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剧烈运动后尿中出现细颗粒管型1例报告
患者,男,16岁,系我市高中学生,因在打篮球时不慎与同学相撞摔倒,来我院就诊.例行检查尿液分析(尿液分析检查用的尿试带和H-300尿液分析仪皆为长春迪瑞实业有限公司提供).
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高中学生考试焦虑与家庭因素的关系分析
目的研究高中生考试焦虑的现状及其家庭相关因素.方法应用考试焦虑量表(TAS)、家庭环境量表中文版(FES-CV)和父母养育方式评价量表(EMBU)对山东省某中学高一年级538名学生进行调查.结果高中生考试焦虑的检出率为65.20%.有考试焦虑者家庭环境量表的亲密度、情感表达因子分显著低于无考试焦虑者(P＜0.05),而其矛盾性、成功性因子分显著高于无考试焦虑者(P＜0.05).有考试焦虑者父母养育方式评价量表的父亲过分干涉、父亲拒绝否认、父亲过度保护、母亲过分干涉过分保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉因子分非常显著高于无考试焦虑者(P＜0.01),而其母亲情感温暖理解因子分极显著低于无考试焦虑者(P＜0.001).结论高中生考试焦虑检出率较高.高中生考试焦虑与家庭环境和父母养育方式密切相关.
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氯丙咪嗪致急性肌张力障碍一例报道
氯丙咪嗪引起急性肌张力障碍者极为少见,现将我们遇到的1例报道如下.患者,男,19岁,高中学生.因做事反复思考,犹豫不决,自知不必想的事仍反复想,不该做的事反复做,因而痛苦紧张2年入院.患者家住农村,系独生子,从小较懂事守规矩,学习成绩优良,是学生干部.两年前出现说话时瞻前顾后,生怕惹着别人,吐痰、提水都怕溅到别人身上,关灯、锁门均需几次验证是否有误,书桌、衣箱要清理再三,以防失落物件,自感多余,还要非做不可,常常担心自己会做出违法乱纪的事情来,学习成绩也日落千丈.因此家人十分担忧,陪同病人来诊.
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菏泽市高中武术开展现状的调查
武术作为我国优秀的民族传统体育项目,在世界上享有很高声誉.随着北京2008年奥运会的成功举办,武术这一我国传统项目也向世界展示了它的魅力,但武术在中学中的地位与它在世界享有的崇高声誉并不相符.本文采用问卷调查法,通过调查分析结果,发现在菏泽市高中体育课武术的开展现状不是很乐观.针对影响武术开展的因素,找出对策,解决问题,以推动武术运动的发展.
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重点高中生的心理状态与高考成绩的相关性研究
目的了解重点高中学生的心理状态与高考成绩之间的关系。方法以398例应届生为对象，应用16PF人格测验，气质测量工具（STI、TTI）及焦虑自评量表（SAS），对考生进行测试分析。结果文理科学生的16PF的人格特质有明显的差别；判别分析和多因素回归分析显示16PF人格特质中的Q1因素（实验性F=8.76，P<0.01）、Q2因素（独立性F=8.23，P<0.01）与高考成绩呈正相关，与M因素（幻想性F=4.88，P<0.01）呈负相关；气质中的神经过程灵活性( F=8.15，P<0.01)和时间特质中的灵活性( F=12.36，P<0.01)与高考成绩呈正相关。结论高考生的实验性、独立性高分及幻想性低分的个性特质和气质上的灵活性有助于高考成绩的发挥，学生文理科分班宜参考学生人格特质这一特点。
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普通高中生不同学年血清儿茶酚胺、皮质醇及白细胞介素2、白细胞介素6水平的变化
目的 探讨普通高中生不同学年血清儿茶酚胺、皮质醇及白细胞介素2、白细胞介素6水平的变化.方法 用放射免疫法和磁性分离酶联免疫法对328名普通高中学生不同学年的血样中的分泌代谢指标肾上腺素(N)、去甲肾上腺素(NE)、皮质醇(CS)及免疫功能指标白细胞介素2(IL-2)、白细胞介素6(IL-6)含量进行测定,并与同时期职业高中生作对照组.结果 普通高中学生随着高考时间临近,N、NE及CS值呈明显上升趋势,IL-2、IL-6则持续下降;高三时[N(268.5±1 19.5)pmol·L-1,NE(1967.5±621.4)pmol·L-1,CS(471.6±121.8)nmol·L-1,IL-2(2.00±1.24)μg·L-1,IL-6(0.193±0.06)μg·L-1]与高二时比较(P<0.01)、高一时比较(P<0.01)及职高对照组比较(P<0.01)各项生理指标均差异有显著性;高二时与高一时比较(t=1.96～2.52,P<0.05)、与职高对照组比较(t=3.53～4.20,P<0,01)各指标差异有显著性,高一时与职高对照组比较各指标差异无显著性(t=1.18～1.92,P>0.05).结论 高三学生血浆N、NE及CS水平较高二时显著增高,而IL-2、IL-6水平显著下降.
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影响高中生心理健康的社会性因素
高中学生心理健康问题已经引起了广泛的关注,有关研究对其现状进行了大量的描述,对影响高中学生心理健康的因素一般从大的方面如:生物、心理、社会这三大因素进行宏观的定性解释.虽然普遍认为社会影响是个不容忽视的方面,对其具体影响因素的深入研究既各有特点但也有不足[1].本研究从家庭、学校、文化、人际关系、个体处境、教育干预等社会性因素出发,在实证、定量研究的基础上再进行定性探讨,以便从中找出影响高中学生心理健康状况有关社会方面的主要因素,为中学生的心理健康教育及干预提供参考依据.
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高中学生人际关系的调查
目的了解当代高中学生人际关系的状况.方法采用信赖他人量表和自编的高中学生人际关系调查问卷,对302名高二年级学生进行测试.结果与本班同学关系满意的为99.67%,与本班异性同学关系满意的为92.05%,认为与异性同学关系要好的为38.74%;人际交往的广度多集中于同校、同年级段同学、以前的初中同学,40%以上的学生认为遇事与父母或同学商量;认为主要人际关系依次为:与同学的关系、与父母的关系、其他人际关系等.结论高中学生人际信赖程度存在一定问题,应进行人际交往心理教育,加强人际技巧训练,从而提高高中生心理健康水平.
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2013年辉县市高中学生视力状况分析
目的 了解辉县市高中学生视力低下状况,为进一步做好预防保健工作提供依据.方法 随即抽取辉县市一所重点高中和一所普通高中的学生进行调查.结果 两所高中共计7485名学生,视力正常的765人,占10.22％;视力不良的6720人,占89.78％.其中轻度视力低下803人,占11.95％;中度视力低下2 463人,占36.65％;重度视力低下3 454人,占51.40％.重点高中视力低下率为93.21％,普通高中视力低下率为86.73％,重点高中高于普通高中,差异有统计学意义(x2=93.04,P＜0.05).高一、高二、高三学生视力不良率分别为88.75％、89.97％、92.21％,差异有统计学意义(x2=30.19,P＜0.05)).男生视力低下率为87.67％,女生视力低下率为91.17％,女生高于男生,差异有统计学意义((x2=35.60,P＜0.05).结论 2013年辉县市高中学生视力低下率较高,并且随着年级增加逐年升高,女生高于男生.
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河南省4城市高中学生物质滥用行为调查分析
目的 了解河南省城市高中学生吸烟、饮酒与易成瘾药物使用情况.方法 采用多阶段分层整群抽样方法抽取河南省4个省辖市24所高中的7144名学生进行调查.结果 有41.74 %的高中学生曾尝试吸烟,19.02 %的学生在调查前的1个月内吸过烟,9.08 %的学生在调查前1个月内经常吸烟.在不同家庭结构中生活的青少年,其吸烟率亦不同,双亲缺失(或未和父母在一起生活)家庭儿童现在吸烟率高于正常双亲家庭儿童.网络成瘾者及有不良心理情绪障碍集聚者其现在吸烟率均高于正常儿童;有75.10 %的学生曾经喝过至少1杯酒,35.0 %的学生在调查前1个月内喝过酒,18.6 %的学生在调查前1a内曾经醉酒;有6.49 %的高中学生非咳嗽原因服用过止咳药水,有8.54 %的学生在没有医生指导下曾经使用过安定等镇静催眠类药物,有0.69 %的学生使用过非麻醉性镇痛药盐酸曲马多,有0.35 %的学生服用过摇头丸.结论 高中学生发生吸烟、饮酒和成瘾类药物滥用情况已不容忽视,必须引起全社会的关注和重视,学校、家庭、社会三者应有机结合,针对青少年不同性别、年龄特点,采取有效的干预措施.
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濮阳市高三学生亚健康现状及影响因素分析
目的 了解濮阳市高三学生亚健康现状及其影响因素,探讨向健康转化的途径与对策.方法 采用自制中学生"亚健康状态"现状调查问卷,对濮阳市4所高三的1 896人进行现场调查.结果 高三学生普遍存在着不同程度的亚健康状态表现.高三学生亚健康状态的形成,受到社会、家庭、学校及自身心理状态等多种因素的影响.结论 向健康转化的干预对策,应从学校、社会、家庭等多方面综合考虑进行.
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驻马店市高中学生失眠状况分析
目的：了解驻马店市高中学生失眠状况及其相关因素。方法采用失眠严重指数量表（IS I ）、焦虑自评量表（SAS）、贝克抑郁量表（BDI）等对4984名13～19岁高中学生进行整群随机抽样调查。结果轻度失眠的总发生率为26.2％，中重度为7.4％。单因素分析显示失眠发病率女性稍高于男性，失眠与住校、高学习压力、低学习兴趣、SAS和BDI得分有关。逻辑回归分析显示失眠发生率主要与年龄、住校、SAS和BDI得分有关。结论失眠在高中学生中较为普遍，随着年龄增长患失眠的发生率增加。失眠与焦虑抑郁症状有明显关系。
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辽河油田部分高中学生心理健康状况调查
目的 探讨高中学生心理健康状况,为开展中学生心理健康教育提供依据.方法 对148名高中学生采用一般资料调查表和症状自评量表进行测评分析.结果 本组高中生症状自评量表评分除恐惧因子分与青少年常模比较差异无显著性外(P＞0.05),其他因子分均显著高于青少年常模(P＜0.05或0.01),其中因子分≥2分检出率为16.8%-40.8%,≥3分检出率为2.4%-11.1%;高一学生症状自评量表躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑因子分显著高于高二学生(P＜0.05或0.01).结论 高中学生心理健康水平相对偏低,高一新生心理问题较高二学生更为严重;学校应有针对性地加强高中学生的心理健康教育工作.
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高中学生心理健康状况及其影响因素调查
目的 探讨高中学生心理健康现状及其影响因素,为开展中学生心理健康教育提供依据.方法 采用心理健康测查表对豫北894名高中学生进行调查,并与全国青少年常模进行对比分析.结果 高中学生各量表分均值与常模比较差异有极显著性(P＜0.01);不同年级、不同性别,独生子女与非独生子女分量表差异有显著性(P＜0.05);不同学习成绩、人际关系、父母职业、父母文化程度等均影响学生的心理健康(P＜0.05或0.01).结论 高中学生心理健康水平相对偏低,不同群体间影响因素不同,必须采取有针对性的综合措施,加强高中学生的心理健康教育工作.
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普通高中学生孤独、焦虑、抑郁状况比较研究
目的探讨影响普通高中学生心理健康的因素,加强心理健康教育工作的针对性.方法以UCLA孤独量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表和自编学生基本情况调查表作为测评工具,对豫北5市重点高中982名学生进行调查分析.结果孤独量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表均值独生子女、学生干部、城市学生高于非独生子女、一般学生、农村学生,差异有极显著性(P＜0.01);不同学习成绩、人际关系、经济状况学生心理健康水平差异均有显著性;不同性别、家庭结构、地区学生的心理健康水平差异无显著性;不同年级间孤独、抑郁存在显著性差异,焦虑无显著性差异.结论不同群体高中学生存在不同的心理影响因素,心理健康水平存在差异性.
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农村青少年艾滋病的健康教育
目的:探索对农村高中和中等专业学校学生进行艾滋病性病健康教育的方式.方法:在河南省2个县13所高中及中专,给学生分发宣传单、小册子,在学校张贴宣传画,在寒假期间收看电视台播放(每周3～4次)预防艾滋病知识的短片,对各学校派专人进行艾滋病防治知识宣传.结果:在普遍的社会集中宣传后,对974名学生进行问卷回答,其中<60分、60～80分、>80分者分别占0.41%、25.56%、74.03%.而通过强化专项讲解后,相同学生相应分数的得分率分别占0.11%、0.63%和99.26%(P<0.0000),提高十分显著.另外对1665名学生用稍复杂的问题问卷,结果男女生均无不及格者,>90分者分别站96.36%、97.69%.结论:仅仅通过假期集中的社会性艾滋病知识教育,尤其是声像宣传,可以使大多数高中学生获得较好的防治知识;如再加上强化宣传,则认识程度更有长足的提高.
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洛阳市某高中200名高三学生心理健康现状调查
目的了解高中三年级学生心理健康状况的现状及特点.方法采用症状自评量表(SCL-90)对 200名高三学生进行心理健康状况调查.结果高三学生在强迫、焦虑、敌对、恐怖等因子均分和总分明显高于常模,有显著性差异.结论对高中三年级学生开展学校心理咨询和心理教育,预防和控制不良心理问题,提高心理素质非常必要.
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某高中学生12年前后HBsAg阳性率和视力低下率对比分析
民乐县第一中学是张掖市乃至甘肃省规模大的普通高中,目前全校高一至高三年级共有学生8 400多名,其中高一2334名.为了解和分析该校学生健康状况,笔者对该校高一学生1997年6月与2009年3月健康体检HBsAg阳性率、视力低下率两项指标进行了对比分析,现报道如下.
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三峡坝区东湖高中学生健康状况分析
宜昌夷陵区地处三峡坝区.为了解高中学生身体状况,对宜昌市夷陵区东湖高中2005～2008年学生体检资料进行统计分析,将结果报告如下.1 对象与方法1.1 象2005～2008年宜昌市夷陵区东湖高中一、二年级在校学生.1.2 方法1.2.1 检测方法依据国家相关卫生质量标准,宜昌市夷陵区疾病预防控制中心按常规体检方法进行.1.2.2 统计方法对四年数据的离散趋势进行分析,用标准差进行差异比较.相对数的比较用χ2检验.2 结果2.1 一般情况
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深圳特区高中学生焦虑、抑郁情绪现状及相关因素分析
目的：了解深圳市宝安区中学生焦虑、抑郁现状,并对焦虑、抑郁的相关因素进行探讨.方法采用分层整群抽样的方法,运用焦虑自评量表(SDS)、抑郁自评量表(SAS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)及自编一般情况量表,对宝安区两所重点中学三个年级1121名学生进行焦虑抑郁情况调查.结果焦虑情绪发生率为16.1％,抑郁情绪发生率41.4％,两者呈正相关(r＝0.684,P＜0.01),其中睡眠质量、性别、每日锻炼时间是焦虑的影响因素；睡眠质量、每日锻炼时间、性别、年级、班别是抑郁的影响因素.结论中学生的焦虑和抑郁情绪发生率较高,老师和家长应密切关注学生的心理变化,及时采取针对性的心理健康教育及干预措施.
