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本刊关于统计学处理的描述及表格的要求
一、根据人民卫生出版社出版的全国高等学校教材?卫生统计学?第5版,报告统计学检验的结论时,对P值小于或等于检验水准(一般为0.05)的情况,一律描述为“差异有统计学意义”,同时写明P的具体数值或相应的不等式,不再采用将P<0.05描述为“差异有显著意义(或差异有显著性)”、将P<0.01描述为“差异有非常显著意义(或差异有非常显著性)”的表达方法。在用不等式表示P值时,一般情况下选用P>0.05、P<0.05和P<0.01三种表达方式即可满足需要,无需再细分为P<0.001或P<0.0001。表格中用角码注明P值时,请说明谁与谁比较。
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登革病毒重组包膜蛋白表达及其应用的研究进展
登革病毒(dengue virus,DV)是当前严重影响人类健康的虫媒传播病毒,无特效的疫苗和药物.目前在DV的诊断、疫苗的研发以及对抗体依赖性增强效应(ADE效应)机制的研究上,DV包膜蛋白越来越受到人们的关注.研究人员通过不同的载体表达不同形式的DV包膜蛋白,对研究目的以及研究结果的应用有着巨大的影响.本文主要就DV包膜蛋白在不同表达系统中的表达方式进行综述,尝试比较分析各种表达系统表达包膜蛋白的关键点以及其应用范围.
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发表学术论文“五不准”
1.不准由“第三方”代写论文。科技工作者应自己完成论文撰写,坚决抵制“第三方”提供论文代写服务。
2.不准由“第三方”代投论文。科技工作者应学习、掌握学术期刊投稿程序,亲自完成提交论文、回应评审意见的全过程,坚决抵制“第三方”提供论文代投服务。
3.不准由“第三方”对论文内容进行修改。论文作者委托“第三方”进行论文语言润色,应基于作者完成的论文原稿,且仅限于对语言表达方式的完善,坚决抵制以语言润色的名义修改论文的实质内容。 -
看医生
我们一般人身体感觉不舒服,都需要到医院去.如果有人问你:"干什么去?"一般会回答:"去看病."改革开放以后,从国外传来一种说法不是这样回答,而是说:"去看医生."一时间,将到医院看病时兴称为"去看医生".可是,这些年说"看医生"的慢慢少了,又恢复为"去看病".去看病,就是到医院里请医生看病,意思十分明确,但似乎让人感觉"目的性"太强,而去"看医生"似乎更像是到医院里去看望朋友,顺便再看看自己的病.我这样讲,你不要以为我在咬文嚼字地谈论东西方语言表达的异同,而是想通过人们表达方式的不同来谈谈医生以及医患关系,也就是我"看医生"--谈谈我眼中的医生.
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英译汉中词的增译
英汉两种语言在语言结构和表达方式上差别很大.因此,将一句英语译成汉语时,不可能要求二者在词的数量上绝对相等,或只是对原来仅有的词义作对应性的翻译,这种生搬硬套的翻译必然使原文失去原有的意义.为了使译文充分地表达原文的意义,我们必须根据句子的意思和结构将词类加以转换,在词的数量上增加或重复一些词.增词就是在翻译时按照词义上(或修辞上)和句法上的需要增加一些原文中没有的词,使译文与原文达到意义上一致 .逐词逐句地死译会使译文生硬,甚至损害原文的意思.这当然在翻译时不是无中生有地随意增加词,而是增加原文中虽无其词却有其意的一些词.
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单身白领的"后遗症"
比较职场上同龄的单身白领与已婚白领的处理方式和情绪表达方式,我们可以发现单身白领可能因为太纵容自己,而获得了上司和同事的″特殊″印象.我们常听到忙碌的上司婉言劝慰那位来″告御状″的已婚人士:″你应该体谅她的情绪,体谅她的坏脾气,因为她的个人生活毕竟不如意.″我想单身白领听到这番评价肯定″义愤填膺″:难道有一份质量还难说的婚姻就可以傲视旁人了么?瞧我的敬业精神,我的拼博实绩,我的创意,哪样比已婚同事差,为什么还要得到此等评价?
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医学英语论文的撰写中英、汉表达差异的探讨
随着国内、外学术交流的日益频繁,对于医学院校的医学生而言,英语论文写作能力的高低反映了学生的英语综合素质,然而,这却是英语教学中较薄弱的环节[1-4]。汉语在地点和时间的表达上是由大到小、由远及近;在陈述事件时,表现为重要信息置后提出;而英语却正好相反。由于思维习惯所导致的汉语语法体系与英语语法体系的巨大差异,向以汉语为母语的医学生教授地道的医学英文论文写作,具有很大的难度。目前,国内医学生在英文论文的写作中,母语对其第二语言的学习、应用会产生影响[5-8],常出现结构混乱,语意不连贯;表达不符合英语习惯,使读者不知所云等问题[9-10]。因此,本文就英、汉表达方式的差异对医学英语论文写作的影响略抒己见,旨在提高医学院校医学生的医学英语论文的写作能力。
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微笑在护理教学中的应用
微笑是一门艺术,是人类美的感情表达方式.没有微笑的生活是枯燥无味的,没有微笑的教学也会缺少和谐.因此在课堂教学中应用微笑能达到意想不到的效果,笔者在长期从事中等卫生学校护理专业课教学中,应用微笑教学,体会如下.
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多媒体技术应用在解剖学教学中的几点思考
随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及,多媒体辅助教学简称"多媒体CAI"(或"MCAI")在许多学校已得到广泛运用.多媒体计算机在解剖的辅助教学能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式,创设一种形象逼真、动静结合的教学情境,为学生提供多重刺激,激发学生学习解剖的兴趣,也为解剖教师提供形象的表达方式.但是,在应用多媒体辅助解剖教学的同时,也存在着一些问题.我们结合自己的教学实践,就多媒体技术应用在解剖学教学中的优点和不足谈谈自己的认识,与大家共同讨论.
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23-14 铜绿假单胞菌被膜多药外排泵的表达方式及其对耐药性的影响
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解读美国胸腔协会对抗结核病治疗产生肝毒性的新指南(续三)
4关于预防结核病治疗中发生药物相关性肝损伤的建议4.1基本工作程序在对结核病(TB)和潜伏态结核病(LTBI)患者进行治疗时,应采用标准工作程序以预防TB治疗药物相关性肝损伤(TB DILI)的发生,即(1)采用患者听得懂的语言或表达方式与其进行交流及指导;(2)提供精确的医学评价、治疗方法和监测措施;(3)设立便利的就诊通道及对疑似药物不良反应病例的快速应急体系.
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常用人体检验数值新旧单位换算
1984年2月27日,国务院发布了<关于我国统一实行法定计量单位的命令>,同时还颁布了<中华人民共和国法定计量单位>.根据这二项法则,我国许多医院都在报告检验结果时改用了法定计量单位,在此我们对与检验有关的法定计量单位的内容和特点做一介绍.1 血细胞计数时,一律采用每升多少个细胞的表达方式.红细胞计数以口×1012/L形式报告,例如:红细胞计数5×1012/L(500万/mm3);白细胞和血小板计数以口×109/L形式报告,例如白细胞7×109/L(7000/mm3),血小板300×109/L(30万/mm3).不再使用mm3或μl.
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磁共振及磁共振波谱在新生儿缺氧缺血性脑病的应用进展
围产期窒息而导致的缺氧缺血性脑病(hypoxic-ischemic encephalopathy,HIE),是造成儿童不同程度神经功能障碍(如:智力低下、脑性瘫痪、癫癎等)的重要原因.磁共振(magnetic rssonace imaging,MRI)与磁共振波谱(magnetic resonace spectroscopy,MRS)是核磁共振物理现象的两种不同表达方式.MRI测得的是解剖图像,而MRS则是记录下被测样品中所有化合物的信号,测量结果是由多条谱线组成的谱图(1).本文综述两者应用于HIE方面的应用价值与研究进展.
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肿瘤患者如何保持性活力(1)
癌症影响你的生活的每一方面,所以不要惊讶它会影响你的性感觉,并影响你的表达方式.你和你的配偶或伴侣仍然可以维持性关系,有着和你患病之前同样的性需求和欲望.
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生活方式的改变会影响癌症基因
通过对患者前列腺癌的男性病人的调查研究显示:当谈到癌症的时候,基因并不能完全控制人的命运.通过严格的饮食控制、更多的参加锻炼、进行减压就能改变上百种基因的排列表达方式.一些积极的改变会让能抵御癌症的基因发挥功能,而另外一些改变会让促进癌症形成的基因停止生长.这项新研究成果发表在本周的<美国国家科学院学报>上.
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色彩游戏,玩出缤纷童年
涂涂抹抹的初步作画是宝宝通向艺术圣殿的第一道门.这里的几款游戏能够帮助宝宝在动手玩色彩中爱上艺术创作,并引发他们不断尝试探索不同的表达方式.Play1手指点画效果:认识水彩颜料,激发想象力适合年龄:2~3岁请宝宝用手指蘸了大人调好的颜料在纸上点画.开始可以先提供红、黄、蓝三原色.宝宝在用手指点画时,还会发现很多指印在一起就是一朵花、一串糖葫芦、小猫的脚印.妈妈也可以给这些指印进行后续加工,寥寥添几笔变乌龟、变蝴蝶、变毛毛虫,千变万化让宝贝觉得很有趣.
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“潜”环境教育的3点建议
1.父母潜移默化地影响着孩子的情绪表达.在日常生活中,父母表达自己情绪的方式其实就是对孩子的一种示范.父母如果脾气急躁,遇到一点不如意的事就暴跳如雷,不会冷静地处理问题,那他们的孩子长大后,也必将是容易烦躁和发怒的人,正所谓:有其父必有其子.孩子的模仿能力很强,在三岁以前,父母及看护者都是他们的模仿对象,他们把身边看护人的一举一动都记在心里,并加以模仿,这种情绪表达方式也就是他长大成人后的情绪表达方式.
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让孩子学会"多元化"表达
语言是我们日常工作、学习和生活中重要的表达方式,但是,我们千万不要仅仅依赖于说话,那样的话,我们就会感觉呆板,说话没有感染力,因为人的思想表达是"多元化"的,人类的语言除说话外,还有诸如表情语、手势语和体语等表达方式.所以,父母要把握时机,让孩子在学会口语表达的同时,也掌握其他表达方式,让各种表达方式辅助口语表达,并使之协调一致.
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别让宝宝发火
无名火从何来发火是孩子的一种表达方式,精神分析学家称之为"一种感情",这是人类所必需的一种感情.生气、发火、哭……通过这些方式,孩了可以发泄自己的情绪.如果是有节制的,这对身体有好处.因此,不必把发火看得很严重,发火中也有一些有益的成分.
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轻松对话小宝宝
读懂宝宝的表情沟通的第一步就是妈咪要明白宝宝的所思所想,因此,读懂宝宝的表情就显得十分重要了,尤其是读懂宝宝的哭,哪种是饿了,哪种是害怕,哪种是生病……只有明白了这些,才能及时满足宝宝的多种需要.这一方面需要妈咪多从育儿书籍期刊中分享专业人士和其他妈咪的经验,另一方面更需要每个妈咪悉心观察自己的宝宝,因为每个宝宝都是独一无二的,他们的心理更是如此,每个宝宝的需要及其表达方式,只有自己的妈咪能明白.