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痴心于书画艺术致力于美的创造——记著名书画家罗献诗女士
说起罗献诗能够走上书画艺术的道路,这里有两位重要人士不得不提到.一是她的母亲.母亲出生于书香世家,自幼受到过良好的教育,而且心灵手巧,剪纸、刺绣、女红等样样都能手到擒来.在这样一位母亲的熏陶下,罗献诗女士心底那天然的书画艺术细胞,近水楼台地得到了培养基,于是,很快地发育成形.母亲教她画画,没想她一接触上绘画,便痴迷上了,这一痴迷,就是几十年的光阴,这一痴迷,当代中国绘画艺术的天空就多了一颗闪烁的星星.二是她的父亲.为了培养她,还是在入学启蒙前,父亲便开始教她练毛笔字、打算盘了.没有钱买笔,父亲就用打绳用的麻线给她做了一支“毛笔”.
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医学美学教育提升乳腺外科的教学效果
医学美学课程是美容医学的主干基础学科课程,研究和实施医学领域中美与审美的一般规律和医学美的创造的科学[1].医学美学主要包括以下两方面内容:①具有生命活力的人体自然美及其健康美,即医学人体美;②维护、修复、塑造医学人体美的一切医学现象,包括有助于增强医学人体美的医学审美理论、医学审美行为、医学技术实施、医学审美环境和医学审美关系等,既包括医疗实践、预防保健、医院管理等诸方面的美学,又涉及医务工作者的医德美、语言美、心灵美、行为美、形象美及审美修养等内容.
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医院管理工作中的美学思考
美学是一门研究人对现实进行审美活动的特点和规律的科学.美学与医学有着密切的关系,医学美学是一门研究医学领域中美和审美现象的科学.把美学思想运用到现代医院的管理和医疗工作中,对建设和管理好医院具有积极的作用.1 医院领导工作方法和决策美,实现科学领导马克思主义认为,劳动的创造也就是美的创造.所以,美产生于人类能动地改造世界的实践中,是主客观交互作用的产物.人的本质表现为自由的形式反映着人的创造,成为揭示人的本质力量的感性显现.医院的领导班子成员在工作中实施领导就是劳动的创造,也是美的创造.他们学会掌握和应用科学领导方法和领导艺术,在实践中创造美,成为真正的具有马克思主义审美思想的领导干部.这对于提高领导干部自身的领导水平,提高医院的管理效率都有着重要作用.
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医学化学教学中的审美教育
医学化学教学不仅要从智育的角度去向医学生传授知识、发展智能,同时还必须贯穿和渗透审美教育,简称为美育.医学化学教学中的美育,应从化学学科的特点出发,通过美感、美的鉴赏、美的追求、美的创造等形象直观和令人动情的手段来培养和提高学生感受、鉴赏和创造美的能力,竖立和发展学生正确的审美观点和健康的审美情趣,进而影响其思想情感、聪明才智和精神面貌.
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何惧孤独与厄运
临窗仰望寂静夜空中寒星闪烁,倏然一股凉意涌上心头,倍感孤独愁闷.诚然,孤独对于大多数人而言是难耐而痛苦的.然而,孤独又何尝不是欢乐的源泉,一种恬静的真实之美呢?在喧嚣繁杂的社会生活中,当你从一天的无奈、疲惫、烦愁、劳碌中走出时,你不就往往渴望能有一片独处的氛围吗?唯有此时,你才可以找到你自己,摆脱世俗陋规的羁绊,把握生命的航船,驶向自由王国:静神凝思,做自己愿意做的事,想自己愿意想的人,或沉浸于某一段往事的追忆,憧憬某一个激动的日子;或仰卧草坪之上,大脑一片空白,一任习习微风吹拂,凝视天空飘逸的浮云;或独立山涧溪旁,静听潺潺涓流;或伏首案头,秉烛撰文;或踽踽独行,漫步于街头,观察来去匆匆的过客,欣赏他们的仪态芳姿;或独自走得很远,置身于偏僻的村庄、静谧的树林、空旷的沙滩,闻闻花香,听听鸟语,用眼睛描绘几幅真实的素描,用心灵拍摄几帧动人的彩照……这种孤独,平和而深沉,会使你的思维更连贯、更系统,更富有诗情画意,更具有灵感,也会使你的想象力和记忆力更惊人,给你带来美的感受、美的创造.为此,孤独不可不谓之悠哉美哉!你何苦要惧怕它、摆脱它呢?
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奋笔不止怡情强身
书法是一种追求美的创造的艺术.把没有生命的、抽象的笔画和字形,通过联想与想像使它们活跃起来,并跳入书者的眼帘,和书者表达出的思想感情和情趣结合,使精神得到享受,从而躯体舒展,乐在其中.我们从太极拳的"用意不用力"中得到启发,这就是克服自我意识的干扰.有的人还没开始写书,就想要达到什么程度,则是性急而欲速不达.
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浅谈美学在手术室护理中的应用
护理美学是一门应用科学,它研究的美学问题属现实美范畴,而现实美的创造,既要体现合目的性的善,又要体现合规律性的真.护理美学是研究护理专业所涉及的医疗环境、社会人群、患者、护理业务及护理人员自身等领域,运用美学的基本原理、原则和观点,研究护理工作中的美学问题、护理人员的审美观、护理人员的素质培养及训练等问题的科学[1].护士在护理实践中要发现美、创造美,成为美的使者.
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试论整体护理实践中美的创造
护理学的发展和整体护理的全面铺开,要求护士除具备专业知识、技能外,还需要运用美学原理在整体护理实践中自觉地认识美,感受美,并进行广泛而丰富的美的创造.