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新世纪大学生思想道德状况分析与对策
随着21世纪的到来,以及中国已加入WTO,大学生也面临着前所未有的机遇和挑战.新世纪所需的高素质人才应具备很高的思想道德素质、心理素质和文化素质,具备不断创新的能力和实践能力.思想道德素质是高素质人才不可或缺的基本要素,一个人对社会来说,有德无才是脆弱的,有才无德则是危险的.新世纪对人才素质的要求,尤其是对人才思想道德的要求在教育领域上反映敏感的是教育者如何探讨、引导大学生在社会急剧变革的大环境中完善思想道德修养,成为能够适应社会急剧变革的完整人格的高素质人才.
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浅谈眼科门诊主管护师的作用
随着社会的发展和医疗技术的进步,眼科门诊的护理工作内容也随之发生变化,一方面患者的诊疗观念发生变化,从以前的有病才治到目前的未病先防,使就诊人数急增;另一方面,患者对就诊环境、医护人员素质的要求也大幅提高,要求优质服务;再一方面,随着治疗技术和治疗方法的更新,一般的手术,甚至较复杂的外眼手术都已在门诊进行;眼科特殊检查大部分都在门诊完成,护士的工作量猛增.
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全面提高医学院校图书馆员素质的必要性
随着计算机技术、网络技术、信息技术、多媒体技术在医学信息领域的广泛应用,很大程度上改变了现代医学信息的储存、检索、传播方式,拉近了全球信息的距离.新一轮的技术革新将图书馆的信息服务手段上升到了一个更高的层次,深刻地影响着图书馆的方方面面.图书馆员是图书馆的"灵魂".图书馆职能的发挥完全依赖图书馆员的作用.图书馆的工作水平和服务质量,很大程度上取决于图书馆员队伍的整体素质.同时,图书馆信息资源建设手段和信息服务模式的变革,对图书馆员素质的要求也越来越高.有专家认为:21世纪的图书馆员应具备广泛和综合的知识、与信息技术紧密相随的技能、一切以用户为中心的态度[1],具有创造、组织、沟通、信息判断等能力[2].所以,图书馆员的角色转变、知识结构调整及深化、综合能力发展与提高势在必行.
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在妇产科教学中加强医学生的素质教育
高等教育是建立在中等教育基础上的各种专业教育,提高高等教育质量是中国教育面临的主要任务之一,也是提高国家人口素质的要求.而提高高等教育质量,关健在于加强学生的素质教育.本人结合妇产科高职高专教学中的实践经验,对医学生的综合素质教育总结如下.
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应用人文素质教育培养手术室护生的合作能力
随着社会的进步,人类已步入知识经济的时代.知识经济要求的人才必须是人文素质与科学素养相结合的人才[1].因此,近年来加强人文素质教育已成为医学领域研究的重要课题,而未来社会对医护人员综合素质的要求越来越高.手术室是外科诊治和抢救的重要场所,手术配合得好坏取决于手术室护理人员的综合素质和技术操作水平.手术室与各科室、各层次医生及护士之间有密切的联系.护校实习学生正处在生理、心理发展的转折时期,是形成正确世界观、人生观、价值观,获得知识和技能的关键时期,合作能力直接影响着她们将来的生存和发展.为此,从2003年1月起我们对进入手术室实习的护生,在传授职业知识和职业技能的同时,特别重视护生人文素质教育与合作能力的培养.使学生的综合素质得到一定程度的提高.
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医学检验专业实习带教侧重点的探讨与总结
检验医学是临床医学与科学实验技术相结合的一门新兴学科,近年来发展非常迅速,对医学检验专业人员综合素质的要求不断提高,继而要求相应医学检验专业教育模式也要持续改进[1].实习阶段是医学检验专业教学过程中理论联系实际的必经阶段,也是学生上岗前锻炼工作能力、培养工作态度、积累工作经验的重要阶段.当前大多数国内医学检验专业的实习带教内容偏侧重于各种检验技术的操作熟练度,却忽视了对学生关于工作中出现的管理、安全、服务、质量、效果等方面的正确引导[2].
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生物医学工程专业电子信息类课程实践教学体系的探索
电子信息类课程对于生物医学工程专业学员而言是极为重要的专业课程,由于电子信息技术的工程特点,要求学生具备很强的实践动手能力.课题组在参考国内外高校生物医学工程专业教育模式的基础上[1],结合自身的实践,探索建立一种以必修课程为理论主干,以课程设计、毕业设计、选修课、第二课堂活动和课外科技活动为主要内容的实践空间,组织实践性竞赛活动以及参加全国性大学生创新设计竞赛等多种形式组成的综合性实践教学体系.以培养学生自主学习能力,组织协调能力,科学研究能力和独立工作能力,达到全面提高综合素质的要求.
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高职院校五官科护理学教学方法改革探索与实践
职业教育的目的是培养以就业为导向、以能力为本位,面向市场、面向社会的技能型人才.而五官科护理学是一门综合性学科,是一门具有很强的临床实践性专业的必修课之一.所以在高职院校护理专业的教学活动中,如何在五官科护理学教学中让学生在短时间内掌握好本学科理论知识点、将学生培养成为能解决五官科临床护理实际问题的高素质实用型人才,是值得关注和探讨的问题.为了适应当前高等职业院校教学改革形势,满足社会发展对人才素质的要求,笔者对本门课进行教学改革、探索与实践,总结如下.
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实习教学中对医学生进行人文素质培养的思考
临床实习是医学生教育的重要阶段,是学习过程的后环节,也是从学校走向社会的重要转折点.如何使医学生从一开始即牢固树立以病人为中心的服务理念,顺利从工作型过渡到人文型,从任务型过渡到满意型,从依赖型过渡到自我管理型,临床实习阶段至关重要.因此,认真研究临床实习阶段医学生的人文教育,既是医学本质的要求,又是时代发展的呼唤.
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护士带教的体会
护理工作千头万绪,如何带教是一门学问,更是一门艺术.1 带教态度要端正端正的带教态度非常重要,这不仅是一种教学和工作态度,更是对一名带教老师自身素质的要求,作为带教老师不能仅仅把带教工作当成一种任务来完成,只是机械地千篇一律的带教,而不求质量,不讲效果,更不能在带教中居高临下,吹毛求疵:而是应该抱着对护理事业高度负责的态度,出于关心、爱护,共同提高的目的,使实习护士能够掌握更多科学知识.只有这样,实习护士才乐于接受甚至主动要求更大的进步.
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中西医结合眼科学教学改革的思考
为了适应当前高等中医药院校教学改革形势,满足社会发展对人才素质的要求,优化组合中医眼科的课程体系,使之更科学化、现代化,我们对本门课程进行了中西医结合教学改革的探索与实践.
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儿科临床教学中培养学生创新思维探讨
随着信息技术、分子生物学技术、数字影像技术以及其它相关技术在医学的不断渗透,现今临床医学已成为诸多技术的集合体.医学已是一门不断以医学知识的创新及创造性应用各领域知识的医学服务学科.儿科作为临床医学之一同样需要创新.同时,随着医疗市场的改革,对人口素质的要求越来越高,健康成为人民的第一需要,儿童是祖国的未来,优生优育是计划生育的重要内容.因此,培养儿科专业学生的创新精神和实践能力势在必行,已成为高等教育改革的首要和核心问题,为此,首先需要解决以下几个问题.
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药理学病案讨论探讨及体会
随着国家对于全面化、多才能的高校学生素质的要求,在教学中我们不能再沿用以往的一套灌输性教学,必须进行改革,尤其在医学院校,学生毕业后面对的是病人,其知识必须从基础到临床全面统一、融会贯通,才能更好的了解病情、掌握病情,从而完成医生的职责.为此我们在药理学教学中开设了病案讨论的课时.药理学是一门与临床实际紧密相连的学科,被称为"二级基础”.针对这个特点,我们考虑从病案讨论起,使基础与临床联系起来,提高学生兴趣,起到对基础知识的应用和广泛的联系,以及实际临床工作中处理问题的能力.
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如何建立良好的护患关系
现代医学模式是生物-心理-社会的结合体.它对医护工作人员的综合素质的要求越来越高.医院之间、科室之间、医生与护士之间、护士相互之间、护患之间的交往与合作将变得更加重要.
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试论药学高职教育实践教学体系的建设
中国经济和科学技术迅速发展使对劳动力素质的要求不断提高.以高等职业技术教育为核心的职业技术教育体系正逐步形成.高职教育对人才培养的终目标是生产、经营、管理等方面一线需要的高等技能应用型人才.这决定了实践教学是高职教育体系的重要组成部分以及在高职教育教学中的重要地位.
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浅谈临床教学基地的现状与对策
医学是一门实践性很强的学科,临床教学是医学教学中的重要环节,临床教学基地是高等医学院校的后期教学场所,主要包括附属医院、教学医院和实习医院三种,它承担着高等医学院校的临床理论教学、课间实习(见习)、毕业实习等任务,而这些阶段教学质量的高低直接影响到高等医学院校毕业生的质量.但在当前,随着医学教育飞速发展和改革的不断深化,以及新世纪对医学生全面素质的要求,加之招生量的不断扩大,临床教学基地建设还存在着与时代发展很不相适应的状况.
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浅谈卫生学校的素质教育
随着社会、经济、科技的不断发展,人才竞争对人才素质的要求越来越高,这对我们的教育思想和教育方式提出了新的要求,过去的应试教育和与之相连的高分低能现象已经远远不能适应时代的要求,我们中等学校也必须适应时代潮流,结合自己的基本条件,大力推行素质教育,培养全面发展、高素质的实用型人才.
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儿科护患纠纷产生的原因及防范措施
随着社会的进步,法律制度的完善和普及,人们的法律意识不断增强,对护理服务质量的要求也越来越高,特别是在儿科,孩子住院,全家紧张,心情焦虑,由于对孩子的溺爱,对护理人员的操作水平、责任心、服务水平等职业素质的要求也越来越高,家长稍不如意便会引起过激行为,易发生护患纠纷.
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临床小讲课中护理程序的运用和体会
临床实习是护理教育的重要阶段,临床小讲课则是临床实习的重要组成部分,对完善实习内容、提高教学质量、培养护生独立思考、独立工作能力起画龙点睛的作用。而多年来临床小讲课往往被忽视,多以专科疾病的护理为主,仅仅成为学生出科考试的载体,无法适应护理模式的转变及对护理人员素质的要求。本人在对护校2001、2002两届共230名护生的临床小讲课带教中,将护理程序应用于小讲……
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关于护士的慎独精神
随着医学科学的飞速发展,人们对精神文明和生活文明的要求也在不断提高,对我们医务工作者自身素质的要求更是必不可少,而且我们自己也感到要跟上社会的需求,所以在我们都要实现我的梦、中国梦的今天,如果我们的思想和道德都停留在过去的岁月就显得落后了很多。作为我们护士来讲除了不断提高专业水平以外,在思想层面上更要很好的提升,通过我多年的临床经验和人生感悟,做护士首先要有良好的个人的修养--慎独精神。