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PDCA管理法运用于门诊药房高危药品管理的效果探讨
目的:探讨PDCA管理法在门诊药房高危药品管理过程中的应用效果.方法:我院2018年1月-2018年6月门诊药房针对高危药品实施PDCA管理法(观察组),与2017年6月至2017年12月实施的常规门诊药房高危药品管理(对照组)相比,对比两组管理方式的管理效果.结果:两组不同管理方式对比的高危药品管理质量评分、高危药品标识准确度、高危药品处方合格率存在较为显著的差异(P<0.05),统计学存在意义,组间可对比.结论:在门诊药房高危药品管理过程中实施PDCA管理法的管理效果显著,值得临床推广使用.
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PDCA在医院行政总值班管理中的应用
文章主要探讨如何运用PDCA管理工具不断完善医院行政总值班制度，创新总值班管理办法，进而提高行政总值班质量，进一步确保正常的医院诊疗秩序和和谐的就医环境。
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医院管理中PDCA管理法的应用价值分析
近年来,随着医疗科学技术的发展,与医院相关的管理模式也有了新的变化,新的形势下,医院的管理模式也必须做出新的调整,尤其是面对现阶段经常出现的医患纠纷等问题,更加要求医院从长远发展的角度来重视管理模式创新,文章以云南省某县级中医院为例,首先对现阶段医院各方面管理中存在的问题进行了分析,在此基础上,围绕PDCA循环管理法构建管理机制,并对其应用价值进行了重点分析.
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PDCA质量管理法在非直属附属医院实习生临床教学中的应用
目的 不断提高临床教学质量和效果,确保教学质量,从而实现医院教学质量的持续优化.方法 将重庆三峡医药高等专科学校的168名实习生分为实验组(2015年6月—2016年3月)和对照组(2014年6月—2015年3月),对照组采取传统方法教学管理,实验组采取PDCA质量管理法进行教学管理,比较两组实习生的培训效果、满意率,以及临床教学任务完成率.结果 实验组与对照组相比,实习生结业理论和操作考试成绩合格率提高明显,实习生满意率明显提高,临床教学检查指标达标率明显提高.结论 PDCA质量管理法应用于非直属附属医院实习生临床教学管理是切实可行的,教学缺陷得到及时反馈和整改,使临床教学管理更加规范,教学质量得到持续提升.
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药房管理应用PDCA管理法对退药的影响
目的:对药房管理实施PDCA管理法,探究其对退药的影响.方法:以不同的药房管理方法分为对照组和观察组.选择2015年台州市博爱医院药房登记退药记录的数据为对照组;选择2016年药房登记退药记录的数据,作为此次的观察组.针对退药原因,应用PDCA管理法,制定相关的对策及制度,比较实施PDCA管理法前后的退药情况和药房内药品管理工作的情况差异.结果:与对照组相比,观察组的登记退药记录明显减少,有效改善了与退药成因相关的主要因素,药房退药率由9.24％降到0.97％,并且形成了退药流程的标准化和制度化.结论:药房管理中应用PDCA管理法效果较为明显,有效降低了退药率,促进了医患关系的和谐发展.
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分析不同的管理方法在医院药学管理中应用的可行性
目的:探讨在医院药学管理中应用不同管理方法的效果.方法:瑞安市人民医院自2016年1月起开始在医院药学管理中实施品管圈法、PDCA管理法及精益管理法,选取2015年实施新管理法之前的资料作为对照组,将2016年实施新管理法之后的资料作为观察组,观察并比较两组间药学部工作人员的能力、不合理用药率、处方调配的差错率、药学管理的质量及各方对于药学工作的满意度.结果:观察组的药学部工作人员的各项能力均明显优于对照组(P＜0.05);观察组不合理用药率、处方调配的差错率明显低于对照组(P＜0.05);观察组药学管理的质量及各方对于药学工作的满意度均明显高于对照组(P＜0.05).结论:在医院药学管理中应用品管圈法、PDCA管理法及精益管理法能够明显提高药学部工作人员的能力,降低不合理用药率、处方调配的差错率,并提升药学管理的质量及各方对于药学工作的满意度,效果显著.
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PDCA管理法在ICU医院感染管理中的应用评价
目的:探究PDCA管理法在ICU医院感染管理中的应用效果.方法:自2017年起对ICU医院感染管理方案进行调整,应用PDCA循环管理法进行ICU医院感染防控管理,从计划阶段、执行阶段、检查阶段和处理阶段四个部分入手,全面建立医院感染防控体系,并按照PDCA管理思路进行循环质控,终实现管理质量的持续提升,以2016年工作情况为对照,比较不同时期ICU医院感染的防控效果.结果:2017年ICU医院感染发生率为1.37％,显著低于2016年的5.51％(P＜0.05);2017年ICU医护人员的洗手执行率、手指细菌培养监测合格率分别为97.9％和98.3％,显著高于2016年的87.4％和83.5％ (P＜0.05).结论:将PDCA管理法应用于ICU的医院感染防控管理,能够有效提高医护人员的手卫生依从性,减少医院感染的发生.
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分析不同管理方法在医院药学管理中应用的可行性
目的 探讨不同管理方法在医院药学管理中应用的可行性.方法 复旦大学附属中山医院青浦分院药剂科于2014年1—9月引入不同药学管理方法,如精细化管理法、戴明循环(PDCA)管理法和品管圈管理法,比较引入管理方法前后的管理效果以及患者满意度.结果 2014年基本药物用药方案与《国家基本药物临床应用指南》一致处方百分比明显高于2013年,门诊基本药物不适宜处方百分率明显低于2013年,差异均有统计学意义(均P<0.05);在引入现代化药学管理方法后,患者对药学服务的满意度评分为(92.1±2.4)分,明显高于管理方法实施前的(88.1±2.1)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在医院药剂科管理过程中引入现代化管理方法,如精细化管理法、PDCA管理法等可以提高医院药学的管理效率和患者的满意度.
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PDCA管理法在我院高危药品管理工作中的应用
目的：探讨PDCA管理法在我院高危药品管理工作中的临床应用，以找出我院高危药品的佳管理方法。方法：选择我院2014年1月到2014年12月32个病区高危药品作为研究对象，采用盲法随机分为观察组与对照组，每组16个病区，观察组采用 PDCA循环对高危药物进行管理，对照组采用传统常规管理方法，从而分析PDCA管理法在我院高危药品管理工作中的临床应用。结果：与对照组相比，实施 PDCA循环管理的病区专人管理、专册登记、专区存放、专用警示标识、有效期管理、医务人员正确认知率、差错上报率以及管理满意度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在高危药品管理方面， PDCA管理法的使用可以使我院高危药品管理更规范，系统，科学，避免医疗差错的发生，值得我们在临床上的借鉴与推广。
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PDCA管理法在保肝药物管理中的应用
目的 探讨PDCA管理法在保肝药物管理中的应用效果.方法 分析2014年7月～2016年7月广元市第一人民医院保肝药物应用情况,其中,2014年7月～2015年7月未实行PDCA管理法作为对照组,2015年8月～2016年7月实行PDCA管理法作为观察组,每组选择应用保肝药物治疗患者各100例.比较两组保肝药物管理评分、不良反应发生率、生活质量评分、批号管理失误率、发药差错率、满意度情况.结果 观察组保肝药物存放环境、分类放置、保存方法、过期处理评分均高于对照组(P＜0.05).观察组患者过敏反应、心血管系统损伤、胃肠道损伤、肾功能损伤、神经系统损伤发生率均低于对照组(P＜0.05).两组患者保肝药物治疗前躯体功能、角色状态、社会功能、心理健康评分差异无统计学意义(P＞ 0.05),治疗后对照组和观察组患者躯体功能、角色状态、社会功能、心理健康评分均高于治疗前,且观察组患者治疗后各项目评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者保肝药物批号管理失误率、发药差错率均低于对照组,满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 PDCA管理法在保肝药物中应用,可以提高药物管理质量,降低不良反应发生率,提高患者生活质量和满意度,值得临床推广应用.
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PDCA循环在神经外科规培护士带教管理中的应用
根据临床需求对神经外科护士培训目标要求，探讨提高临床护理教学质量及规培护士自我管理能力的有效方法。通过在临床护理教学管理工作中引入PDCA循环理论，按照计划、执行、检查、处理四个阶段分别制定教学目标、实施教学措施、评价教学效果、总结教学经验，保证教学质量控制的有效性和适宜性，提高了科室带教老师的教学积极性和临床带教的满意度，提高了规培护士的自我管理。
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PDCA管理法在护理临床教学管理中的应用
PDCA循环管理方法是按计划(P)、执行或实施(D)、检查(C)、处理(A)的原理,进行具有大环扣小环、螺旋式上升循环特点的管理过程.现已普遍应用于各项管理工作中.护理临床教学工作是护生理论联系实际、在实践中学习及提高临床护理能力的重要阶段,做好护理临床管理工作是保证护生学习效果的关键环节[1].1997-2003年我院共接收629名护生,应用PDCA管理法进行教学管理工作,取得了满意的效果,现总结如下.
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PDCA循环在专科实习护生带教管理中的应用
目的:探讨提高临床护理教学质量及护生自我管理能力的有效方法.方法:将PDCA循环引人临床护理教学管理工作中,保证教学质量控制的有效性和适宜性.结果:提高了科室带教老师的教学积极性和临床带教的满意度,提高了护生的自我管理能力.结论:在临床护理教学管理中应用PDCA循环,有利于护生有效地自我管理及带教老师不断提高带教质量.
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PDCA 管理法在提升护士发药制度执行力中的应用
目的：探讨提升护士执行力，规避发药风险的方法。方法运用 PDCA 管理法提升护士发药制度执行力。结果患者满意度、发药护理质量明显提高，发药差错隐患率下降90%。结论 PDCA 管理法能有效提升护士发药制度的执行力，有效规避发药的护理风险。
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PDCA管理法在妇科护理带教中的应用研究进展
目的:探究P D C A管理法在妇科护理带教中的应用效果.方法:对我院2016年1月到2016年12月间接收的40名来妇科进行实习的学生进行带教,按照随机序号法将患者分为对照组和观察组,对照组采用常规方法带教,观察组采用PDCA管理法进行带教,观察两组效果并进行比较.结果:观察组实习生的基础知识得分86.5±2.01分明显高于对照组73.45±2.21分,两组比较差异明显,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:P D C A管理法在妇科护理带教中的应用效果良好,对于提升学生的积极性有十分重要的作用,同时提高学生对于知识的掌握,因而值得临床进行借鉴使用.
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PDCA管理方法在医院药学服务中运用研究
目的:探究PDCA管理方法在医院药学服务中的运用效果,为临床提供指导.方法:于2016年1~12月对我院药学服务管理应用PDCA管理方法进行干预,并分析比较实施后与实施前(2015年1~12月)药学差错事件发生率、不合理用药率、处方调配合格率、患者对药学服务的满意度评分.结果:实施后的药学差错事件发生率(0.06%)、不合理用药率(0.08%)显著低于实施前(4.40%、4.60%),P<0.05,处方调配合格率(99.80%)显著高于实施前(96.60%),P<0.05,同时研究发现,实施后患者对药学服务的满意度评分显著高于实施前,P<0.05.结论:对药学服务管理应用PDCA管理方法进行干预,可有效降低药学差错事件发生率、不合理用药率,提高处方调配合格率,增加患者的满意度.
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PDCA管理法在Ⅰ类切口预防用抗菌药物的效果分析
目的 探讨PDCA管理法在Ⅰ类切口预防用抗菌药物的效果.方法 选择2014年1月至2015年12月383例Ⅰ类切口手术患者作为观察组,选择2012年1月至2013年12月294例Ⅰ类切口手术患者作为对照组.对照组患者未进行任何抗菌药物管理手段,观察组采用PDCA管理法进行Ⅰ类切口预防用抗菌药物的管理.结果 观察组抗菌药物使用率为18.54％,低于对照组29.93％ (P＜0.05),观察组不合理用药率7.04％,低于对照组20.45％,观察组术后感染率0.52％,低于对照组2.72％(P＜0.05).结论 PDCA管理法可以有Ⅰ类切口预防性应用抗菌药物中收效满意,有效降低了抗菌药物使用率与感染发生率,适于临床应用.
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PDCA循环对实习护生教学质量的影响
目的:加强临床实习教学过程管理,提高教学质量.方法:引入美国统计质量专家戴明提出的PDCA 循环,改革临床实习教学管理模式,分为试验组与对照组进行对比观察.结果:实习教学质量明显提高,在理论考核、操作考核、作业成绩、满意度调查方面,试验组成绩明显优于对照组.结论:先进的教学管理模式是提高带教质量的保证.
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PDCA管理法用于妇科护理带教中的效果分析
目的:研究分析在妇科临床带教工作汇总实施PDCA循环法的效果.方法:选取在本院妇科实习的护生,选取时间单为2016年1月至2017年10月,人数为154人.通过随机数字法分组,平均分成对照组和实验组各77人.对照组中护生接受传统带教方式,实验组中护生接受P DCA循环带教法.对比两组带教效果.结果:实验组中护生的考试的优良率均显著高于对照组(P＜0.05).结论:在妇科护理带教工作中采取PDCA管理法有助于提升实习护生的专业成绩,提高护理带教质量.
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PDCA方法在医院临床实习教学中的应用
探讨PDCA法在医院临床实习教学管理中的应用.我院将PDCA管理应用到了临床实习教学管理工作中,通过制定教学计划、执行、检查及处理,切实提高了教学质量和学生临床实习质量,顺利完成带教计划,实习生综合素质明显提高.
