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鹦鹉学舌和猩猩学电脑
人类自古以来就利用某些鸟类对声音的模仿能力训练它们学讲人话.它们惟妙惟肖的发音让人感到非常神奇,但是模仿能力不等于语言能力,很少有学者相信鹦鹉学舌时它们真正懂得那些发音的含义.上个世纪70年代末期,派佩伯格(Irene Pepperberg)博士对一只名叫埃利克斯(Alex)的鹦鹅进行训练,令人信服地证明鹦鹉的确能够懂得人类的语言.
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儿童智力测验中协调关系的偏差现象及对策
儿童智力测验是主试通过观察儿童有代表性的行为,如:说话能力、模仿能力、记忆能力、计算能力、理解能力、操作能力以及活动能力等等,然后进行数量分析,用智商得分表现出来,以此作为了解孩子智力水平的标准[1].已成为目前康复科、儿童保健科和心理卫生工作等常用心理测量工具之一,是临床医生判别儿童智力正常与否的重要依据,也是评估康复与早训效果的重要指标.
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临床带教老师的人格力量在护生中的影响
学校是培养造就人才的场所,同时也称学府。培养人才主要靠教师,所以它即意味着培养学生,同时也意味着培养教师,抓教学质量首先应保证带教老师的素质,因为这是教学的根本问题,一般来说,护生对专科教师有着一种特殊的信任和依赖感,她们把护理带教老师看成是自己业务提高的导师,技术操作的榜样。以中专护生而言,从初中毕业进入卫校,到实习期间,正处于人生观、世界观、价值观形成的过程中,她们的模仿能力强,可塑性大,带教老师与她们的接触机会多,若能有意识的在护理理论教学和实验教学中用人格的力量去影响护生,其作用是广泛而深刻的。
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坐式运动对进展期乳腺癌妇女疲劳与生命质量的影响
有报道显示,1/3的癌症病人有体虚疲劳症状,而实际上3/4的患者都有此症状.据文献记载,有75%~99%的接受化疗的癌症患者有疲劳症状并且会随治疗周期增加而加重,而疲劳的出现又与化疗剂量以及治疗的终止有关.据报道大约有50%的癌症患者利用非药物干预来控制疲劳.研究已显示,锻炼这种非药物治疗对于控制疲劳有着显著作用,并发现不同强度的有氧锻炼中,适度锻炼适合病人目前的身体状况及心理系数,如模仿能力等.
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镜像神经元系统与模仿行为的研究进展
当代心理学认为模仿是学习的一种方式,有机体有意或无意地仿效其他个体行为而表现出类似行为的过程,但模仿行为究竟是是先天本能还是后天习得的行为,尚未定论[1].Bandura的社会学习理论曾就人类模仿行为的原因与类别进行了分析,认为模仿行为的发生源自观察榜样的示范,即让观察者进行实际的尝试性模仿操作,这种"观察-模仿-再观察-再模仿"的学习形式,通过替代强化形成固定的行为倾向[2].传统认知心理学则认为,模仿能力的强弱来自于个体对外界接收信息并按此发起新活动能力的大小,行为的创新则是模仿在许多榜样示范的基础上,观察者产生一种新的行为模式、观察者由于受不同模型的作用,在大脑建立若干暂时神经联系,这些暂时神经联系通过大脑的整合作用出现了不同于任何榜样示范的新的行为模式.随着社会认知神经科学(SCN)等交叉学科的兴起,近来的研究发现镜像神经元系统是模仿行为的重要神经机制[3-5].
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3岁后,共情的3个关键点
3岁以后,宝宝开始有了更加明显的独立意识、竞争意识,有了识别情绪的能力,认同心理、模仿能力会越来越强.这个时期也是爸妈们感到十分困惑和迷茫的时期.在与3岁后的宝宝共情时,有哪些普遍而又很关键的点需要爸妈们注意呢?
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“潜”环境教育的3点建议
1.父母潜移默化地影响着孩子的情绪表达.在日常生活中,父母表达自己情绪的方式其实就是对孩子的一种示范.父母如果脾气急躁,遇到一点不如意的事就暴跳如雷,不会冷静地处理问题,那他们的孩子长大后,也必将是容易烦躁和发怒的人,正所谓:有其父必有其子.孩子的模仿能力很强,在三岁以前,父母及看护者都是他们的模仿对象,他们把身边看护人的一举一动都记在心里,并加以模仿,这种情绪表达方式也就是他长大成人后的情绪表达方式.
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让宝宝变"笨"的"习得性愚蠢"
隔壁邻居小赵的孩子玲玲非常聪明伶俐、活泼可爱,3岁多就会数数加减,5岁不到就会背好多唐诗,还会说简单的英语,小嘴巴非常能言善辩,且模仿能力极强,学什么像什么,小提琴拉得有板有眼.周围的人见了都说:这小孩大了不得了!可就在玲玲不久前上了大班后,小赵突然变得焦急起来,他抱怨说:"以前聪明的玲玲变笨了,现在非常简单的东西如描红、跳集体舞她都学得慢得很."这是怎么回事呢?
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宝宝爱说脏话怎么办
宝宝的模仿能力往往是很强的.当他们牙牙学语后,随着与外界的接触逐步增多,往往会从中吸取到一些不健康的语言.宝宝们缺乏明辨的能力,可能觉得这些语言很有趣,于是也学着去说.当父母发现孩子开始说脏话时,切不可只是觉得“好笑”,甚至夸奖孩子“聪明”,而应及时做好教育工作,引导孩子从小养成良好的语言习惯.