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PBL联合CBL教学模式在口腔内科临床教学中的应用

李冬梅;许春姣;王宏峰;池毓坦;孙晓娟;王苗苗;吴颖芳;方厂云;李继佳

摘要: 口腔内科传统的教学模式 (lecture based learning ,LBL )是以老师讲述为基础的灌注式教学模式 ,学生处于被动接受知识 ,依赖文字图像来了解和掌握疾病的状态.

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