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医学人性化教学管理对构建和谐教学关系的重要性分析
伴随经济建设的快速发展,我国高校医学教育也进入了一个新的历史发展阶段,新形势下,在教学管理过程中强化人性化管理理念,处理好教学活动中的管理者与被管理者的关系,发挥各方的创造性和主观能动性显得十分重要.笔者分析了当下教学管理工作中存在的各种实际问题,以人性化教学管理方法为落脚点和切入点,在教学管理工作中注入人文情怀,对于推动教学活动的良性循环和管理过程中多方关系的和谐健康发展具有重要意义.
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试析"中药开发与应用"课程建设的思路及其意义
目的:探讨"中药开发与应用"课程建设的思路、方法及意义所在.方法:通过概述当前中医药科技与高校教育的发展动态以及"中药开发与应用"课程建设的内容,提出相应的目标与要求.结果:总结"中药开发与应用"课程建设的意义.结论:"中药开发与应用"课程建设在高校中医药教育中意义深远、势在必行.
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医学院校教师要注重课堂管理
人才培养质与量的矛盾是目前我国高等教育面临的主要矛盾,而课堂教学是人才培养的主阵地,学校的教学任务主要是依靠课堂教学来完成的,在教学过程中,有效的课堂管理是课堂教学得以顺利而有效进行的前提和保障.赫尔巴特早就指出了课堂管理的重要性:"如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教学都是不可能的."这说明课堂管理的首要功能是为课堂教学服务,保证课堂教学目标的达成.课堂管理的重要性在中小学得到普遍重视,而在高校却越来越受到教师的忽视,因此从微观角度探讨提高高校教师的课堂管理能力,对提高高校教育质量具有重要的现实意义.
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论中医药文化教育进入高中课堂的必要性
中医药文化的传承与发展需要群众基础,因此中医药文化的教育不能仅局限于高校教育,应当从高中阶段起步.高中阶段的学生具备了学习中医药的知识结构和文化基础,高中阶段学习中医药相关知识,不仅有利于科学、合理地填报高考志愿,更有利于消除古今文化差异给高校初学中医的学生带来的困惑与不适,是对高校中医药教育的有益过渡.
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关于新时期高校教师培训的思考
如何在新时期对高等院校教师进行培训,是摆在时代面前的问题和挑战.抓住市场带来新的契机,就要从几个方面着手高校教师的培训工作:提高能力性转化、加强师德建设、注重青年教师培养、培养教学名师.
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浅议现代教育技术在高校教学中的应用
人们对教育技术的认识经历了较为漫长的时期,信息时代的到来加速现代教育技术的发展.现代教育技术在高校教学中的应用,是对传统教育观念、教学结构的变革,标志着人类的教育活动步入了新的阶段.
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高校应加强心理健康教育
随着社会竞争的日趋激烈,人际关系的日趋复杂,观念多元化的冲击,以及高效率、快节奏的学习生活,大学生必需具备更强的心理应变能力、耐负荷能力和自我调控能力.因此要加强高校的心理健康教育,使心理健康教育成为我国高校教育的重要内容.
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浅谈高校德育建设
21世纪教育将不再是一种义务,而是一种责任,教育将延续到生命的所有阶段和社会的各个方面,教育将围绕四种基本学习-学会知识,学会做事,学会共同生活,学会生存来组织安排.高校教育的目的、功能,高校教育的结构,人才培养的模式将发生很大变化,高校德育工作必须顺应时代发展的要求,必须结合高校教育的教学改革和发展的实践去寻求新的办法、新的途径,必须寻找和确定高校教育任务、社会的客观要求和人才成长的规律三者相统一的结合点.正确认识德育与素质教育的辨证关系,深刻理解德育在素质教育中的重要地位和作用,对于进一步提高和改进德育工作具有现实指导意义.
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试论高校德育与智育的辩证关系
德育是高校教育的一个重要组成部分.教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施以系统的影响,把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质,是德育的基本含义.我国社会主义教育的目的,是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者.新时期的教育明确提出培养"有思想、有道德、有文化、有纪律"的"四有"新人.
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推进高校学风建设的体会
学风建设是高校教育改革与发展的永恒主题,是高校培养高素质人才的重要保证.本文从高校学风的现状入手,阐明了学风建设在学生教育管理工作中的重要性,并着重从高校学生教育管理工作与学风建设有机结合的角度,提出了有针对性的措施,创建优良学风,提高高校教育教学质量.
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关于高校新教师提高教学水平的探讨
高校教育大的核心就是如何培养专业技能扎实、全面合格的人才,而提高教学质量恰是这一核心的根本.现今,高等学校教学改革的进行如火如荼,而新教师在教学改革中所发挥的作用,以及新教师如何能尽快熟悉业务,提高教学水平已成为教学改革的关键环节.
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浅谈护理质量管理中存在的问题及改革思路
随着人们对医疗保健的实际需求和价值观念的变化,护理质量管理面临着持续发展和改革的问题.分析护理质量管理中存在的问题,探寻相关的改革措施,已成为一个值得关注的问题 .
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高校谈心式思想政治工作的思考和对策
谈心是开展思想政治工作的一种重要方式和有效手段,就当前高校谈心式思想政治工作存在的问题,提出了加强谈心式思想政治工作的对策.
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抗击非典给高校教育的启示
突如其来的非典疫情,对人民生命安全和社会稳定构成了严重威胁.在党中央的正确领导下,我国抗击非典的斗争已取得重要的阶段性胜利.综观非典事件,它已超越了卫生、健康本身的范畴和意义,引发了诸多令人深思的深层次的社会问题.高校是抗击非典的前线,同时抗击非典的实践也给高校教育提出了许多新问题.
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美国高校职业卫生专业教学特点及对我国职业卫生教学改革的启示
目前我国职业病危害和职业安全问题日趋突出,急需综合性职业卫生专业人才,而我国高校职业卫生人才的教育有待进一步提高.通过分析美国高校在职业卫生专业中教学模式,并与我国高校在此方面的现状比较,提出浅见,以期在职业卫生专业教学改革中,进一步提高教学质量,并有助于学生的发展,培养出更多的科研型和应用型职业卫生专业人才.
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全日制高校开设营养通识课程的必要性探析
我国人口由于营养不均衡导致过瘦及过胖人口比例居高不下,比较日本等国推行的食育教育可发现,我国现阶段开展食育教育很有必要.在全日制高校开设营养通识课能够推进我国食育教育,在高校开设该课程具有必要性及优势.
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简论高校素质教育中的诚信教育
目的探讨在高校的素质教育中进行诚信教育的必要性和必然性;方法从有利于落实"以德治国",充实高校的德育内容,塑造高校教育新形象等三方面进行论述;结果培养高素质的的实用型人才是高校教育的根本目标;结论诚信教育必须贯穿于高校素质教育的始终.
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高校教师与学校双赢发展策略探析
高校的发展与高校教师的发展是我国高等教育研究上两个经久不衰的课题.从20世纪80年代开始,我国在高等教育理论研究方面已取得了一系列的成果,在高校的发展和高校教师的发展研究上也做了一些有益的探索.但在高等教育研究的过程中,能把学校的发展和教师的发展有机地联系起来,能有效地促进学校和教师双赢发展的研究还非常薄弱.因此,对高校教师与学校双赢发展策略进行深入的探讨和研究,有助于推动高校教学改革的可持续发展.
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浅论高校思想道德修养课之改革
目的积极探索高校思想道德修养课的改革问题.方法分析目前高校在进行思想道德修养课方面存在的某些问题和弊端.结果高校教师应重视学生健全人格的塑造.结论根据学生的需要,不断进行改革,才能增强思想道德修养课的吸引力和说服力.
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高校教育中不可忽视的生态伦理教育问题
随着资源枯竭、环境污染等生态环境问题的日益突显,人类开始反思生态危机的原因,这种探究经过了从经济、技术层面到伦理、价值层面的深化.人类认识到要走出生态危机困境,不能简单地诉诸于经济、法律手段,还必须诉诸于伦理信念,依靠扎根于人们内心的道德信念、道德规范来调节人们的行为.这就要求对公民进行生态伦理教育,建构学校生态伦理教育体系.由于高校承担着培育生态文化意识、传授生态文化知识、塑造生态文化精神的重要功能,高校教育中的生态伦理教育必然影响着全社会生态文明的进程.