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根深蒂固的一夫多妻制
一夫多妻制因其在种族延续上的优势,盛行于拥有不同文化和宗教的国家.随着近代女性地位的上升,多妻制已不再被主流社会认同,但仍在部分国家和地区根深蒂固的留存着."坚守"至今的多妻家庭,成为了文明发展中的一景.利比亚全国解放,其领导人声称或将恢复一夫多妻制的消息一经传出,世界一片哗然,人们再度将"一夫多妻制"这个古老的婚姻形式推到台前.数千年中,一夫多妻制因其在种族延续上的优势,盛行于拥有不同文化和宗教的社会.随着近代女性地位的上升,多妻制已不再被主流社会认同,但仍在部分国家和地区根深蒂固的留存着."坚守"至今的多妻家庭,成为了文明发展中的一景.
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民营医院发展的现状与问题:以广东省东莞市为例
促进民营医院发展是我国目前医改的重要内容,本研究通过总结东莞市民营医院的发展经验,以期为我国民营医院发展提供借鉴.东莞市政府通过合理规划、严格管理和公正对待等一系列措施支持民营医院发展.目前,东莞市民营医院的床位数、服务量和技术力量在地区医疗服务市场占据重要地位；但其发展还面临一些问题,如政府政策的某些偏颇、人才结构不合理、中小型医院管理不规范；建议政府进一步落实相关政策,民营医院加强自身人才建设和内部管理,通过政府和民营医院共同努力加强行业自律管理,使民营医院获取社会的认同.
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社会及自我认同因素在情志致病中的作用
社会急剧变革中的各种因素造成的紧张及心理压力,导致了现代疾病谱的变化.情志的致病性与人生活的外环境及内在生理、心理密切相关.社会及自我认同因素对情志致病有着重要的作用.社会及自我认同因素具有可变性,其中社会认同具有明显的时代感和潮流感及地域性.自我认同与先天禀赋密切相关,但更多地受后天因素的影响,具有明显的阶段性.社会认同以及自我认同关系密切,其不吻合形成的情绪变化是其成为情志致病的根本原因.自我认同的偏差及对社会认同的依赖性存在着明显的差异,决定其发生的高危人群.其所致疾病与肝的关系密切,形成气滞、血瘀、痰凝的病理变化.对社会及自我认同因素进行优化,是防止产生不良情绪引起心身疾病的重要因素.
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流动儿童社会认同与同伴关系:自尊的中介作用
目的:探讨流动儿童社会认同、自尊与同伴关系之间的关系.方法:采用问卷法对314名流动儿童进行施测.结果:①流动儿童城市身份认同对其同伴关系有显著的正向预测作用(t=2.54,P=0.05),老家身份认同对其同伴关系没有显著预测作用(t=1.23,P=0.22);②流动儿童自尊对其同伴关系有显著正向预测作用(t=9.84,P=0.000);③自尊在流动儿童城市身份认同对同伴关系的影响中起着完全中介作用.结论:自尊在流动儿童城市身份认同对同伴关系的影响中起着完全中介作用,城市身份认同通过自尊影响同伴关系.
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高等教育社会服务认同状况调查
目的：本文通过具体分析评价唐山高等教育直接满足本地社会现实需要的充分程度，探寻高等教育进一步提高社会服务绩效水平的途径。方法通过问卷调查，统计分析与综合分析所得数据。结果①高校学科专业品质服务绩效认同度达到82．1％，具备社会化服务需要的学科专业；②高校服务社会的科研实力满意度仅为42．4％，需要提高社会服务的科研实力；③高校人才培养满意度为54．7％，要进一步重视并加强提高人才培养质量；④高校教师社会服务观念满意度达到54％，具备社会化服务观念；⑤高校已经建立社会化服务绩效评价机制的认同度低于40％，普遍缺乏社会化服务绩效评价机制。结论以更加科学的学科专业、更强的科研实力、更加全面、良好的人才，全面提高高等教育服务社会的效益，构建社会化服务绩效评价指标体系，科学管理和适时监控社会服务绩效。
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深圳外来工子女社会认同的内隐研究
目的:考察深圳外来工子女对深圳社会认同的内隐态度.方法:依据社会认同理论及常用研究指标内隐联结测验(Implicit Association Test,IAT),设计了自我-地域IAT(self-region IAT,IAT1)与地域-偏爱IAT(region-favouritism IAT,IAT2)两个测验,对深圳某校初一学生采用整群抽样,有效样本119名,其中深圳户籍87名和非深圳户籍32名,对他们的社会认同进行了内隐研究.结果:(1)自我-地域IAT显示,深圳户籍被试的不一致部分反应时(1242±271)ms长于一致部分反应时(890±165)ms,非深圳户籍被试不一致部分反应时(1016±127)ms短于一致部分反应时(1097±196)ms;地域-偏爱IAT显示,深圳户籍被试和非深圳户籍被试的不一致部分反应时[(966±185)ms、(1021±133)ms]均长于一致部分反应时[(789±108)ms、(819±84)ms].(2)对非深圳户籍样本的方差分析显示,父亲的职业为脑力劳动者(如国家机关、党群组织、企事业单位负责人、商业服务业人员、专业技术人员)的被试的身份认同测验得分显著高于父亲职业为体力劳动者(如生产、运输设备操作及有关人员)(P＜0.001);父亲学历为本科的被试的身份认同内隐效应显著高于父亲学历为高中或中专(P＜0.001)、初中(P=0.003)的被试的身份认同内隐效应;父亲学历为硕士的被试的地域偏爱内隐效应显著高于父亲学历为初中(P=0.042)的被试.结论:深圳外来工子女对深圳社会认同的内隐态度有其自身特点,政策和教育层面应积极引导.
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舒缓爱心家园护理模式在提升老年痴呆照顾者负荷水平和照顾感受中的作用
目的：研究舒缓爱心家园对老年痴呆患者照顾者负荷水平和照顾感受的影响效果。方法选取2012年5月—2014年5月入住我院的老年痴呆患者100例，按照随机数字表分为研究组50例和对照组50例。研究组开展舒缓爱心家园活动，对照顾者照顾负荷和照顾感受采取一系列的干预措施，对照组以传统家庭护理模式对老年痴呆患者进行护理。研究期限为6个月。收集两组照顾者年龄、性别、照顾时间等一般资料和照顾者负荷问卷、照顾感受、疾病相关知识知晓情况问卷得分情况，并进行统计学分析。结果研究组照顾者负荷问卷、照顾感受、疾病相关知识知晓情况问卷得分均优于对照组，且差异显有统计意义(P<0.05)。结论舒缓爱心家园集体交流护理的方式不仅能够提高照顾者疾病相关知识的知晓情况，还能降低照顾者负荷水平，同时还可以提高照顾者的照顾积极性，降低照顾者心理负担、增加社会认同。
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护士职业认同对人格特质与工作相关的抑郁、焦虑、愤怒关系的中介作用
目的 探讨人格特质与工作相关的抑郁、焦虑、愤怒关系中护士职业认同的中介作用.方法 采用艾森克人格问卷简式量表、职业认同量表、工作相关的抑郁、焦虑、愤怒量表对594名护士进行问卷调查,并对数据进行相关和回归分析.结果 外倾性、神经质人格与职业认同、工作相关的抑郁、焦虑、愤怒呈显著相关(P＜0.05);职业认同是外倾性与工作相关的抑郁、焦虑、愤怒之间的部分中介变量,引入职业认同后,外倾性的标准化回归系数的绝对值分别由0.21、0.17、0.13下降到0.16、0.13、0.10(P＜0.05);职业认同是神经质与工作相关的抑郁、焦虑、愤怒之间的部分中介变量,引入职业认同后,神经质的标准化回归系数的分别由0.41、0.37、0.32下降到0.34、0.32、0.28(P＜0.01).结论 职业认同在人格特质与工作相关的抑郁、焦虑、愤怒之间起部分中介作用.护理管理者应注重培养护士的良好个性特征,提升护士的职业认同水平,进而有效缓解工作相关的负性情绪.
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戒毒人员的社会认同状况与心理健康的调查
目的:探讨戒毒人员社会认同状况与心理健康之间的关系.方法:采用社会认同量表和SCL-90症状自评量表对280名强制戒毒人员和280名非吸毒人员进行问卷调查,并进行数据分析.结果:强制戒毒人员SCL-90各因子得分均高于非吸毒人员,并存在显著性差异;戒毒人员的社会认同水平明显低于非吸毒人员(t =6.88,P＜0.001),但在成员身份维度上,戒毒人员得分高于非吸毒人员(t=-3.587,P＜0.001);戒毒人员的社会认同水平与SCL-90得分之间存在显著负相关(r=-0.198,P＜0.001).结论:戒毒人员的社会认同水平与其心理健康水平存在显著负相关,可通过改善强制戒毒人员的社会认同状况提高其心理健康水平,从而巩固戒毒成效.
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关于发展全科医学教育社会认同问题的思考
本文从发展全科医学教育的社会认同的角度出发，探讨了中国发展全科医学教育所面临的问题，并提出改进建议。
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给美丽以生命
来自深海的美丽之源赵勤带领着他的研发团队,在美丽的海南岛,尽享南海之滨天时地利的自然资源,将丰富多彩的海洋生物资源利用起来,开发出包括抗老化、除皱、祛痘、脱敏修复等功效的一系列生物活性护肤品,深受社会认同与各界好评.赵勤的团队秉承"科技服务创新"的经营理念,时刻把产品品质放在首位,是目前国内专业生产生物活性护肤品的队伍,其产品采用当今国际新生物技术生产,不论是安全性还是功效性都居于国际领先地位.
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伦理困境下医疗行为选择的社会认同之研究
媒体舆论未能够代表大部分公众的立场；片面追求社会效应的舆论只会把民众与政府、民众与医院的矛盾扩大,民众需要运用思辨能力分析部分媒体所营造的舆论;民众需要思辨能力认识法律,运用法律维护自身权利,遵守有意义的法律；完善的社会管理需要多种渠道听取各方民众声音；个人私德与社会公德的平衡有助于缓解伦理困境.
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希波克拉底文集的思想史解读
希波克拉底文集奠定了希波克拉底学派治疗的流程和标准,规范了职业道德和准则,通过与其他医学流派的竞争与合作,逐渐为社会所接受.文集的编撰成为其取得社会认同的标志.作为一种思维方式的希波克拉底学派医学,与其他思维方式不同,认清差异,有助于深入理解其医学思想.
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公立医院高层次人才引进的战略思考和路径选择 ——基于双因素理论和社会认同理论
公立医院在高层次人才引进过程中存在着"没想到要引""引不进""引得进用不好""引得进留不住"等诸多问题.而双因素理论和社会认同理论对克服这些现象具有重要的启示.在介绍两个理论的基础上,对公立医院科学构建高层次人才引进过程中的一些关键问题进行了探讨.
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医院药学工作的社会认可度调查分析
目前,医院药学工作重心正逐步由传统调剂工作向为临床医护人员和病人服务转变,从以药物为中心向以病人为中心转移,成为药学分支学科[1].作为其主体的医院药学人员处在一种角色转换中,表现出工作冲突,外界偏见不理解等社会心理问题;同时"医药分家"的舆论及对医院药学发展定位不明确,使医院药学人员专业不确定感增加,与医学比较发展差异较大.这些现象在一定程度上挫伤医院药学人员职业自信心和积极性,导致技术人员外流,药学人员工作不安心等,进而影响医院药学工作的正常发展.
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上海市女中学生尝试吸烟行为的社会认同研究
目的 对上海市女中学生尝试吸烟行为的社会认同进行调查和分析.方法 采用分层整群随机抽样方法,对上海市29所全日制学校的6535名女中学生(12～18岁)进行涉及人口学特征、对待烟草使用态度和行为、学校控烟教育状况、社会和家庭环境等方面的问卷调查.采用多元Logistic回归进行尝试吸烟行为的社会认同分析.结果 在尝试吸烟的女中学生中,95.9％的女生知晓吸烟有害健康,分别有11.4％和8.7％的女生认为吸烟使男生和女生更有吸引力.在对同龄人吸烟的态度方面,其中持“无所谓”和“支持”态度者分别占46.2％和2.9％.在对吸烟原因的选择中,尝试吸烟者选择内在影响者占55.5％,选择环境影响者31.2％,而非吸烟者选择内在影响者占61.5％,选择环境影响者占24.8％.结论 与非吸烟者比较,尝试吸烟者对吸烟群体的社会认同呈现明显的积极取向,并以拒斥性认同抵抗吸烟“污名”的压力.
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成人依恋对内地少数民族大学生民族认同的影响
安全型成人依恋保持了对本民族的认同,提升了对外民族的认同;安全型成人依恋少数民族大学生人际交往呈开放状态,他们既与本民族成员交往,也会和外民族大学生交往,是以关注“接纳民族差异”“民族融合”的“我想靠近你”的模式.不安全型成人依恋强化了对本民族的认同,降低了对外民族的认同.不安全型成人依恋少数民族大学生人际交往呈封闭的状态,“抱团式交往”,“更愿意”甚至“只愿意”与本民族同学交往,与外民族同学交往则呈现出“无交流、少接触”的特点和倾向,是关注“存在民族差异”的“我是我、你是你”的模式.
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某三级甲等医院男护士职业认同感现状及其影响因素调查
目的 了解合肥市三甲医院男护士职业认同感的现状和影响因素,以探讨提高男护士职业认同感的策略. 方法 以护士一般情况调查表和职业认同感量表为研究工具,对合肥市三甲级医院100名男护士进行问卷调查. 结果 合肥市三甲医院男护士的职业认同感总分为(100.910±16.319),按得分高和低的分别是职业认知评价(27.300±6.424)分和职业自我反思(10.530±1.982)分,回归分析显示,工作年限和一天平均工作时间是影响男护士职业认同感的主要因素. 结论 合肥市三甲医院男护士的职业认同感得分处于中等水平,要对工作年限长(大于2年)的男性护理人员进行干预,以提高职业认同感.
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大学生在社交网站中的自我表露及与孤独感的关系
目的 了解大学生在社交网站中的自我表露特点及其与孤独感的关系. 方法 采用社交网站参与强度量表、朱拉德自我表露问卷、孤独量表对409名大学生施测. 结果 在社交网站中,(1)男生在学习、态度、个性、金钱方面以及对现实中原已认识且要好的同性朋友外的3类目标人的表露多于女生.(2)低年级对不同表露问题、不同目标人的自我表露多于高年级.(3)时间和情感投入更多者对不同表露问题、不同目标人的表露程度高于较少者.(4)大学生有关金钱的表露(t=3.621,P＜0.01)及对社交网站中结识的陌生朋友的表露(t=2.961,P＜0.01)可显著正向预测孤独感. 结论 在社交网站中,大学生对不同表露问题、不同目标人的自我表露存在性别、年级、参与强度上差异有统计学意义；有关金钱和对社交网站中陌生朋友的表露可显著正向预测孤独感.
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中学生社会比较特点及其与学业成绩的关系
目的 了解中学生的社会比较特点及其与学业成绩的关系,为开展学生心理健康教育提供参考.方法 采用问卷法,调查重庆市某中学392名中学生的社会比较和学业成绩.结果 不同学业成绩水平中学生的社会比较倾向差异无统计学意义;学业成绩优异中学生更倾向于上行认同、平行认同的比较方式,而学业成绩较差中学生更倾向于上行对比、下行认同的比较方式.中学生更倾向于作出认同反应,且偏好反映在上行、平行和下行方向上.性别因素在社会比较倾向和具体比较方式上的选择主效应不显著;年级因素在社会比较倾向和某些具体比较方式上主效应显著,表现为中学生的社会比较倾向和对上行认同、平行认同、下行认同的选择随年级上升而趋于降低.结论 中学生的社会比较与学业成绩之间存在特定对应关系,应有针对性地开展教育.
