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青少年情绪障碍患者父母养育方式的研究

余瑞高;许俊亭

摘要: 目的 探讨情绪障碍患者父母教养方式的特点.方法 采用父母教养方式评价量表(中文版)对82例情绪障碍患者(研究组)和82侧正常青少年(对照组)进行测试.结果 研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上差异无统计学意义(P>0.05),而母亲文化程度和职业上差异有统计学意义(P<0.05),研究组父亲情感温暖理解因子低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),父亲惩罚严厉因子、父亲拒绝否认因子、母亲干涉保护因子分均高于正常组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 情绪障碍患者家庭中存在父母教养方式不当的问题.

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