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跟宝宝讲道理,找好"小帮手"
由于宝宝的认知水平有限,生活经验不够,给宝宝讲道理,有时任凭你怎么讲,但他就是不听,或者当时点头称是,过后仍我行我素.这时,我们就要采用其他的方法来给宝宝讲道理了,效果会更好.
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健康教育对慢性阻塞性肺病患者疾病认知水平及肺功能的影响
目的：探究健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知水平及肺功能的影响。方法：将150例COPD 患者随机分为2组，对照组给予常规护理，干预组在对照组的基础对其施行健康教育，时间为12个月，于干预前后分别进行疾病认知水平主观指标和肺功能比较。结果：经过干预后，干预组的83例患者的认知水平较对照组的67例患者明显提高（p＜0.05），干预组患者的肺功能较对照组有所提高，但是没有明显好转（p＞0.05）。结论：健康教育对能明显改善COPD患者对疾病认知水平，和能提高肺功能检测指标。
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子宫颈癌病因与防控研究概况
子宫颈癌(cervical cancer)指的是出现在子宫颈移行带或者阴道部的子宫颈管内膜上皮细胞与鳞状上皮细胞交会处的恶性肿瘤[1]。它是女性生殖器官常见的恶性肿瘤之一。其发病率在妇科肿瘤中位于第2位，死亡率居妇女恶性肿瘤之首[2]。我国宫颈癌发病年龄呈年轻化的趋势，严重威胁着女性的健康。到目前为止，子宫颈癌的确切病因仍不完全清楚，早筛查、早诊断、早治疗对本病的防治具有重要的临床意义[3]。现将子宫颈癌病因与筛查研究概况综述如下。
1病因研究
对子宫须癌病因的研究已有170多年历史，认为引起子宫颈癌的主要原因有未成年即有性生活、多个性伴侣、多产、性病患者、单纯疱疹病毒(HSV-2)感染等。血管生成素-2、血小扳反应素-1与子宫颈癌的发生、发展有关。高危型人乳头状瘤病毒与新发宫颈上皮内瘤样病变间存在非常显著的关联：吸烟、是否绝经、卫生习惯等与 HPV 多次检测阳性或疾病进展有关[3-5]。由此可见，HPV感染在宫颈癌的发生及进展中起主要作用，其他辅助因素如长期使用激素类避孕药、吸烟、感染人类免疫缺陷病毒等在子宫颈由病毒感染到癌变的过程中也发挥了重要作用。其他可能的辅助因素有：同时感染单纯疱疹病毒2、沙眼衣原体，免疫抑制、遗传、免疫因素等[6]。除此以外，子宫颈癌的发生还与地理环境、硒缺乏等因素有关[7]。农村妇女对子宫颈癌及其筛查目的认知水平程度高，对子宫颈筛查的意愿就高[8]。子宫颈癌病因多而且复杂，仍需进一步研究。 -
初次住院高血压患者知识认知水平调查分析
目的：探讨初次住院高血压患者的行为危险因素及知识认知水平，增加患者高血压健康知识。方法：用自行设计的问卷对初次住院高血压患者进行调查。结果：影响患者血压的治疗因素是患者缺乏高血压的知识认知。结论：护士应对初次住院的高血压患者进行全面的高血压相关知识宣教，提高他们的知识认知水平，有效的控制高血压，降低并发症。
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持续性护理健康教育对乳腺科手术患者认知水平及满意度的影响
目的:分析持续性护理健康教育对乳腺外科手术患者认知水平及满意度的影响.方法:选取我院于2016年11月～2017年11月期间将收治的行乳腺外科手术患者80例,依据数字随机表法,分为实验组和参照组,每组患者40例,参照组实施常规护理,实验组在此基础上给予持续性护理健康教育.结果:实验组的住院时间显著短于参照组(P<0.05),存在统计学意义;实验组的抑郁评分显著低于于参照组(P<0.05),存在统计学意义;实验组的依从性显著高于参照组(P<0.05),存在统计学意义;,实验组的满意度显著高于参照组,(P<0.05),存在统计学意义.讨论:结合乳腺外科手术患者的病情,持续性护理健康教育方法显著,值得推广使用.
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持续性护理健康教育对乳腺科手术患者认知水平和满意度的影响
目的:观察分析持续性护理健康教育对乳腺科手术患者认知水平以及护理满意度的影响.方法:选取我院2017年4月-2018年3月收治的行手术治疗的女性乳腺疾病患者116例作为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组各58例患者.对照组患者实施常规的护理模式,研究组患者在对照组护理模式的基础上采用持续性护理健康教育干预措施,比较两组患者的认知水平得分、术后并发症发生率以及护理满意度.结果:对照组比较,研究组患者的疾病知识以及相关技能评分均明显升高,差异有统计学意义(P<0.05).研究组患者术后并发症发生率为5.17％,明显低于对照组的24.14％,差异有统计学意义(P<0.05).研究组患者的护理满意度明显高于对照组(96.55％VS 82.76％),差异有统计学意义(P<0.05).结论:持续性护理健康教育可以显著提高乳腺科手术患者的认知水平,降低术后并发症发生率,提高患者的护理满意度.
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大学生对感冒药的认知和使用行为调查
目的:了解大学生对感冒药的认知能力及使用行为情况.方法:资料选取某校326名在校大学生采用调查问卷方式调查、收集、统计.结果:不同性别对感冒药认知和自备药保管方式无明显差距(P>0.05);但女生对于用药行为正确率明显高于男生,差距显著(P<0.05);而医学类专业对于感冒认知、用药行为正确率明显高于非医学类,显著差距(P<0.05);但不同专业类别对自备药品保管方式正确率无明显差距(P>0.05).结论:通过调查结果显示,大学生对于用药认知、用药行为及自备药保管相关知识掌握能力均存在掌握不全面、行为不规范问题.
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儿童哮喘家庭照护研究现状
儿童哮喘疾病的反复发作和治疗的长期性给家庭和社会带来沉重的精神和经济负担，规范性的家庭管理对疾病的长期控制十分重要。本文主要通过对儿童哮喘家庭照护的研究，介绍了儿童支气管哮喘的现状及家庭照护的必要性，重点从家庭对哮喘的认知水平，家庭环境对哮喘的影响，哮喘治疗的依从性，家庭管理计划和自我护理几个方面分析了家庭照护的现状，旨在提高家长的家庭护理能力，减少哮喘复发的次数，提高哮喘患儿及家庭的生活质量。
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巧用故事教学策略塑造幼儿鲜活个性
幼儿语言领域中的故事教学是以鲜活的角色形象来反映思想情感的艺术形式,是幼儿发展语言交际交往能力的重要途径之一,也是幼儿表达情绪、体验情感、塑造个性的重要手段.幼儿在语言故事活动中受到的感染和教育作用将直接影响幼儿价值观的形成.因此,要用有效的语言故事教学策略达到语言教学的目标要求.一、故事教学选材要适合幼儿语言认知特点大、中、小班幼儿年龄不同,语言认知水平不同,幼儿的情绪、情感调节能力不同,语言故事活动目标的制定难易度不同,所以故事教学方法方式也相应有所不同.
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语言活动:《一园青菜成了精》
设计意图:《一园青菜成了精》是一首生动而充满想象力的朗朗上口的童谣,情节生动有趣、语言诙谐幽默,极富嬉戏意味.童谣中生动、有趣的蔬菜形象,能够激发幼儿的语言表达意愿,培养幼儿对文学作品的兴趣.由于这首童谣同时包含了真实和想像两个部分,亦真亦幻的表现手法与幼儿亦真亦幻的思维方式不谋而合,书中还形象生动地描述了蔬菜打仗时的场景,可以让幼儿对我国冷兵器时代的战场文化有所了解,适合大班幼儿的年龄特点以及认知水平.
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健康教育对高血压病人认知水平及治疗依从性的影响
目的 为了解健康教育对高血压病人认知水平及治疗依从性的影响.方法 对我院门诊和住院高血压病人100例进行系统的健康教育.1个月后,对其认知水平、治疗依从性及血压水平进行评价.对认知水平低、治疗依从性差的病人再进行针对性重点健康教育.结果 健康教育使患者认知水平显著增加,从而提高治疗依从性和血压达标率.结论 系统的健康教育可使大部分患者的认知水平及治疗依从性明显提高.对认知水平低、治疗依从性差的少部分患者,实施反复多次、针对性健康教育有助于清理健康教育的死角.
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对冠心病患者实施运用认知行为干预的价值探讨
目的 了解冠心病专业护理中施予认知行为干预的必要性.方法 选取2014年10月~2016年06月在本院心内科确诊的60例冠心病患者,以不同干预方法为标准分为A组(31例)行认知行为干预,B组(29例)行传统干预,并对其认知水平计分结果进行专业调查与记录.结果 A组认知行为计分结果比B组高(P<0.05).结论 当冠心病患者接受专业护理时,施予认知行为干预表现出必要性,推荐优先选用.
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持续性护理健康教育对乳腺科化疗患者认知水平及满意度分析
目的 分析持续性护理健康教育对乳腺科化疗患者认知水平和满意度的应用效果.方法 选取2016年2月-2018年2月收治的92例乳腺化疗患者临床资料进行分析,将其分为对照组与研究组,各46例,对照组行常规干预,研究组行持续护理健康教育,比较两组患者的疾病知识掌握程度、相关技能评分及满意度评分.结果 干预后,研究组疾病知识掌握程度为(91.62±7.21)分,相关技能评分为(91.57±6.48)分,与对照组相比,具有显著差异(P<0.05);总满意度为97.83％,显著高于对照组(P<0.05).结论 对乳腺化疗患者行持续性护理健康教育可提高患者对疾病知识的认知水平及满意度.
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持续性护理健康教育对乳腺科手术患者认知水平及满意度的影响
目的 分析持续性护理健康教育对乳腺科手术患者疾病认知水平、满意度影响.方法 选取我院2017年1-12月154例乳腺科手术患者,随机分为持续组和对照组,持续组利用持续性护理健康教育,对照组利用传统护理,比较两组乳腺科手术患者认知水平差异,满意度等指标差异.结果 持续组满意度评分97.40％,疾病认知评分(90.43±13.34)分,对照组满意度评分84.41％,疾病认知评分(76.81±11.05)分,差异明显(P<0.05).结论 乳腺科手术患者对自身疾病的认知情况,直接影响了患者治疗与护理的依从性与满意度,利用持续性护理健康教育能够改善患者的满意度,提高患者认知水平,值得临床应用.
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优质护理对乳腺增生患者疾病认知水平的影响
目的：分析优质护理对乳腺增生患者疾病认知水平的影响。方法选取我院2015年7月～2016年8月收治的乳腺增生患者86例，随机分成对照组和观察组，各43例。分别采用常规护理和优质护理模式。结果观察组患者对自身病情关注程度高于对照组（P＜0.05）。结论优质护理对乳腺增生患者疾病认知水平有着积极的影响，能提高患者对自身病情关注程度，并根据医嘱定期服药以及检查，可有效缓解和降低疾病的出现。
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精神分裂症康复期患者实施康复治疗的价值评估
目的 探讨精神分裂症康复期患者实施康复治疗的临床价值.方法 选择2016年7月-2017年12月期间在该院住院治疗的76例慢性精神分裂症住院患者,随机分为对照组(38例)和观察组(38例).对照组患者常规进行专科治疗(奥氮平),观察组在对照组基础上增加个体化康复治疗,对比两组患者治疗前后精神分裂症症状、认识水平和日常生活活动能力改善情况.结果 精神分裂症症状评估显示:治疗后观察组阳性症状(7.14±2.39)分、阴性症状(15.28±3.26)分、一般精神病理(15.07±4.76)分和攻击危险性补充项目评分(4.25±1.01)分均显著低于对照组(11.02±1.76)分、(20.18±5.69)分、(21.57±4.85)分、(6.87±2.16)分,组间差异有统计学意义(P＜0.05).认知水平评估显示:治疗后观察组分类数(5.69±1.03)分、正确的百分数(92.05±12.13)分、随机错误数(6.58±1.35)分、持续错误数评分(12.25±3.57)分与对照组(4.02±1.68)分、(70.35±11.04)分、(18.71±3.24)分、(26.10±5.43)分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).日常生活活动能力评估显示:治疗后观察组Barthel指数(69.78±12.94)显著高于对照组(56.12±13.58),组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 精神分裂症康复期实施康复治疗可进一步改善精神分裂症症状,提高患者认知水平和日常生活活动能力,有助于改善患者预后.
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全麻与腰硬联合麻醉改善老年下肢骨折患者术后疼痛程度及认知功能的效果对比
目的 对比全麻与腰硬联合麻醉改善老年下肢骨折患者术后疼痛程度及认知功能的效果.方法 选择2016年9月—2017年5月商丘市第一人民医院手术部麻醉科收治的老年下肢骨折患者100例,根据随机数表法将所有患者分为两组,每组50例.对照组给予全麻,观察组给予腰硬联合麻醉,观察比较两组术后疼痛程度及认知功能.结果 术前两组认知功能相比,差异无统计学意义(P>0.05)；术后对照组认知水平评分低于观察组,且各阶段疼痛评分均高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05). 结论 全麻与腰硬联合麻醉能有效缓解老年下肢骨折患者疼痛,有助于术后认知水平的恢复.
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家庭护理模式在支气管哮喘患儿护理中的应用
目的:总结家庭护理模式对支气管哮喘患者的影响.方法:选择我院2016年6-12月收治的支气管哮喘患者90例,随机分为儿科常规护理的对照组以及加行家庭护理模式的实验组,对比两组支气管哮喘患儿的防治效果以及家属的支气管哮喘防治知识认知水平、 遵医行为占比情况.结果:组间支气管哮喘患儿急性发作次数、 住院次数、 住院时间等防治效果对比,实验组均优于对照组P<0.05.组间患儿家属遵医行为、防治知识认知水平相关指标占比结果对比,实验组均明显高于对照组P<0.05.结论:家庭护理模式利于提高支气管哮喘患儿的防治效果以及家属疾病知识的认知水平、 遵医行为,具有实施价值.
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认知行为干预对产后盆底功能障碍患者的应用探讨
目的 探究认知行为干预对产后盆底功能障碍性疾病患者认知水平、负性情绪的应用效果.方法 采取便利抽样,选择山东省某三级甲等综合性医院妇产科门诊接收治疗102例盆底功能障碍患者,开展多元化健康教育、放松疗法和理性情绪疗法等.干预时间为6个月,干预前后分别采用盆底功能障碍知信行量表、正负情绪量表(PANAS)评估干预效果.结果 干预前后,两组患者的知识得分、负性情绪得分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 认知行为干预能有效提高产后盆底功能障碍患者的认知水平,改善其负性情绪.
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照顾者认知水平对居家卧床患者压疮发生率的影响
目的:本次研究主要是针对照顾者认知水平对居家卧床患者压疮发生率的影响展开有效的探究.方法:本次研究在2018年11月-2019年1月期间展开,研究对象确定为西安市雁塔区的140位居家卧床患者的照顾者,采用问卷调查的方法来进行压疮发生率的研究.结果:本次调查样本中共有17例患者发生了压疮,压疮发生率为12.14％,其中压疮I期为8例,压疮II期为6例,压疮III期位3例.居家卧床的照顾者普遍存在压疮认知不足的问题.结论:照顾者压疮认知水平不高对于居家卧床患者的压疮发生率有着一定的影响,以此需要提升居家卧床患者照顾者的认知水平.
