首页 > 文献资料
-
语言艺术在护理工作中的应用
语言是沟通护患关系、医护关系及护际关系的桥梁与纽带,故掌握和发挥语言艺术是医务人员基本的要求.随着护理事业的发展,我国临床护理工作转化为集治疗、预防、康复和促进健康为一体的多元护理模式.在这种模式下,护士成为健康教育的主要实施者.护理人员就应该注意使用正确、科学、礼貌的语言,运用语言这门艺术为患者排忧解难,帮助患者治疗与康复.
-
协调医护关系构建和谐科室
近年来,我们开展协调医护关系、构建和谐科室的工作,以提高医护服务质量.现报告如下.
-
手术室护士长如何调节医护关系
手术室护士长协调管理能力的强弱,将直接影响医护关系的好坏,并对医院工作目标的完成,学科的发展和社会、经济效益的实现都起重要作用,现将体会报告如下.
-
规范化护理及其临床应用
1 范化护理及其重要意义以整体护理观念为指导,根据患者个体差异,临床用药的不同性质,护理操作的不同属性,按路径实施护理并客观记录的全过程;可明确职责范围,减少输液反应和药物不良反应,保证安全护理,改善护患关系、护护关系、医护关系,促进医务人员之间的关系融洽,减少医疗纠纷,维护医务人员和患者正当权益.
-
首因效应在临床工作中的作用
首因效应也称"第一印象作用",是社会知觉的表现形式之一,是人际关系中与人首次接触时留的初印象.因此,医护人员对患者首因效应的好坏,将关系到患者对医护人员的医疗机构的评价,决定着医护关系,同时也对患者的心理活动产生影响,将直接关系到患者的康复.所以应充分了解和运用这种心理效应,以顺利进行医患交往.
-
实施整体护理存在的问题和建议
为适应医学模式的转变,全国部分医院在功能制护理和责任制护理的基础上相继实行了整体护理,并取得了积极的效果[1]:护理学作为一门独立的学科在实践中得到体现和发展,护理人员的知识与技术得到充分的发挥,工作积极性提高,医师和护士的职责和功能进一步明确,医护关系得到改善.但在具体工作实践中,整体护理还存在一些急需改进的问题.现结合我们在护理中发现的一些问题提出建议,以供参考.
-
浅析病区护士压力源及人性化管理措施
护理工作中的压力源影响着护士身心健康及护理工作质量.采用人性化护理管理,能有效减轻护士压力,从而充分发挥护士潜能和主观能动性,提高护理质量,促进建立良好的护患、医护关系,创建和谐的病区环境.现报告如下.
-
影响护士心理状态的不良因素及应对措施
工作中,护理人员的心理状态是影响临床护理质量的重要因素.良好的心理状态可以使护士发挥工作积极性,减少差错事故的发生,提高工作效率和护理质量,也有利于建立良好的护患、医护关系[1].
-
医护双方对医护沟通与医疗纠纷的认知状况分析
医疗纠纷是当前社会医疗卫生服务领域关注的焦点问题,医患关系日益恶化.中国医师协会的调查发现,在各种医疗纠纷案中,因医疗技术原因引起的不到20%,80%缘于医疗服务态度、语言沟通和医德医风等问题[1].而由于医护关系不当、医护协调沟通不到位而引起的医疗纠纷发生率占60%-70%,而且还有逐步上升的趋势[2].
-
开展整体护理,为病人提供优质服务
我院是一所集医疗、预防保健、科研、教学于一体的国家二甲级医院,现有17个临床科室,500张床位,在职职工720人,护理人员235人,一线护士150人,为了深化医院改革,提高护理质量,我院在6个科室试点,引入实施了全新内涵的整体护理工作,并以此为突破口,进一步密切了护患关系、医护关系,得到病人的称赞和社会的好评,现将我院开展的概况和体会做一简要汇报.
-
三级综合医院医护合作现状调查及影响因素分析
目的 通过问卷调查法了解三级综合医院医护合作的现状,分析其影响因素.方法 采用目的抽样法在重庆市6所三级综合医院中抽取1 019名医护人员,运用中文版医护合作量表进行问卷调查.结果 医护合作量表得分总分78.42±15.16,条目均分3.73±0.72,医生医护合作总分及各维度得分显著高于护士(均P<0.01).多元回归分析显示,医生中职业兴趣、医护合作意愿及外科、急诊科是其主要影响因素(调整R2=0.246);护士中职业兴趣、医护合作意愿是其主要影响因素(调整R2=0.251).结论 三级综合医院医护合作处于中等偏上水平,需进一步加强;医护双方应关注影响医护合作的因素,在治疗护理过程中共同决策,促进医疗护理质量的不断提高.
-
医护关系与医疗纠纷浅析
因医护关系造成医疗投诉43例,分析其原因主要在病历、医嘱、护理级别、医护关系紧张、急救病人配合不佳等方面.提出了保持护理病历与医疗病历记载一致,注意医嘱的执行,提高医护人员专业素质和责任心以及建立协调、健康的医护关系等针对性对策.指出正确处理医护关系是防止和减少医疗纠纷的关键所在.
-
护生与医学生对医护关系的认知调查
目的 了解护生与医学生对医护关系的认识状况,为医学院校开展医护关系相关教育提供参考.方法 运用中文版Jefferson医护合作态度量表对上海某所大学医学院2005、2006级护理学专业学生(下称护生,n=51)和临床医学专业学生(下称医学生.n=195)进行调查.结果 246名被调查学生中,医护关系评分30~60分,中位数50分.其中护生得分42~60分,中位数53分;医学生得分30~57分,中位数50分.护生与医学生对医护关系的认知总分比较,差异有统计学意义(P<0.01).护生与医学生在共同教育和合作、照料与治疗的对比、医生权利三个维度上的得分比较.差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论 护生的医护合作态度高于医学生,对医护关系的认识更好.医护学生对医护关系的认识仍然存在不平衡,有必要在医学生中开展医护关系的相关教育.
-
医护沟通状况及其影响因素的研究进展
阐述医护沟通在临床工作中的重要性,介绍医护沟通的定义、现状,并从人、人际、系统三方面对医护沟通的影响因素进行综述,旨在为国内医护沟通定义形成提供参考,为采取针对性措施提高医护沟通效率,改进医护关系提供借鉴.
-
医生和护士对医护关系评价的差异性调查
目的 了解医生、护士对医护关系评价的差异性.方法 采用自制问卷调查某省级医院137名医生和151名护士对目前医护关系的评价情况.结果 医生对医护关系总体评价得分为(4.4±0.6)分,护士为(3.7±0.7)分;医生对学科独立性看法得分为(3.7±0.9)分,护士为(4.1±0.8)分;96.4%医生认为目前医护关系总体情况好,70.9%护士认同此观点;31.4%医生认为在患者康复过程中医护同样重要,78.8%护士认同此观点.两者比较,差异有显著性意义(均P<0.01).结论 医护应该在"人性化关怀"的基础上理解支持对方的工作,为患者提供高质量的医疗服务.
-
以护理服务实践为切入点拓展医学生实践内容
我国加入WTO,与世界各国的医学教育的交流与合作将增多.然而我国的医学实践与世界各国有一定的差距,其中之一表现在医护的分工上.为缩小这一差异,我院教务部对临床医学专业本科生教学改革进行了有益的探索.在培养临床医学专业本科生计划中,增设了护理学选修课与以护理服务实践为切入点的社会实践活动.其目的和意义在于让学生早期接触社会、接触临床,理解医护关系沟通在疾病恢复过程中的重要地位,为今后的实习工作及对外交流打下一个良好的基础.
-
手术室医护关系探讨
目的:分析手术室医护关系现状.探讨医护关系改进对策.方法:通过加强专业管理、学习护士修养和利益及加强医护沟通等措施改善医护关系中的不协调因素.结果:手术室医护间的配合默契度达到98%以上.结论:手术室护士业务水平及个人素质的提高,医生护士的有效沟通等是维护和谐医护关系的重要因素.
-
创建和谐医护关系促进优质护理服务
医疗行业是为人类健康服务的,从体制上说就是尊重人的生命,尊重人的利益和尊重人的尊严,为服务对象提供佳的治疗和身心护理.在不断发展和改进的医疗模式和护理质量中,对医护人员的要求不断提高,医护关系的和谐与发展使医疗过程趋向‘零差错'发展,从本质上促进优质护理服务的顺利进行.
-
构建和谐医护关系的探讨
本文就医护关系的现状及导致该现状的深层次原因进行归纳分析,并就改善医护关系提出自己的观点,目的在于促进医护关系和谐,提高医疗护理质量.
-
浅谈互补性在医护关系中的核心
医护关系是指医生和护士在为病人服务中的相互交往和相互作用.医护关系模式有两种类型:一是主导-从属型,二是并列一互补型.并列一互补型的医护关系模式,提高了医疗护理质量,推动了医学、护理学的发展.医生和护士无论在职业特点还是在工作内容上都是两个独立的职业,相互不能替代,在医疗过程中也不能缺少.医护工作分工不分家,则要求护士与医生之间既分工又合作,协调配合,相互帮助,相互尊重,从而体现互补性在医护关系中的核心作用,本文就如何体现互补性在医护关系中的核心作用谈以下看法.