响
目的：探讨早期电动起立床站立训练对脑梗死偏瘫患者平衡功能及日常生活活动(ADL)能力的影响研究。方法：选取2014年3月一2015年3月来我院就诊的32例患者为研究对象，分为观察组和实验组各16例。其中，观察组给予早期电动起立床站立训练治疗，对照组给予常规的药物治疗，比较两组的BBS、FMA、MBI分数。结果：（1）观察组治疗前、后BBS、FMA、MBI分数等级变化明显，效果较好，差异具有统计学意义(P<0.05)；（2）对照组治疗前、后BBS、FMA、MBI等级有一定的变化，但是变化不明显，差异无统计学意义（P>0.05）；（3）两组治疗效果对比，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：在早期利用电动起立床站立训练，对脑梗死偏瘫患者平衡功能及日常生活活动(ADL)能力有显著效果，值得临床推广使用。
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当“假日综合征”与你相遇
答案分析A你是一个充满现代气息的人,很容易被现代设备征服,平常你就很容易沉浸在网络或者电视中,几乎离不开网络,聊天、逛BBS、网上购物、抢先看大片等等,都会让你乐在其中,常常达到忘我的境界,完全沉醉于网络中.由于你久坐不动,容易引起腰酸背痛、眼睛疲劳干涩.
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通络中药治疗血管性痴呆的临床观察与体会
目的 探析临床中用通络型的中药诊治血管性痴呆病症的体会与效果.方法 我院在2011.5.7--2013.5.7之间,一共有60位患有血管性痴呆的人员,将这些标准的患有血管性痴呆的人员分配成两组,分配形式为:随机分配.每组都是30人.称为:临床中药组和临床西药组.对临床西药组使用标准、合理、正规的西药进行诊疗.对临床中药组则是使用在临床西药组的用药范围上融入通络型的中药进行诊疗.然后评估临床中药组的病人和临床西药组的病人在ADL(即为:生活中的基本能力)、BBS(即为:行为功能)、MMSE(即为:认知能力)等能力上的诊治成效.结果 临床中药组在临床西药组的用药范围上融入通络型的中药进行诊疗后,该组的组员在ADL(即为:生活中的基本能力)、BBS(即为:行为功能)上所得的积分都较之前有明显地减少,MMSE(即为:认知能力)所得的积分较之前有明显地增加(P小于5%),因此和临床西药组具有可比性.在临床西药组中的疗效概率是60.2%,在临床中药组中的疗效概率则是91.3%.结论 在临床中诊疗血管性痴呆的病人时,使用通络型的中药可以使血管性痴呆人员的能力恢复率变高,因此通络型的中药可谓是一剂诊疗患有血管性痴呆人员的良药,应予以提倡、推广、应用.
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头穴丛刺及认知训练对血管性认知障碍影响的临床观察
目的:观察头穴丛刺法联合认知训练治疗血管性认知障碍的疗效.方法:选取血管性认知障碍患者60例,随机分为治疗组及对照组.两组患者均给予吡拉西坦口服、常规治疗及运动疗法、作业疗法(认知疗法)治疗;治疗组在对照组治疗方法基础上给予头穴丛刺疗法.于治疗前、治疗12周后采用CDT、BBS、MMSE评分对两组患者认知障碍程度进行评定.结果:治疗前2组患者CDT、BBS、MMSE评分组间差异均无统计学意义(P>0.05);经12周治疗后,发现治疗组BBS、MMSE治疗后与治疗前比较有显著差异(P<0.01),对照组MMSE评分与治疗前比较有统计学意义(P<0.05);治疗组CDT评分与治疗前比较有统计学意义(P<0.05);治疗组与对照组之间治疗后MMSE、BBS评分比较有显著差异(P<0.05).结论:头穴丛刺法联合认知训练可改善血管性认知损害程度,从而值得临床推广、应用.
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网络课程在辅助教学中的应用
网络课程为教师和学生之间提供了一个跨时间和空间的学习情境,有利于学生的自主学习和合作学习.同时,网络课程也为学生之间、师生之间的交流提供了多种途径,如可以通过E-mail、聊天室、电子论坛、BBS等方式实现网上讨论、答疑、提交作业等.
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经皮内镜下胃造瘘术后早期内固定器植入综合征1例报道
经皮内镜下胃造瘘术(percutaneous endoscopic gastrostomy,PEG)已被需要长期肠内营养而不能经口进食的患者广泛接受,但该术可导致一种少见的并发症被称为内固定器植入综合征(buried bumper syndrome,BBS).它常出现在术后晚期,需要早期认识和处理,否则会导致严重并发症,如胃出血、胃穿孔、腹膜炎,甚至导致患者死亡.作者报道1例PEG术后早期出现的BBS,虽及时更换导管,但因原有病情加重而死亡.
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基于BBS的“周报、月查、季巡”顶岗实习管理模式
利用计算机网络技术,开发出基于BBS的顶岗实习信息交流管理平台,应用“周报、月查、季巡”管理模式,对顶岗实习进行有效管理,保证实习工作安全有序地开展.
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老公给我找"情敌"
我和老公是在校园BBS上认识的.当时,他自报家门:中文系.真可怕!女生念中文系是因为天生丽质,男生念中文多半昏庸无能.为了重新开发他的大脑,作为物理系才女,我反复给他讲解爱因斯坦相对论和费尔马定理,他竟半句也不懂.看着这个身高一米八的酷男,不禁叹息:真是金无足赤,人无完人.这个超级帅哥分明就是笨蛋一个!
