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病理实验教学中多元化教学法的探索

郭素芬;安锦丹

摘要: 病理学是临床医学的一门重要基础课,它如同一座宏伟的桥梁,联系着基础医学与临床医学,是医学生迈入医学殿堂的必经之路.能否学好病理学将对学生后期临床课程的学习以及今后的医学实践起到非常重要的作用[1].面对飞速发展的现代医学理论,我们的病理学实验教学还是一直秉承传统的教学方法,即在教学中,教师习惯采用填鸭式教学方法,而学生只是被动的知识接收者.但当今的教育理念提倡以学生为中心,强调教育的目标是培养具有综合素质和创新能力的新世纪人才.因此,我们的授课必须采用多元教学模式以替代单一教学模式.为此在病理实验课中我们进行了教学改革,主要从优化教学内容,激发学生学习兴趣,培养学生综合素质和创新能力人手与传统教学法进行了对比性研究.现将教学方法总结如下.

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