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2009年中国医院院长高峰论坛暨《中国医院》杂志第三届编委会第一次会议在贵阳举行
本刊讯 由<中国医院>杂志社主办、贵州信邦制药股份有限公司协办的2009年中国医院院长高峰论坛暨<中国医院>杂志第三届编委会第一次会议于8月27日在贵阳举行.本次院长高峰论坛的主题为:公立医院改革中院长的责权与角色期待.来自全国各大医院院长,<中国医院>杂志社部分编委100余人参加了会议.中国医院协会会长、<中国医院>杂志编委会主任委员曹荣桂,贵州省卫生厅副厅长周惠明出席开幕式并讲了话.
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强制戒毒所管教与医务人员间的角色期待及互补
强制戒毒工作是对吸毒者进行脱毒治疗、身心康复和行为矫正治疗.以上工作由医务和管教人员共同完成,由于二者工作特点不同、扮演角色各异,故在日常的协作与配合中经常出现认识上的差异,产生隔阂与矛盾,带来管理与治疗间的配合脱节、失误,甚至发生事故.随着现代医学模式的不断转换和发展,对医疗与管理者的素质提出了更为严格的要求,作为强制戒毒机构中的医务工作者和教育管理者,应当具备什么样的素质才能满足新形势下禁吸戒毒工作的需要,又以什么样的角色才能满足相互的需求,这是一个十分重要的问题.为此,我们将强制戒毒所中医务与管教人员间的角色期待及互补关系探讨如下.
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浅析中职教师成长角色
基于中职教育人才培养模式的转变,从中职教师的角色期待、应具备的素质及成长档案中思考中职教师如何成长.
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护理概念的演化
护理概念是对特定的人类护理活动的固有属性的主观反映,它在不同的国家、不同的时期由不同的个体表述着不同的内容,并与地域文化、社会的发展水平以及人们对护理人员的角色定位及角色期待等有着密切的关系.从护理概念的发展中我们可以看到发生于护理领域的重大变革.
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肿瘤患者家属对医务人员角色期待和社会需求
目的 了解目前湖南部分地区肿瘤患者家属对医护人员的角色期待和社会需求,为姑息医学在中国的发展提供相关信息.方法 以调查问卷以及面对面访谈的形式对肿瘤患者家属进行调查,并对调查结果统计、分析处理.结果 大部分家属对治疗方案的抉择起主导作用;期待医生有高度的责任感;认为理想的医患关系为亲人关系.目前社区医疗对肿瘤患者的服务尚未满足大部分家属需求.结论 关注肿瘤患者家属对医务人员的角色期待,为缓解医患关系提供一定信息基础,不断满足肿瘤患者及家属的社会需求.
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实习医学生、护生对临床护士角色期待差异的调查分析
目的 调查医学生、护生对临床护士角色期待的差异,为进一步开展医护合作教育提供依据.方法 运用自行设计的护士角色期待问卷对郑州大学实习已满10个月的临床医学专业学生154名及护理学专业学生145名进行调查.结果 医学生、护生对临床护士角色期待的差异主要集中在“医护沟通与协作”上,护生的积极性高于医学生；医学生、护生均在条目15(反向条目)“护士只要执行医嘱即可,无需提供意见或建议”得分低.结论 学校及临床带教老师要鼓励护生多学习医学知识,加强其临床实践能力、专业能力及职业素养,从而提高护理行业及人员的地位,提高医护双方的信任感.同时在医学生、护生中开展医护合作教育,加强医护沟通,使医学生、护生认识到护士的多重角色,增进新型医护合作关系的发展.
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医护人员对本科护士角色期待的差异性研究
目的:探讨医生和护士对本科护士角色期待的差异性.方法:采用整群抽样的方法抽取440名医护人员,采用调查问卷的形式进行分析,研究医护人员对本科护士角色期待的情况.结果:在50个条目中,其中"慎独,对护理对象负责"、"尊重患者知情同意和选择的权利"和"能恰当处理事务并及时调整状态"等8个方面的差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在本科护士的培养中,需加强护理科研方面的学习,养成尊重他人、对工作负责的态度,提高应对突发事件的能力.
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小儿外科患儿家属对护理人员的角色期待
目的：通过对外科手术患儿家属的调查，以便了解患儿家属对护理人员的角色期待，为培养小儿外科优秀护理人员、缓解日益紧张的护患关系提供依据。方法经过临床观察分析，采用自行设计的问卷，对本地区两所综合性三甲医院自愿配合的小儿外科手术患儿家属进行调查，每所医院各50份，并对结果统计、分析处理。结果（1）患儿家属的角色期待的重要程度得分为：介绍相关知识（平均140.29分）、对患儿及其家属的心理疏导（131分）、护士的操作技术熟练（153分）、服务态度好（（149分）、与患儿沟通交流（142分）、出院后接到电话关心患儿的情况（113分）；（2）患儿家属认为理想的护患关系按百分比从高到低为：亲人关系，伙伴关系，专家关系，亲人关系与专家关系并存，伙伴关系与专家关系并存，亲人关系与消费者与服务者关系并存，消费者与服务者关系；（3）对护士的其他要求或期待：98.82%的患儿家属没有其它的要求或期待，1.18%的患儿家属期待夜班护士的态度也要像白班的护士态度一样好。结论关注外科手术患儿家属对护理人员的角色期待，培养优秀的护理人员，缓解日益紧张的护患关系。
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本科护士对工作角色期待与教育需求的研究
目的 了解本科护士对工作的角色期待与教育需求.方法 采用访谈方式对13名本科护士进行工作角色期待与教育需求的调查.结果 本科护士的工作角色期待是学习者、患者的照顾者、医嘱主动执行者等;教育需求是专业理论知识、临床技术操作、整体护理的临床应用等.结论 及时了解本科护士的想法、期望与需求,不断调整和完善培养计划,才能合理使用人才,避免或减少人才流失和浪费.
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姑息医学视野下肿瘤患者对医生的角色期待
目的:分析肿瘤患者期待的医生角色,探讨现阶段医生所扮演角色的弊端.方法:采用封闭式调查问卷以及面对面访谈,对调查结果进行统计学分析整理.结果:大部分患者认为现阶段医生所扮演的是专家角色,患者期待的医生角色是亲人角色.结论:医生应适应医学模式的转变针对不同患者作出相应的角色调整,从一定程度上改善肿瘤患者的生活质量.
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浅谈互补型医护关系在口腔门诊工作中的作用
随着医学事业的快速发展,医护关系已由传统的从属型向着现代的并列--互补型医护关系转变.互补型医护关系,即医护双方对工作采取配合、支持、协作态度,注意满足彼此的角色期待.笔者在实际工作中观察到,互补型医护关系在口腔门诊工作中发挥着积极的作用,具体体现在以下几方面:
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医疗专业和护理专业实习学生对临床医生和护士角色期待的认知分析
目的:调查和比较医疗和护理专业实习学生对临床医生和护士的角色期待,分析双方对彼此角色期待的差异,为开展医护角色教育和合作教育提供参考依据.方法:采用自设的调查问卷对郑州大学实习已满十个月的临床医学专业本科生88名、研究生66名,护理学专业本科生79名、研究生66名进行调查.结果:医、护生对自己未来职业的角色期待与对方对自己的角色期待存在一定的冲突.对临床医生的期待中,在角色期待总分、“医生本职工作的履行”和“医护沟通与协作”上,护生得分高于医学生,差异具有统计学意义(P=0.000)；对临床护士的期待中,在“医护沟通与协作”上护生得分高于医学生,差异具有统计学意义(P=0.006).结论:应该通过课程设置和临床带教加强医学生和护生之间的沟通和了解,使医护生对双方的角色期待达到平衡,构建和谐互补的医护关系.
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不同人群对本科护士角色期待的差异性研究
目的 探讨医生、护士、本科护生和住院病人对本科护理人员角色期待的差异性.方法 用整群抽样方法 选择调查对象,以问卷形式对其进行调查,并将调查结果 进行统计学分析.结果 46个条目中,研究对象在"积极遵守国家各项法令""平等对待服务对象"等10个条目的 得分有显著性差异(P<0.01).结论 护理工作中应重视本科护士人文知识和心理素质训练,并强化其科研能力,以促进护理队伍长远发展.
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关于护士角色期待与适应不良的思考
旨在探讨和分析导致护士角色适应不良的原因,寻找对策与措施,从而提高护士适应现代医学和现代护理工作的能力.这是医院提高护理质量,促进护士身心健康必须面对和解决的重要问题,也是医院人性化管理工作的组成部分.
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医护间的角色期待、冲突原因及和谐关系
医生、护士是医院大环境中的两大组成部分,相互间存在着角色期待、冲突发生,二者之间的和谐更为重要.本文从这三个方面进行了分析,自觉、主动、准确地扮演好各自在工作中的角色,在医疗护理过程中更默契的进行“早发现、快反应、严处理”,挽救更多的生命.为医疗工作开创一个和谐的工作环境,为患者提供更高质量的服务.
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调整角色期待学会珍惜自己
多少年来,社会对医生和教师都抱有过高的角色期待,把他们想象成可以无限帮助他人的无所不能的"超人",以为他们能持续帮助他人解决他人的难题,感觉他人的痛苦,满足他人的需要,久而久之,医生与教师也认同了这一角色期待,并对自己做出同样的要求.然而,过高的角色期待也会带来负面效应--"衰谒".
