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人际交往训练对卫校女生疏离感的影响
目的:探讨人际交往训练课程对卫校女生疏离感的影响.方法:随机选取某卫校一年级两个班女生分别作为干预组(40人)、对照组(42人),干预组进行人际交往课程训练,对照组均不参与,以青少年疏离感量表、人际关系综合诊断量表进行评估.结果:干预后干预组人际关系总分比对照组显著降低(t=-2.939,P<0.01);干预后干预组疏离感得分显著低于对照组(t =-3.797,P<0.01);干预组干预后疏离感得分显著低于干预前(t=2.469,P<0.05);延时测试显示了较低的疏离感水平.结论:人际交往训练可明显改善卫校女生疏离感.
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卫校女生的性心理健康教育
为使卫校女生能理性与科学地面对自身及社会带来的性挑战,教育者应为她们开启性知识大门,对学生进行性知识、性心理、性约束等方面的科学与道德教育,帮助她们走好人生中关键的每一步.
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卫校女性相关问题的KAPP研究
青少年青春期性意识的萌动是正常生理心理变化的结果,也是不可抗拒的自然规律.近年来,随着人民生活水平的提高,青少年的身体发育普遍趋于提前,性生理知识缺乏[1],因而形成性成熟早,心理成熟晚和不稳定之特点.
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卫生学校女生疏离感相关因素研究
[目的]探讨护理专业女生的疏离感状况和相关因素。[方法]采用青少年疏离感量表对某卫生学校468名护理专业女生进行问卷调查。[结果]卫生学校女生疏离感存在年级差异,且与生活事件、领悟社会支持、一般自我效能感有相关关系;多元回归分析显示,年级、人际关系因子、受惩罚因子、家庭外支持和一般自我效能感进入回归方程(R 2=0.496)。[结论]卫校女生的社会支持状况及自我效能感对其疏离感具有一定程度预测作用。
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卫校女生痛经相关因素分析与对策
痛经是青少年女性常见的心理、生理障碍.根据报道,痛经的发生率在普通人群中约占13%[4],为了进一步了解痛经症状及月经期心理卫生状态,以便制定出一套治疗和预防保健措施,我们分别于2005年和2006年对江苏省盐城市卫生职业技术学院383名学生的痛经情况与相关因素进行了调查与分析,现将结果报告如下.
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卫校女生在校期间视力追踪调查分析
为掌握青春期女学生视力低下发生发展规律和近视眼的发病规律,为视力保护提供科学依据,笔者于1998~2002年对在校女生进行了视力追踪调查,现将结果报告如下.
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卫校女生心理健康状况与应付方式的相关性分析
本调查对192名卫校在校女生进行心理调查,旨在研究卫校女生心理健康状况与应付方式的相关性.对象与方法一、对象在2004年9月以南通体臣卫校二年级192名在校女生作为研究对象.年龄18~21岁,平均(19.36±0.73)岁.
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卫生学校女生的自尊与社会支持关系的研究
自尊是指一个人在对待自己态度中表现出的对自我价值的判断.社会支持的保健作用得到了广泛的承认[1,2].有研究认为大学生自尊与社会支持存在关系[3].本文对卫生学校(简称卫校)的女同学进行调查,研究卫校女生自尊与社会支持状况及两者之间的关系,为学校开展心理健康教育和学生的素质教育提供依据.
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“迷幻药”大行其道何时休
不久前,孕妇假装肚子疼骗17岁卫校女生上楼后,用酸奶掺“迷药”迷倒其供丈夫猥亵案备受全国关注。事实上,该孕妇得手使用的迷幻药已然在中国大陆造成累累恶果,甚至殃及周边……有读者爆料称,迷幻药不仅网络上有卖,在一些成人用品店也有销售。迷晕他人实施犯罪的案例对老百姓而言也早有耳闻,甚至分分钟就能让人失去意识。迷药是否真的如此神奇?这些迷药又从何而来呢?……
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卫校女生性教育及效果调查分析
目的了解卫校女生性知识、态度、行为等状况,为卫校女生性教育内容、时间、方法方式提供依据.方法分别对卫校一年级、二年级、三年级的在校学生进行性知识、态度、行为的匿名随机整群抽样问卷调查.结果调查显示,卫校女生对性的基本知识的正确回答率为:二年级和三年级老生>一年级新生.对性的态度、行为回答情况新老女生间大多无显著性差异(p>0.05).结论卫校女生在卫校学习1年或2年后,对性的基本知识掌握得较好,但对性的态度和行为却不容乐观.
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梧州卫校女生形态发育状况调查
为了解教育体制改革后 , 卫校招收的并轨生身体形态发育状况 , 我们于 2000年 10月对入学新生进行体格检查 , 并与1997年招收的公费女生进行比较 , 以探讨不同时期学生形态发育的变化情况 .
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中专卫校女生月经状况调查分析
中专学生正值青春期,它是青少年身心发育的关键时期,作为医学中专学校,更应加强对正值青春期的学生生理知识的正确指导.因此,了解她们的月经生理及病理状况就才能给予更正确更专业的指导,使她们能顺利度过经期及防治月经期疾病.
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中专卫校住校女生卫生习惯的调查
为了解中专卫校女生的卫生习惯现状,从而有针对性地开展健康教育活动,对我校不同专业的住校女生进行了调查,并对城市、农村女生作一对比,结果如下:
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卫校女生800米教学改革探讨——采用校园集体舞教学法提高体育考核成绩
目的 提高卫校女生800来考核成绩.方法 在我校2010级护理专业学生中随机抽取两个班作为对照班和实验班,对照班采用传统教学法教学,实验班采用校园集体舞教学法教学.结果 实验班800米考核成绩明显高于对照班.结论 采用校园集体舞教学法教学,既可以提高卫校女生的运动兴趣和参加体育锻炼的热情,又可以提高她们的速度、耐力、素质,从而使其体育成绩得到提高.
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卫校女生气排球攻防意识培养探讨——校园集体舞在体育课堂中应用的调查分析
受心理与生理因素影响,卫校女生普遍对体育课不感兴趣,上课积极性不高,课堂吸收率低.针对现状,笔者创新性地把校园集体舞应用于我校女生气排球攻防意识培养课堂教学中,受到学生欢迎,收到良好的教学效果.
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卫校女生性教育调查报告
随着科学技术与社会的发展,人们生活水平的提高,青少年青春期的提前,与性有关的各种问题如婚前性行为、早恋、少女怀孕、堕胎等明显增加,社会各界越来越重视广大青少年的性教育工作.由于性是一个较为敏感的话题,而且很多家长没有受过性教育,他们仅有的一点关于性的知识是通过自己摸索得来的,更有甚者视性为洪水猛兽,视性为下流的见不得人的事,对性总是采取回避或者威吓的态度.
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赣州卫校女生性知识教育状况的调查分析
探讨卫校女生性发育与教育环境的关系;探讨女性性教育工作者应具备的素质;对赣州卫生学校女生进行整班随机不记名抽样问卷调查,获得结果并对结果进行分析.