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松弛训练法治疗焦虑症的临床疗效
目的 研究松弛训练法治疗焦虑症的临床疗效.方法 将86例焦虑症患者随机分为研究组和对照组各43例,对照组采用单纯心理疏导,研究组采用心理疏导结合松弛训练指导治疗.观察治疗前及治疗2,4,6周后疗效及SCL- 90症状量表各因子变化情况.结果 两组从第2周开始均呈现好转的趋势；第2周起,研究组与对照组来访者的躯体化、抑郁、强迫、焦虑、精神病性方面经比较有显著性差异(P＜0.05或P＜0.01).而从第4周起两组来访者在人际敏感、敌对、偏执方面比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对焦虑症的患者采用心理疏导结合松弛训练指令治疗比单纯心理疏导效果好,且有促进心理治疗的作用.
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对焦虑症患者生命质量的对照观察
目的 探讨焦虑症患者的生命质量及相关因素.方法 对93例符合CCMD-3标准的焦虑症患者及正常对照组92例进行一般情况调查,采用汉密顿焦虑量表(HAMA),健康状况问卷(SF-36)评定.结果 焦虑症患者SF-36各维度评分均显著低于正常对照组(P＜0.01),患者HAMD评分与SF-36各维度评分呈显著负相关(P＜0.05或P＜0.01).结论 焦虑症患者的生命质量明显低于一般正常人,且焦虑症状越严重对生命质量的影响也越大.
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家庭环境和父母教养方式对焦虑症患者发病的影响研究
目的 探讨家庭环境和父母教养方式对焦虑症患者发病的影响.方法 采用家庭环境量表中文版(FES-CV)和父母教养方式评价量表(EMBU),对30例焦虑症患者和30名健康人进行比较.结果 焦虑症患者家庭的亲密度和情感表达分低于对照组(P<0.01).而矛盾性评分高于对照组(P<0.05);在父母教养方式方面,患者母亲在过分干涉和保护、拒绝与否认2个因子评分高于对照组(P<0.05).结论 不良的家庭环境争父母教养方式对焦虑症患者的发病有显著影响.
关键词： 焦虑症 家庭环境 父母教养方式 家庭环境量表(中文版) -
阅读疗法辅助治疗焦虑症疗效
目的 探讨阅读疗法辅助治疗焦虑症的效果.方法 将100例焦虑症患者随机分为对照组和实验组.对照组给予抗焦虑药物治疗,实验组在药物治疗的基础上,施以阅读疗法,两组疗程均为4周.观察两组焦虑症状的改善情况.结果 两组汉容尔顿焦虑量表(HAMA)评分干预后较干预前均下降,实验组HAMA总因子分下降值与对照组比较差异有统一性意义(t =4.725,P＜0.01).干预后实验组的生活质量量表增加值与对照组相比,差异有统一性意义(t=15.395,P＜0.01).结论 阅读疗法对焦虑症患者的治疗具有显著的效果,能显著改善焦虑症患者的症状和生活质量.
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生物反馈在焦虑症早期辅助治疗的疗效
目的:观察丁螺环酮、生物反馈在焦虑症早期治疗的临床疗效.方法:36例首发焦虑症患者随机分为3组:帕罗西汀加生物反馈组、帕罗西汀加丁螺环酮组和只用帕罗西汀组.于治疗前及治疗后第1、2周末用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定疗效.结果:HAMA评分比较,1周末,丁螺环酮组、生物反馈组两组比较无明显差异(P>0.05),与帕罗西汀组比较差异显著(q=3.63,4.46;P<0.05).2周末,丁螺环酮组、生物反馈组HAMA两组比较无明显差异(P>0.05),丁螺环酮组与帕罗西汀组比较差异显著(q=4.09,P<0.05),生物反馈组与帕罗西汀组比较差异显著(q=4.03,P<0.01).3组治疗有效率无显著差异(P>0.05).结论:帕罗西汀联合丁螺环酮、生物反馈在焦虑症早期治疗中对疾病缓解更快.生物反馈有助于改变不良的行为模式.
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综合护理干预对焦虑症患者的焦虑抑郁评分及生活质量的影响
目的:探索综合护理干预对焦虑症患者的焦虑抑郁评分及生活质量的影响,为提高焦虑症患者的生活质量,重返社会提供指导.方法 :按照随机数表法选取于2014年1月-2015年12月我院神经内科进行护理干预的焦虑症患者60例,分为对照组和观察组,各30例,其中对照组进行常规护理干预,观察组进行综合护理干预;护理干预后比较两组患者的生活质量指数问卷(QL-JNDEX)评分,对两组患者生活质量进行评定;对两组患者于护理前及护理后进行汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分,评定患者焦虑状况.根据比较结果评价综合护理干预对焦虑症患者的焦虑抑郁评分及生活质量的影响.结果 :两组患者干预后的HAMA评分值差异显著(t = 5.1521,P＜0.001);观察组在活动、日常生活、健康、近期支持及总体精神5个维度的评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(t= 5.0052,7.2962,8.1323,9.4898,6.4686,7.2645;P＜0.05);观察组的满意率为90.0％,而对照组的满意率仅为66.7％,观察组满意率高于对照组(P＜0.05).结论 :综合护理干预能够有效改善焦虑症患者的焦虑抑郁症状并提高其生活质量,为其重返社会奠定基础,值得在临床上推广.
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儿童焦虑症的心率变异性频谱分析
目的:通过对焦虑症患儿与正常儿童心率变异性(HRV)的比较,探索焦虑症患儿心脏自主神经功能的特点.方法:选择34例焦虑症患儿与30名正常儿童,使用汉密顿焦虑量表(HAMA)进行评估,应用24小时动态心电图记录仪测定HRV并进行比较.结果:焦虑症患儿SDNN、SDANN、RMSSD与PNN50均低于正常对照组(P＜0.05);焦虑症患儿LF/HF高于正常对照(P＜0.05),焦虑症患儿HAMA总分与SDNN呈负相关(r=-0.31,P＜0.05),躯体性焦虑因子分与LF呈正相关(r=0.35,P＜0.05),精神性焦虑因子分与PNN50呈负相关.结论:儿童焦虑症患者在静息状态下交感神经功能亢进,迷走神经水平降低,以及交感神经与迷走神经功能均衡性失调,并与焦虑症状相关.
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焦虑症住院患者关联因素回顾性调查分析
目的探索与焦虑症有关联的影响因素,为该病的预防、治疗、康复和进一步研究提供依据.方法收集中国医科大学心理卫生医院1992～2002年焦虑症住院患者的病历共计173份,将其中的有关联因素填入特制调查表中.输入计算机,用SAS软件进行统计分析.结果男女性别比为0.66:1.发病平均年龄男女间有显著差异(u=2.31,P＜0.05).内向性格占49.71%.职业前3位是:干部、学生和工人.发病诱因前3位是:感情与家庭变故、难以适应社会发展和躯体疾病.焦虑症病人有增加的趋势.治疗有效率98.18%.结论焦虑症的发生受多种因素的影响,主要是心理社会因素.应有针对性地采取预防措施,并积极治疗和营造良好环境,促进患者早日康复.
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不同性别焦虑症的临床对照研究
目的 探讨焦虑症的临床变量与性别间的关系。方法 对43例男性和25例女性焦虑症 患者的临床变量进行回顾性调查并做对照比较。结果 男、女患者在病程、 婚姻状况、文化 程度、临床类型等变量方面存在显著性差异(P<0.05)，且生活事件的内容 也 有较大差别。结论 焦虑症不同性别间确实存在着差异，诊断、治疗上应有所不同
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氯硝西泮与多虑平合并阿米替林治疗焦虑症对照研究
目的比较氯硝西泮与多虑平合并阿米替林治疗焦虑症的临床疗效.方法将符合CCMD-2-R诊断标准的焦虑症患者随机分为研究组和对照组,治疗4周,用HAMH量表评定疗效.结果氯硝西泮对运动性紧张、恐慌发作、恐惧回避及睡眠障碍疗效较好,而多虑平合并阿米替林对植物神经活动过度和预期中烦恼疗效较好.结论氯硝西泮对焦虑症的总体疗效及某些靶症状的缓解显著好于多虑平合并阿米替林.
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丁螺环酮治疗焦虑症的临床观察
丁螺环酮(Buspipone)是一种新颖的抗焦虑药,不具有苯二氮艹卓类(BDZ)抑制中枢神经系统如镇静、运动和认知功能损害和产生躯体依赖、戒断综合征等不良反应[1].本文临床观察各种焦虑症42例,报告如下.
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多虑平与阿普唑仑治疗广泛性焦虑症的对照研究
目的比较多虑平与阿普唑仑治疗广泛性焦虑症的疗效和不良反应.方法采用与阿普唑仑的随机对照方法,将符合广泛性焦虑诊断标准的患者72例,随机分为多虑平组(36例)和阿普唑仑组(36例)治疗4周.用汉密尔顿焦虑量表,Zung焦虑自评量表,临床总体印象量表及临床疗效和治疗药物副作用量表评定疗效和药物的不良反应.结果多虑平与阿普唑仑的疗效相近.多虑平对精神性焦虑症状的起效时间较阿普唑仑稍慢,对焦虑症状的治疗具有选择性,适用于门诊治疗.多虑平主要不良反应是轻微的口干、头昏.结论多虑平治疗焦虑症有效,副作用较轻.
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曲唑酮治疗焦虑症20例临床分析
目的验证曲唑酮对焦虑症的疗效.方法应用曲唑酮治疗20例焦虑症,应用焦虑自评量表(SAS)及Hamilton焦虑量表(HAMA)评定疗效,并作临床疗效评定.结果治疗后SAS、HAMA分值均明显下降,临床疗效评定显示痊愈率为45%,总有效率为95%,除出现困倦4例、嗜睡2例外,未见不良反应.结论曲唑酮治疗焦虑症疗效肯定,且副作用轻微.
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丁螺环酮治疗焦虑症30例临床分析
目的评价丁螺环酮治疗焦虑症的疗效及副反应.方法应用丁螺环酮治疗30例焦虑症,应用焦虑自评量表(SAS)及汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定疗效,并作临床疗效评定.结果治疗后SAS、HAMA分值均明显下降,临床疗效评定显示痊愈率为33.3%,总有效率为90%,除出现口干5例(16.67%)、头昏及眩晕3例(10%)、嗜睡1例(3.33%)外,未见其它不良反应,且症状轻微,勿须作特殊处理.结论丁螺环酮治疗焦虑症疗效肯定,且副作用轻微.
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自信心团体治疗对焦虑症患者的干预效果
目的：探讨自信心团体治疗对改善焦虑症患者焦虑症状与惧怕否定评价的效果。方法将70例焦虑症患者随机分为研究组和对照组。对研究组进行为期1个月的自信心团体治疗，对照组不采取任何干预措施。分别在干预前、干预后、干预后3个月对两组进行焦虑自评量表（ SAS）和惧怕否定评价量表（ FNE）评定，运用独立样本t检验、重复测量方差分析对数据进行处理，分析患者焦虑症状和惧怕否定评价的改善状况。结果①在干预后，实验组的焦虑症状、对否定评价的恐惧显著低于对照组（ t＝-2．89，6．06；P＜0．01）；②在干预后3个月，实验组的焦虑症状、对否定评价的恐惧显著低于对照组（ t＝-10．92 ，6．32；P＜0．01）；③实验组干预后的焦虑症状、对否定评价的恐惧显著低于干预前，干预3个月后的焦虑症状、对否定评价的恐惧显著低于干预前，存在显著差异（F＝43．704，49．102；P＜0．001）；④对照组在干预前、干预后、干预后3个月3个测查点之间不存在显著差异。结论自信心团体治疗对改善焦虑症患者焦虑症状及克服对否定评价的恐惧有显著效果。
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认知行为疗法对大学生焦虑行为的缓解作用
目的:研究认知行为疗法(CBT)对大学生焦虑行为的缓解改善作用.方法:选取40名大学生焦虑症患者,随机分为对照组和CBT治疗组.分别于治疗前、治疗后用焦虑自评量表(SAS)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)进行评分,对结果进行汇总统计分析.结果:两组患者治疗前的SAS评分和HAMA评分对比差异无统计学意义,经CBT治疗9周后,CBT治疗组的SAS和HAMA评分均明显低于治疗前(t=13.796,16.193;P＜0.01),对照组的SAS和HAMA评分均明显低于治疗前(t=8.800,7.187;P＜0.01).治疗后9周CBT组的SAS和HAMA评分均显著低于对照组,具有显著性差异(t=-6.327,-6.957;P＜0.01),两组两项评分在治疗后1周对比无显著性差异,治疗后第三周CBT组的SAS评分和HAMA评分显著低于对照组(t=-5.061,-2.965;P＜0.01),治疗6周后,CBT组的SAS评分和HAMA评分显著低于对照组(t=-5.067,-5.147;P＜0.01).CBT治疗组SAS和HAMA达标率均显著高于对照组(x 2 =5.013,4.927;P＜0.01).结论:认知行为疗法能显著改善大学生的焦虑行为,降低焦虑程度.
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自信心团体治疗对焦虑症患者自尊水平的影响
目的 探讨自信心团体治疗对改善焦虑症患者焦虑症状与自尊水平的效果.方法 将70例焦虑症患者随机分为实验组和对照组,实验组进行为期1个月的自信心团体治疗(每周2次,每次3小时,持续5周,共10次),对照组不进行任何干预措施.干预前后两组分别进行焦虑自评量表(SAS)和自尊量表(SES)评定,了解患者焦虑症状和自尊水平改善情况.结果 入组时实验组和对照组在焦虑自评量表(SAS)和自尊量表(SES)得分比较无显著性差异(t=1.71,0.89;P＞0.05),干预前后SAS得分差值有显著性差异(t=4.38,P＜0.01),干预前后SES得分差值有显著性差异(=3.99,P＜0.01).结论 自信心团体治疗可以有效提高焦虑症患者的自尊水平,改善患者焦虑症状.
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放松训练结合中医认知疗法对焦虑症的疗效
目的：探讨放松训练结合中医认知疗法对焦虑症的疗效。方法把符合标准的焦虑症患者（67人）随机分为实验组（35人）和对照组（32人），对实验组患者在药物治疗的基础上进行放松训练结合中医认知疗法，对照组患者单纯药物治疗。在治疗前、治疗1个月和3个月对两组患者施测焦虑自评量表（ SAS）和汉密尔顿焦虑量表（ HAMA）。结果实验组和对照组被试治疗前的SAS总分无显著性差异，在治疗1个月后以及治疗3个月后，实验组被试的SAS总分显著低于对照组（ t＝2．739，3．663；P＜0．01）；治疗前，实验组被试HAMA总分显著高于对照组（t＝-2．062，P＜0．05），治疗后，实验组和对照组被试在HA-MA上的得分不具有显著性差异。结论放松训练结合中医认知疗法能有效改善焦虑症患者的焦虑症状。
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心理咨询门诊来访者EPQ结果分析
目的 了解心理咨询门诊来访者EPQ的评分情况.方法 对107例心理咨询采访者进行EPQ测试,按《修订艾森克个性问卷手册》规定的标准分进行分组,以SPSS 17.0进行统计分析.结果 ①男性来访者的N分显著高于全国常模(t=7.818,P＜0.001),女性来访者的N分显著高于全国常模(t=7.902,P＜0.001)；②男性20～(岁)组E分显著低于全国常模(t=3.098,P＜0.01)、男性50～(岁)组E分显著低于全国常模(t=8.073,P＜0.05),女性50～(岁)组E分显著高于全国常模(t=2.490,P＜0.05)；③男性20～(岁)组、30～(岁)组、40～(岁)组的N分显著高于全国常模(t=3.306,4.652,7.581；P＜0.01),女性1 6～(岁)组、20～(岁)组、30～(岁)组、40～(岁)组的N分显著高于全国常模(t=18.567,3.334,7.665,4.229;P＜0.01)；④男性20～(岁)组的P分显著高于全国常模(t=2.145,P＜0.05),女性20～(岁)组的P分显著高于全国常模(t=3.165,P＜0.01),女性50～(岁)组的P分显著低于全国常模(t=7.085,P＜0.001)；⑤男性职业是工人及自由职业者的N分显著高于全国常模(t=5.351,5.476；P＜0.001)；女性职业是工人、职员、自由职业者的N分显著高于全国常模(t=5.552,P＜0.001;t=4.038,P＜0.01；t=5.181,P＜0.001)；⑥男性患焦虑症的E分显著低于全国常模(t=3.969,P＜0.01),女性患精神障碍的E分显著低于全国常模(t=2.524,P＜0.05)；男性患抑郁症、焦虑症、精神障碍的N分显著高于全国常模(t=4.112,P＜0.01；t=4.800,P＜0.001；t=3.254,P＜0.05).女性患抑郁症、其他疾病的N分显著高于全国常模(t=8.306,P＜0.001；t=6.571,P＜0.01)；⑦107例来访者中,有典型内向及内向倾向者占30.8％,典型外向及外向倾向者占25.3％,典型情绪不稳及情绪不稳倾向占65.4％,典型精神质占15.9％；③在内、外向情绪不稳43例中,内向不稳占65.1％.内向不稳组中,20～(岁)组、30～(岁)组共占82.1％,诊断是抑郁症、焦虑症者占71.4％.结论 EPQ量表较好地反映了来访者的个性,根据EPQ的具体结果,可帮助心理咨询师有针对性地对来访者进行心理咨询.
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焦虑症患者明尼苏达多项人格测验因子分析
目的：通过对焦虑症患者进行心理评定，为焦虑症的诊断和治疗提供一些依据。方法：随机抽取200例焦虑症患者进行明尼苏达多项人格测验（ MMPI ）因子分析，230例正常人作对照组。焦虑症的诊断依据CCMD－3。结果：通过对焦虑症患者和正常人的因子分析，发现与焦虑症有关的主要因子为P、N、I、F、A、M。焦虑症患者6个因子的结构状况与对照组比较，焦虑症患者在P、N、F因子低分（ T＜40）的人数显著多于对照组；在P、I、M、A、F因子高分（T＞60）的人数显著多于对照组；在P、N、I、M、A、F各个因子得分正常（t＝40～60）的人数显著少于对照组。结论：MMPI对焦虑症患者有十分相似的结构效度。因子分析能很好的表达精神质、神经质和社会适应等模型，并用标准化地形式表达出来，方便了MMPI的分析解释工作。
关键词： 焦虑症 明尼苏达多项人格测验 因子分析
