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护理本科生科研态度、知识及能力的调查与分析
目的 探讨改善在校本科护理学生(以下简称本科护生)科研态度,增加科研知识及提高科研能力的有效方法.方法 通过问卷调查,了解在校本科护生科研态度、知识及能力的情况.结果 不同年级本科护生对护理科研知识重要性的认识无显著性差异(P＞0.05),而对成立"护理科研协会"及从事护理科研意愿有高度显著性差异(P＜0.01).结论 成立"护理科研协会"有助于培养学生的创新意识和科研能力,提高学校及学生对护理科研重要性的认识.
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对医科大学附属医院科研型研究生培养方式的思考
随着医科大学附属医院科研型研究生数量日益增多,通过制定合理有效的培养方式,不仅有利于研究生本人的成长,对临床医疗单位科研水平的提高也具有重要的推动作用.在此,从辅导教师的角度,提出对科研型研究生的培养几点思考.重点指出因材施教、思行合一、言传身教和研医结合等培养思路,对塑造学生科研思维、科研态度和科研作风的作用;为提高科研型研究生的培养水平提供借鉴.
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临床科研应遵循的几个原则
临床科研是从临床需要出发,以人类疾病为研究主体,用于指导临床实践的科学研究.进行临床研究首先要遵循伦理学要求;进行临床科研要有正确的科研态度;科研选题时应紧密结合临床实际;强调创新性,同时也要考虑到可行性.
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大中专护生科研素质现状的调查与分析
目的 了解和分析大中专护理专业学生(下文中简称大中专护生)护理科研素质的现状及存在的问题.方法 通过自行设计问卷调查衡阳市第一人民医院不同大中专院校的80名护理专业实习生的科研态度、知识及能力等方面的现状,然后进行统计描述与统计分析.结果 大多数大中专护生对护理科研的感兴趣且认为有必要进行护理相关学习,然而大部分护生对科研所需的知识储备及能力方面不足,且对其目前所具备的科研素质不满意.而大专护生要与中专护生相比,大专护生所具备的科研素质相对好于中专护生(P<0.05).结论 大中专护生,尤其是中专护生所具备的护理科研素质不足.
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护士对护理科研的认识、态度及其与护理科研水平的相关性调查
[目的]了解本院护士对护理科研认识、态度及其与护理科研水平相关性.[方法]对我院部分护理人员进行问卷调查,内容包括对护理科研的认识、科研态度及发表论文数量.[结果]临床护士能充分认识到护理科研的重要性,愿意参与科研的比例显著高于不愿意或持无所谓态度的护士比例,不同年龄、不同学历护士科研态度比较差异无统计学意义,护士、主管护师及副主任护师较护师科研态度积极.护理人员的科研态度与科研水平呈正相关.[结论]护士对护理科研的重要性有较高的认识,对开展护理科研态度积极,积极的科研态度有利于护士科研能力的提高.
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浅谈科研选题-科研工作之路基
科研选题是开展科研工作的第一步,并贯穿了科研工作的全过程,是科研成败及科研成果大小的决定性因素.本文从科研选题的意义和存在的问题出发,对如何从日常工作中培养科研兴趣、培育创新思维以及实现科研选题等进行了浅要的论述.
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护士对科研的认识、态度与科研水平及相关性的调查研究
目的 通过对护士科研认识、科研态度与科研水平的调查研究,探讨护士科研认识、态度与科研水平的相关性.方法 对全院护理人员进行问卷调查,内容包括对科研的认识、科研态度、发表论文数量等,将调查结果分别进行统计学检验.结果 护士能充分认识到护理科研的重要性,愿意参与科研者的比例显著高于不愿或持无所谓态度的护士比例;不同年龄、不同学历护士科研态度比较差异无显著性;不同职称护士科研态度比较显示,护士、主管及副高职称人员较护师科研态度积极;护理人员的科研态度与科研水平呈正相关.结论 护士对护理科研的重要性有较高的认识,对开展护理科研态度积极,积极的科研态度有助于护士科研能力的提高,而要有效提高护理科研的水平,必须加强对护士科研素质的培养.
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“青蒿素”背后的故事
40年来,屠呦呦只有一篇发表于1977年的论文《一种新型的倍半萜内酯——青蒿素》和一本出版于2009年的专著《青蒿及青蒿素类药物》,因为没有博士学位、留洋背景和院士头衔,在圈内屠呦呦被戏称为“三无”科学家.然而,正是这样的屠呦呦,用脚踏实地的科研态度和执着精神,终在人生的耄耋之年摘得这一享有世界声誉的科学奖项.
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医学生科研态度及影响因素分析
目的:探讨医学生科研态度现状及其影响因素.方法:采取分层整群抽样方法以班级为单位进行问卷调查.结果:学生科研兴趣在不同年级呈显著性差异(P =0.003),主动了解科研的在年级(P＜0.001)、专业上呈显著性差异(P＜0.001).医学生科研态度的限制因素主要在于学生对科研缺乏了解和学校缺乏相关的激励机制.结论:医学生对科研的了解影响其科研兴趣,学校需进一步完善激励机制.
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规范研究生实验记录及过程管理
研究生的培养质量既是一个学校人才培养质量的标志,也是学校科学研究水平和创新能力的体现.加强对研究生科研态度、科研能力以及前沿科研方法动态掌握情况的考核,是规范研究生培养、确保研究生质量至关重要的环节[1].根据研究生培养目标,硕士研究生应真实地记录或统计各种数据、文字、图表、声像等原始资料,这也是培养严谨科研态度的良好模式.为切实保障研究生培养质量,规范学术道德,保证科技工作健康、稳定、可持续发展,现对本院2008级研究生的实验记录进行检查分析,将检查结果汇总并反馈至研究生本人、导师和相关教研室,督促其整改检查结果中出现的问题,从而使对研究生科研能力的培养达到预期目标.
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预防医学实验教学改革初探
预防医学是以培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术,能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才为目的,实验教学是预防医学人才培养的重要组成部分,对于巩固课堂理论教学所学知识,培养学生的自主动手能力、科研素养以及创新思维能力都具有至关重要的作用.通过实验教学,能够引导和培养学生发ⅱ现问题、分析问题、解决问题,使学生能够有机会运用所学的理论和实践知识解决实际问题和困难,从而培养学生认真负责的工作和科研态度,养成勇于探索和密切合作的优良精神品行,成为适应时代和社会发展需要的人才.
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昆明医科大学青年教师科研动机及态度现状调查
目的 对青年教师的科研动机和态度的现状调查,为学校科研文化建设发展提出建议.方法 采用调查问卷对昆明医科大学年龄在45岁及以下的青年教师进行调查.结果 从事科研的动机52.30％的青年高校教师是通过科研提高自身水平;对待有价值科研结果的处理68.00％和16.00％的青年教师再次核实、验证、分析后和成系统和体系后再发表;每天用在科研工作上的时间59.80％集中在1～3h;经kendall's tau-b分析科研水平白评水平与外语掌握程度(P＜0.05)和科研技能掌握程度(P＜0.01)相关;科研方法和技能掌握水平自评认为掌握的比较好的占34.48％,外语水平自评阅读娴熟,会话能力一般的占25.29％;82.70％的青年教师对本校科研现状表示满意;59.77％的青年教师认为科研管理中存在的主要问题是管理制度不完善;47.13％的青年教师认为学校科研工作的重点应该是科研队伍的建设.结论 昆明医科大学青年教师的科研动机和态度比较端正,对个人能力的提升都有一定要求,但参考文献的评述频率和参加学术交流的积极性有待于进一步提高,并且希望学校在科研制度、经费投入和队伍建设上加大力度.
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临床医学论文的评价
医学论文是医学研究的总结,它概括作者的科研过程,反映科研成果,体现科研水平以及科研工作者的科研态度.撰写科研论文是科研工作的后一环.写作或阅读论文几乎是每一个医学工作者都要做的工作,对于自己的或是别人的论文如何进行评价,存在哪些问题,有什么优缺点这是我们经常遇到的问题,论文评价应该是每一位医学工作者必须掌握的基本技能.
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医药学论文参考文献的著录及几点思考
参考文献作为医药学科研论文一个非常重要的组成部分,其意义在于: ①作为评价论文学术水平的重要依据.从所引用文献的质量、数量、类型、语种、年代、权威性等判断研究工作所涉及学科领域的宽度、深度及研究工作的创新性,确认论文的学术水平;②尊重他人劳动及知识产权的标志;③为检索提供方便.读者可以这些参考文献为线索 ,在较短时间内收集到大量的相关专题的资料;④重要的期刊文献计量学指标,是期刊引文统计分析的重要信息资源之一.较高水平的医药学科研论文一般都附有参考文献,无参考文献的科研论文其真实性和可信性令人怀疑.对科研工作者来说,参考文献的引用是一件非常严肃的事情.文献引用是否完整、准确,著录格式是否合乎规范,体现科研工作者的科研态度.重视参考文献的引用,对于提高论文的学术质量具有至关重要的意义.
